MỤC LỤC
- Rèn luyện nề nếp rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Cách chơi: Cô cho một trẻ làm Cáo, các cháu còn lại làm gà và vịt đang đi kiếm ăn, khi Cáo chạy ra, gà và vịt cùng chạy đi kiếm chỗ an toàn. - Trẻ biết tên bài hát, cảm nhận được nhịp điệu của bài hát, hiểu được nội dung bài hát.
- Cô cầm bút tay phải và cầm bằng 3 ngón tay nè, tay trái cô giữ vở, cô sẽ tô đường viền cho những con vật trước, sau đó tô bên trong hình các con vật, các con nhớ là không tô lem ra ngoài nhé. Các con phải biết yêu quí những con vật nuôi trong gia đình này nhé, vì chúng rất có ích cho chúng ta, gà thì đánh thức mọi người dậy sớm, mèo thì bắt chuột, không để chuột phá phách trong nhà nữa, các con phải biết chăm sóc những con vật này nhé.
- Biết cách gần gũi các con vật nuôi, đảm bảo vệ sinh và an toàn cho bản thân khi tiếp xúc. - Biết làm một số việc đơn giản tự phục vụ trong ăn uống: tự xúc cơm ăn, uống nước, rửa tay trước khi ăn, lau mặt và uống nước sau khi ăn xong, biết đi vệ sinh khi có nhu cầu.
Rèn kỹ năng phát âm, biết hát và vỗ tay theo nhịp, kỹ năng cầm bút.
- Bây giờ cô có rất nhiều bạn gà và bạn vịt, các con hãy mang các bạn gà và bạn vịt này về đúng nhà của mình nhé!. - Các con hãy nhặt những chú gà và những chú vịt màu đỏ mang về đây cho cô nhé!. Cô cho trẻ nghe tiếng gà gáy và cùng đi tìm xem tiếng kêu phát ra từ đâu và đó là tiếng của ai?.
- Bài thơ “gà gáy” còn được phổ nhạc thành bài hát nữa, bây giờ cô sẽ hát tặng lớp mình nhé!.
- Các con ơi, sắp đến sinh nhật của búp bê rồi đó, các con có muốn đi dự sinh nhật của búp bê không?. Hôm nay cô sẽ cho lớp mình vẽ theo ý thích của mỗi người, ai muốn tặng gì cho búp bê thì các con vẽ lên đó cho cô xem nhé. - Muốn vẽ được quả cam, các con cầm bút bằng tay phải, vẽ một nét cong tròn khép kín, khi vẽ xong thì phải làm sao?.
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm màu sắc, kích thước của một số động vật sống dưới nước như: Cá, tôm, cua….
- Trẻ biết các công việc của người bán hàng biết mời khách và bán hàng - Thể hiện được vai bán hàng. Cô quan sát và nhắc nhở trẻ chơi, cô gợi hỏi trẻ để các cháu nhớ và biết cách chơi bán hàng….
- Tổ chức hoạt động: Cô trò chuyện với trẻ về một số động vật sống dưới nước quen thuộc với trẻ như: cá, tôm, cua, ốc… cho trẻ gọi tên, đặc điểm của những con vật đó và cho trẻ biết ích lợi của chúng. - Rèn cho trẻ kỹ năng bò theo đường thẳng có mang vật trên lưng, biết kết hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn thẳng, không làm rơi vật. + Khi bò các con nhớ mắt phải nhìn thẳng về phía trước, bò bằng chân nọ tay kia và không được làm rơi vật ở trên lưng nhé.
* Trò chơi vận động: Cua bò - Cách chơi: Cô cho trẻ cử động các ngón tay làm động tác cua bò trên sàn nhà theo hướng lên xuống hoặc qua trái, qua phải.
Cô cho trẻ xem tranh con cá và nhắc lại cho trẻ biết đâu là đầu cá, vây cá, mắt cá, miệng cá…vây và đuôi giúp cá bơi được ở dưới nước. Ngoài ra cá còn được nuôi ở sông, hồ và cá Là một loại thực phẩm có rất nhiều chất đạm rất cần thiết cho cơ thể. Cô chốt lại: đây là con tôm, nó sống ở dưới nước, con tôm có hình dáng hơi cong, con tôm có mắt, có râu dài, có nhiều chân nhỏ và có đuôi, con tôm có tài bơi lùi rất giỏi, con tôm còn là một.
Các con cần phải ăn nhiêu tôm, cá để cho cơ thể khỏe mạnh nhé và nhớ là khi đi thăm ao cá thì không được vứt rác xuống ao để bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp nha.
- Để xem cá vàng bơi như thế nào thì các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “Con cá vàng nha”. - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Trẻ đọc thơ Trẻ cho cá ăn Trẻ hát đi ra ngoài 3. - Trò chuyện về các bộ phận của cá và giáo dục trẻ chăm sóc cá và biết được lợi ích của cá.
- Nhạc sĩ Hà Hải đã miêu tả vẻ đẹp và lợi ích của con cá vàng các con cùng lắng nghe nha.
