MỤC LỤC
- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học.
+ Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. + Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác.
- Những em đã hoàn thành và có SP đẹp, trình bày, trang trí SP sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+). - GV yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ hoặc cách gấp các chữ để cắt cho nhanh.
- Tổ chức cho HS lên hái hoa và trả lời những câu hỏi có trong những bông hoa đã chuẩn bị sẵn. + Mọi người làm hai thứ bánh ấy gọi là bánh chưng, bánh giầy để thờ cúng tổ tieân.
- Cách chơi: Bạn đầu tiên sẽ được GV chỉ định lên hái hoa và trả lời.
- GV: Trong giờ tập đọc này, các em sẽ được biết các nội dung chính và cách trình bày một bản báo cáo lớp qua bài “Báo cáo kết quả tháng thi đua noi gương chú bộ đội”. - Gv chia bảng lớp thành 4 phần, mỗi phần gắn tiêu đề một nội dung (học tập, lao động, các công tác khác, đề nghị khen thưởng).
-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. + Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm tìm từ có vần iêt, một nhóm tìm từ có âm đầu n hoặc vần iêc.
- YC HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để KT bài của nhau. - HS vẽ tia số rồi viết số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số.
Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu tác hại của chúng và biết cách sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh qua bài “Vệ sinh môi trường (tiếp theo)”. - Tổng kết: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh là góp phần xử lý phân người và phân động vật hợp lý, phóng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước.
Tuỳ sức của mình mà mỗi người sẽ đóng góp trách nhiệm vào việc giữ vệ sinh nhà tieâu. Còn đối với nhà tiêu hai ngăn: phải rắc tro sau khi phóng uế, bỏ giấy vào đúng nơi qui định, thường xuyên làm vệ sinh sạch sẽ,.
GV: Tác giả đã dùng từ chỉ người (Anh), những từ tả tính nết của người (chuyên cần), những từ chỉ hoạt động của của người (lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ) để tả về con đom đóm. Trong bài thơ Anh Đom Đóm còn có Cò Bợ, Vạc được nhân hoá (Cò Bợ được gọi bằng Chị, Vạc được gọi bằng thím). Những từ ngữ tả Cò Bợ như tả người là:. Hỡi bé tôi ơi. Nguû cho ngon giaác”. Thím Vạc thì lặng lẽ mò tôm. Lớp theo dừi SGK. HS làm bài vào giấy nhỏp. - Con đom đóm được gọi bằng Anh. lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ. - HS làm bài theo cặp. Lớp nhận xét bổ sung. Sau đó chép vào vở. - Cho HS trình bày, GV đưa bảng phụ đã viết sẵn bài tập 3. - Chữa bài và cho điểm HS. - YC HS trình bày bài. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. -YC HS chép bài vào VBT. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. Bài 1: Đọc đoạn thơ sau rồi tìm từ ngữ trong đoạn đó để điền vào từng ô trống cho phù hợp:. Con đường làng Vừa mới đắp Xe chở thóc Đã hò reo Nối đuôi nhau Cười khúc khích. Tên vật được tả. như tả người Từ ngữ tả hoạt động của vật như hoạt động của người. Gv nhận xét. - HS làm bài cá nhân. Lớp làm vào vở nháp. Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối. Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác. Chúng em học bài thơ anh Đom Đóm trong học kì I. - HS làm bài cá nhân. - Một số HS phát biểu. Lớp nhận xét. - HS chép bài vào VBT. Lớp em bắt đầu vào học kì II từ giữa tháng 1. Lớp em bắt đầu vào học kì II từ đầu tuần trước. Khoảng cuối tháng 5, học kì II kết thuùc. Hs lắng nghe. Hs nêu yêu cầu. Hs làm bài theo nhóm. Tên vật được tả. như tả người Từ ngữ tả hoạt động của vật như hoạt động của người. Xe chở thóc Hò reo, cười khúc khích. Bài 2: Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Khi nào?. a) Trong cuộc kháng chiến chống Pháp, quân ta đã thắng lớn ở Điện Biên Phủ. b) Đêm hôm ấy, chị Bưởi phải vượt sông Kinh Thầy để chuyển công văn từ xã lên huyện. c) Năm mười bốn tuổi, Hòa xin mẹ cho được đi đánh giặc. Gv nhận xét. Lúc nào? Và viết câu trả lời vào chỗ trống:. a) Khi nào lớp em tổ chức kết nạp đội viên mới?. c) Lúc nào em giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa?. Gv nhận xét. - Nhận xét tiết học. - Về nhà tìm các câu văn, câu thơ có sử dụng phép nhân hoá và chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về Tổ quốc, daỏu phaồy. Hs nêu yêu cầu. Hs làm bài cá nhân. a)Trong cuộc kháng chiến chống Pháp , quân ta đã thắng lớn ở Điện Biên Phủ. b)Đêm hôm ấy , chị Bưởi phải vượt sông Kinh Thầy để chuyển công văn từ xã lên huyện. c)Năm mười bốn tuổi , Hòa xin mẹ cho được đi đánh giặc. Hs nêu yêu cầu. Hs làm bài theo nhóm đôi. a) Khi nào lớp em tổ chức kết nạp đội viên mới?. Em biết đọc từ hồi lớp 1. c) Lúc nào em giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa?.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số - Gv gọi 1 Hs đọc số ở dòng đầu. - Lưu ý: Khi viết số, đọc số đều viết, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thaáp).
Hoạt động 2: GV HD HS viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chuùc, ủụn vũ. Lưu ý HS, nếu tổng có số hạng bằng 0 thì có thể bỏ số hạng đó đi.
- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà ở VBT, gọi 3 HS lên bảng viết số và đọc soá. - Muốn tìm được số liền trước thì ta lấy số đó trừ đi 1; còn muốn tìm đước số liền sau thì ta lấy số đó cộng thêm 1.
- Chữa bài, ghi điểm cho HS. - HS đọc yêu cầu của bài. - Chữa bài, ghi điểm cho HS. - HS đọc yêu cầu của bài. - GV hỏi: Muốn tìm được số liền trước hoặc liền sau ta làm sao?. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, ghi điểm cho HS. - Nhận xét tiết học. - YC HS luyện thêm về đọc và viết các số có bốn chữ số. Trung điểm của đoạn thẳng. - Muốn tìm được số liền trước thì ta lấy số đó trừ đi 1; còn muốn tìm đước số liền sau thì ta lấy số đó cộng thêm 1. Soá lieàn trước. Số đã cho Số liền sau. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. Ngô Quyền, Đường,Non. Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi tựa. Hoạt động 2: HD viết chữ hoa. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?. - GV theo dừi chỉnh sửa lỗi cho HS. - HS đọc từ ứng dụng. - Em biết gì vềđịa danh Nhà Rồng?. - Giải thích: Nhà Rồng là một bến cảng thành phố Hồ Chí Minh. + Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách như thế nào?. + Viết bảng con, GV chỉnh sửa Nhà Rồng Hoạt động 4: HD viết câu ứng dụng. - Giải thích: Đó là những địa danh lịch sử gắn liền với những chiến công của quân và dân ta trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. Vì vậy câu thơ ca ngợi những địa danh lịch sử, những chiến công. Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ. Lớp theo dừi. Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng. Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà. cuûa quaân daân ta. - Nhận xét cỡ chữ. - HS viết bảng con. Ràng, Nhị Hà Hoạt động 5: HD viết vào vở tập viết:. Sau đó YC HS viết vào vở. - GV neâu yeâu caàu:. 1 dòng chữ Nh cỡ nhỏ. 1 dòng Nhà Rồng cỡ nhỏ. 1 lần câu ứng dụng. - Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng duùng. - Chuẩn bị bài sau. - HS viết vào vở tập viết theo HD cuûa GV. Sinh hoạt lớp. - Giúp hs nhận xét,phê bình xây dựng, đóng góp ý kiến. - Rèn tính tự tin, mạnh dạn phát biểu ý kiến. - Biết giữ vệ sinh sân trường , lớp học sạch đẹp. - Xây dựng tinh thần đoàn kết trong lớp học. - Bảng nhận xét đánh giá tuần qua - Phương hướng tuần tới. C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Tự nhận xét đánh giá tuần. qua - Tổ trưởng các tổ báo cáo tình hình. tổ mình thực hiện nề nếp, chuyên cần … tuần qua. - Lớp trưởng nhận xét đánh giá hoạt đông và rèn luyện của lớp. - Thành viên trong lớp có ý kiến - Gv nhận xét và đánh giá chung việc thực. hiện nề nếp, chuyên cần ….của lớp trong tuần qua. - Gv tuyên dương những hs thực hiện tốt những chỉ tiêu đề ra tong tuần vừa qua. - Nhắc nhở những bạn chưa thực hiện tốt :. - Gv nhắc nhở hs giữ gìn vệ sinh chung, không vức rác bừa bãi, không leo trèo,. - Tích cực trong giờ học - Nghiêm túc trong giờ học. Chuyên cần: Đi học đều, nghỉ học phải xin phép. Đạo đức: không nói tục chửi thề…. Kết túc tiết sinh hoạt. - Yêu cầu hs thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra. - Cả lớp cùng hát bài hát - Hs thực hiện. Phụ đạo tiếng việt. Nghe - kể: Chàng trai làng Phù Ủng. - Nghe – kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng thành thạo, chính xác. - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi a/ b hoàn chỉnh, chính xác. - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs kể chuyện. - Yêu cầu Hs quan sát lại tranh minh họa và đọc phần gợi ý. - Yêu cầu 2Hs ngồi cạnh nhau kể lại cho nhau nghe. - Gọi một vài Hs thi kể lại câu chuyện trước lớp. Hs lắng nghe. Hs quan sát lại tranh minh họa và đọc phần gợi ý. Hs lắng nghe. 2Hs ngồi cạnh nhau kể lại cho nhau nghe. Hs kể lại câu chuyện trước lớp. Hs lắng nghe. - Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi:. + Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai?. + Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô?. - Gọi một số nhóm trình bày trước lớp. - Yêu cầu Hs viết câu trả lời vào vở. - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài. Hs thảo luận:. + Vì chàng mải mê đan sọt, không để ý thấy kiệu của Trần Hưng Đạo đã đến, quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi nhường đường cho Hưng Đạo Vương. + Vì Trần Hưng Đạo mến trọng chàng trai là người yêu nước, tài giỏi. Chàng mải nghĩ việc nước đến nỗi giáo đâm vào đùi chảy máu mà không hay biết. Khi được Trần Hưng Đạo hỏi đến phép dùng binh chàng trả lời rất trôi chảy. - Biết đọc, viết thành thạo các số có bốn chữ số ở tất cả các dạng. - Biết chính xác thứ tự của các số có bốn chữ số. - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. c) Ba nghìn bảy trăm mười lăm. d) Sáu nghìn hai trăm ba mươi tư.