Những yếu tố tác động đến quyết định tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên Khoa Lưu trữ học - Quản trị văn phòng

Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1. Khái niệm hoạt động ngoại khóa

Đặc biệt hơn là trong bối cảnh nền giáo dục hiện đại đang chuyển hướng từ việc học thụ động sang học tập chủ động và trải nghiệm trong môi trường đại học thì hoạt động ngoại khóa càng ngày được tổ chức thành nhiều hình thức khác nhau như thành lập câu lạc bộ, đội nhóm và các hoạt động cộng đồng để người học không chỉ mở rộng kiến thức mà còn khám phá và phát triển tiềm năng bản thân một cách toàn diện. Sau quỏ trỡnh nghiờn cứu tài liệu, nhóm tác giả nhận thấy khái niệm “sinh viên” của tác giả Nguyễn Ánh Hồng đã đưa ra gần như đầy đủ các khía cạnh liên quan đến sinh viên, vì thế chúng tôi xin chọn lấy định nghĩa khái niệm “sinh viên” nêu trên làm cơ sở lý luận để phục vụ cho nhu cầu nghiên cứu của đề tài.

Quyết định tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên 1. Những lợi ích của hoạt động ngoại khóa

Ngoài ra, một công trình nghiên cứu ở nước ngoài của tác giả Bandala (2022) với tiêu đề “The influence of extracurricular activities in the educational, academic outcomes” (Ảnh hưởng của các hoạt động ngoại khóa trong kết quả giáo dục, học tập) đã nhận định rằng việc tham gia các hoạt động ngoại khóa là điều cần thiết cho môi trường giáo dục hiện đại, vì khi tham gia các hoạt động ngoại khóa liên quan đến thể chất và nghệ thuật sẽ giúp sinh viên phát triển các kỹ năng cá nhân cần thiết. Trong bài viết “Hoạt động ngoại khóa - Nơi sinh viên khẳng định bản thân và trải nghiệm” của Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An đã khẳng định rằng: “Các nhà tuyển dụng ngày nay quan tâm về con người của bạn hơn là những điểm số cao ngất ngưỡng mà bạn có được.” Nhìn chung, Việc nhận thức về lợi ích mà hoạt động ngoại khóa mang lại đối với nhu cầu nâng cao hồ sơ cá nhân cùng là một yếu tố phổ biến tác động đến quyết định tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên.

Phương pháp nghiên cứu

Tổng quan một số công trình nghiên cứu trong và ngoài nước nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận, xây dựng khung lý thuyết liên quan đến các yếu tố tác động đến quyết định tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên Khoa Lưu trữ học - Quản trị văn phòng. Tổng hợp, phân tích các tài liệu trong và ngoài nước có liên quan đến các yếu tố tác động đến quyết định tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên và lợi ích khi tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên. Thu thập những thông tin định lượng về nhận thức của sinh viên Khoa Lưu trữ học - Quản trị văn phòng về hoạt động ngoại khóa thông qua thực trạng, các yếu tố và các biện pháp nâng cao chất lượng tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên; đồng thời thu thập thập dữ liệu định lượng về các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên Khoa Lưu trữ học - Quản trị văn phòng.

Thực trạng tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên Khoa Lưu trữ học - Quản trị văn phòng, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học

Tỷ lệ sinh viên lựa chọn các phương tiện tiếp cận hoạt động ngoại khóa Không quá bất ngờ khi ở thời đại công nghệ số hiện nay và sự tiếp cận thông tin mạng mạnh mẽ của thế hệ Gen Z - đây cũng là thế hệ sinh viên chủ yếu được khảo sát tiếp cận, vai trò của truyền thông được nhấn mạnh là yếu tố trọng yếu trong quá trình tiếp cận thông tin của sinh viên, thể hiện qua việc có 86,7% sinh viên thực hiện khảo sát biết đến hoạt động ngoại khoá qua các trang mạng xã hội. Trong khi phần lớn các hoạt động ngoại khóa hiện nay đều có dung lượng trung bình từ 150 phút đến hơn 180 phỳt (được thể hiện rừ nột ở những hoạt động do Trường, Khoa tổ chức hiện nay) và theo nhóm nghiên cứu thì đây cũng là thời gian phù hợp cho một chương trình ngoại khoá để có thể trình bày, khai thác triệt để các nội dung và cũng như có thể giao tiếp, tương tác với các khán giả, giải đáp các thắc mắc và lắng nghe các quan điểm của sinh. Về khảo sát đánh giá sự tương tác của sinh viên khi tham gia các buổi ngoại khóa, với điểm trung bình là 3.23, nằm trong khoảng từ 2.61 đến 3.40, cho thấy sinh viên đang ở mức trung bình với mức độ tương tác của sinh viên trong các hoạt động ngoại khóa và độ lệch chuẩn là 0.55, có sự phân tán trung bình, cho thấy sự nhất quán cao trong đánh giá của sinh viên về mức độ tương tác.

Thực trạng về các yếu tố tác động đến quyết định tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên Khoa Lưu trữ học - Quản trị văn phòng, Trường Đại học

( Chú thích: ĐTB là điểm trung bình; ĐLC là độ lệch chuẩn) Dựa vào bảng 3.3, chúng tôi nhận thấy rằng, ĐTB của yếu tố chủ quan là 3.84, nằm trong khoảng từ 3.41 đến 4.20, chứng minh được rằng phần lớn sinh viên đều đồng ý với với các tiêu chí mà nhóm đưa ra khi nói về yếu tố tác động đến việc tham gia hoạt động ngoại khóa. ( Chú thích: ĐTB là điểm trung bình; ĐLC là độ lệch chuẩn) Dựa vào bảng 3.5, chúng tôi nhận thấy rằng điểm trung bình của yếu tố khách quan là 3.73, nằm trong khoảng từ 3.41 đến 4.20, chứng minh được rằng phần lớn sinh viên đều đồng ý với với các tiêu chí mà nhóm đưa ra khi nói về yếu tố khách quan tác động đến việc tham gia hoạt động ngoại khóa. Tỷ lệ sinh viên chọn yếu tố tạo nên buổi hoạt động ngoại khóa thành công Dựa vào kết quả từ nghiên cứu thu được từ 30 sinh viên Khoa Lưu trữ học - Quản trị văn phòng, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, chúng tôi thấy được: Có tới 28 sinh viên (93,3%) chọn liên quan đến quy mô tổ chức và sự tham gia có tương tác giữa khách mời chiếm tỷ lệ lớn, có tới 21 sinh viên (70%) chọn sự đầu tư về cơ sở vật chất, trang thiết bị hỗ trợ chiếm tỷ lệ khá lớn và cuối cùng có 19 sinh viên (63,3%) chọn sự đầu tư về mặt nội dung và kịch bản chương trình chiếm tỷ lệ khá lớn.

Nhìn chung, công trình nghiên cứu “Các yếu tố tác động đến quyết định tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên Khoa Lưu trữ học - Quản trị văn phòng, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh”, nhóm tác giả chúng tôi nhận thấy việc cải thiện chất lượng ngoại khóa đóng vai trò quan trọng. Việc xây dựng nội dung thiết thực phù hợp với các định hướng của nhà trường, khoa liên quan đến định hướng nghề nghiệp và trải nghiệm thực tế của sinh viên, bên cạnh đó liên tục đổi mới các hoạt động ngoại khóa phù hợp với xu hướng mới, sáng tạo các hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa phong phú, hấp dẫn sẽ thu hút được sự quan tâm của sinh viên.

Theo bạn, một buổi hoạt động ngoại khóa thành công là

Đã bao giờ bạn tham gia hoạt động ngoại khóa với mục đích chính là vì điểm rèn luyện chưa?.