Cô cho cả lớp làm những chú cá vàng bơi nhẹ nhàng cùng cô xung quanh lớp học và đến xem tranh mẫu của cô. Khi tô, cô đặt bút vào phần rỗng của bức tranh và tô trùng khít, kín hình không để lem ra ngoài hình đâu nhé. - Biết được một số đặc điểm của chúng như: đầu, mắt, cánh, đuôi và biết được nơi sống của chúng là trong tổ.
- Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ đi học, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ và nhắc nhở phụ huynh xem bảng tin của lớp.
Cho cháu vừa hát vừa đi theo cô từ chậm đến nhanh dần lên và ngược lại, sau đó đứng thành vòng tròn. - Nhưng đường đi rất nhiều đá, ở trên lại có những cây rất vướng nên hôm nay cô sẽ cho các con tập bò qua theo đường dích dắc để qua vườn bắt bướm nha. +Khi bò các con hãy nhìn thẳng về phía trước, gối hơi khuỵu, phối hợp tay chân nhịp nhàng và bò theo đường dích dắc cô đã vạch, nhớ là bò không được chạm vạch nha.
* Trò chơi vận động: Bắt bướm - Cách chơi: cô cầm vợt bắt bướm đưa lên đưa xuống, kích thích trẻ bật nhảy lên bắt bướm, di chuyển các hướng chơi khác nhau để kích thích trẻ vận động.
+ Lần lượt cô cho trẻ nhận biết con bướm, con chuồn chuồn, giới thiệu cho trẻ biết đặc điểm và ích lợi của những con vật đó. - Cách chơi: cô cho trẻ bắt trước hành động vẫy cánh của con bướm, cho trẻ vừa đi vừa vẫy tay, bay cao, bay thấp…. - Giáo dục trẻ biết yêu quí và chăm sóc những con vật gần gũi, quen thuộc với trẻ, biết cùng chơi với bạn, không đánh bạn.
- Con chuồn chuồn giúp mọi người nhận biết thời tiết hôm nay trời sẽ nắng hay mưa, vì thế các con phải biết yêu quí những con vật này nhé.
+ Để dán hình cho đẹp, cô sẽ cầm hình bằng tay trái, tay phải cô cầm que phết hồ lên mặt không màu của hình, sau đó cô sẽ dán vào giấy, trên những bông hoa cho bức tranh thêm đẹp. - Những con vật biết bay như chim, con ong, con chuồn chuồn…rất đẹp và có ích nè, con ong thì đi hút mật, con chuồn chuồn thì bào cho mọi người biết thời tiết nắng – mưa, vì thế các con phải biết yêu quí những con vật này nhé. - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm của một số con vật sống trong rừng như: con voi, con hươu, con gấu, con khỉ…có đầu, mình, có chân, có đuôi.
- Rốn luyện và phỏt triển ngụn ngữ, phỏt õm to, rừ ràng tờn gọi, đặc điểm nổi bật của cỏc con vật, kỹ năng đọc thơ to, rừ và diễn cảm.
- Tổ chức hoạt đông: Cô trò chuyện với trẻ về những con vật sống trong rừng như con gấu, con voi, con thỏ…cô hỏi trẻ về đặc điểm của những con vật đó như đầu, mình, mắt, đuôi, tai…dáng đi của các con vật đó như thế nào và cho trẻ bắt chước dáng đi của các con vật đó. Biết tên gọi các con vật trong tranh, đặc điểm của các con vật, biết giữ gìn sách truyện, không xé truyện. - Tổ chức hoạt động: Cô cho trẻ xem tranh ảnh các con vật, trò chuyện với trẻ về những con vật mà trẻ biết.
- Trẻ tập tự xúc cơm ăn, ăn tất cả các thức ăn không kén chọn, tập trẻ mời cô mời bạn, cô giới thiếu món ăn.
Cô cho trẻ quan sát tranh con gấu, con khỉ và cho trẻ nhắc lại tên gọi, đặc điểm của những con vật đó. - Con gấu và con khỉ đều là những con vật sống trong rừng, các con có biết những con nào sống trong rừng nữa không?. - Voi là động vật sống trong rừng rất quý hiếm, cần được bảo vệ và chăm sóc,vì vậy khi các con đến tham quan vườn thú thì không được chêu chọc chúng nha.
* Nghe hát: Ta đi vào rừng xanh - Cô hát cho trẻ nghe nhịp nhàng - Trong rừng còn có con vật nào?.
Để xem trong rừng còn có những con vật nào nữa thì các con hãy lắng nghe xem nhé!. - Giáo dục trẻ tích cực cố gắng hoàn thành việc xâu vòng và không lấy đồ chơi của bạn. À, chiếc vòng này được xâu xen kẽ bằng hình các con vật voi, gấu rất đẹp.
Cô làm mẫu: Tay phải cô cầm sát đầu dây cứng, tay trái cầm con vật để hở lỗ, xâu dây qua lỗ, lần lượt xen kẽ một con gấu, một con voi, xâu xong cô buộc hai đầu lại thành vòng và giơ lên cho trẻ xem.
PHềNG GD & ĐT THỐNG NHẤT CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường Mầm Non Tuổi Ngọc Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc.