MỤC LỤC
- HD viết chữ ghi tiếng khó: 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng phụ. GV nhận xét tiết học khen hs làm bài tốt Dăn HS thực hành viết th. - HS vẽ sơ đo tóm tắt bài toán và trình bày lời giải.à - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
GV nhận xét tiết học khen hs làm bài tốt Dăn HS thực hành viết th. Luyện tập bài toán giải bằng 2 phép tính. - LuyƯn tËp bài toán giải bằng hai phép tính. - HS vẽ sơ đo tóm tắt bài toán và trình bày lời giải.à - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaồn bũ:. * GV: Bảng phụ, phấn màu,Chép sẵn BT trên bảng phơ. - Chuẩn bị bài: Giải toán bằng hai phép tính. Phõn biệt et/oet, l/n, dấu hỏi/dấu ngã. - Phân biệt, luyện đọc các chữ có vần et /oet. - HS chăm chỉ luyện tập. III.Các hoạt động dạy – học:. GV hớng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của từng bài. - Mời 1 số em nối tiếp nhau lên bảng điền, em cuối cùng đọc lại toàn bài. - GV +HS nhận xét, chốt lại lời giảI đúng. - Cho Hs đọc lại bài đúng. - HS làm bài đúng vào vở. - HS làm bài theo nhóm bàn. - Mời đại diện các nhóm gắn bài trên bảng, đọc kết quả. - GV + HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.Bình chọn. - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dơng những em học tốt. Hoạt động tập thể. Sinh hoạt lớp. - HS thấy được ưu, nhược điểm của mình trong tuần học. - Hội thảo về học tập. - Nắm được phương hướng hoạt động tuần 10. GV: Tổng hợp ưu, nhược điểm của từng HS ra sổ riêng. Phương hương hoạt động tuÇn 11. Nội dung sinh hoạt:. *GV nhận xét chung hoạt động trong tuần. +) Ưu điểm: Nhỡn chung cỏc em đều ngoan, lễ phộp, cú ý thức trong học tập,vệ sinh cá nhân – trờng lớp tơng đối sạch sẽ.
* Củng cố bài toán tìm 1 phần trong các phần bằng nhau và giải bài toán bằng 2 phÐp tÝnh. - mời 4 HS lên bảng thi làm bài nhanh, dới lớp HS dùng bút chì điền vào sgk.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng, học sinh viết vào bảng con, giáo viên nhận xét, sửa sai cho các em. - Học sinh thực hành viết vào vở, giáo viên quan sát hớng dẫn thêm cho những em viết còn chậm. - Thu chấm một số bài, nhận xét, tuyên dơng những học sinh viết đẹp, trình bày bài sạch sẽ.
- Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện về gấp một số lên nhiều lần. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thaéng. - HS quan sát tranh minh họa, sắp xếp lại các tranh minh họa trong SGK theo.
- HS nghe – viết đúng bài: Tiếng hò trên sông, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tậpđiền tiếng có vần ong/ oong Tìm nhanh những tiếng chứa âm đầu s/x. + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì?.
Rèn kỹ năng thực hành, biết nhạn xét, đánh giá đối với các hành vi, việc làm có liên quan đến chuẩn mực, ứng xử phù hợp với các chuẩn mực trong các tình huèng. - Vì sao ta phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em. - Thuộc bảng nhân 8và vận dụng đợc trong tính giá trị BT, trong giải toán - Nhận biết t/c giao hoán của phép nhânvới VD cụ thể.
-Mục tiêu : Giúp các em biết nói về quê hương của mình theo câu hỏi gợi ý. -Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv nói thêm: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, anh em đang sinh sống. Nếu em biết ít về quê hương, em có thể kể về nơi em ở cuứng cha meù. - Gv hướng dẫn Hs nhỡn những cõu hỏi gợi ý trên bảng:. b) Em yêu nhất cảnh vật gì ở quê hương?. c) Cảnh vật đó có gì đáng nhớ. d) Tình cảm của em với quê hương như thế nào?. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs nói về quê hương của mình hay nhất. - mời 2 Hs có bài viết hay nhất đọc bài của mình cho cả lớp nghe.
Giỳp HS đọc đỳng, đọc to, rừ ràng, rành mạch, trụi chảy cỏc bài tập đọc tuần 11. - Rèn kỹ năng đọc đúng các từ ngữ khó trong mỗi bài, hiểu nội dung từng bài, đọc diễn cảm bài thơ và 1 đoạn văn mình thích trong bài tập đọc văn xuôi.
- HS quan sát các ý tóm tắt trên bảng phụ kể lại từng đoạn của câu chuyện. - 2 HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện(ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nớc ta.). * GV kết luận: Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé.
Làm đúng bài tập điền tiéng có vần oc/ ooc.(BT2) Làm đúng BT3 viết lời giải các câu đố.
Bớc đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng đợc trong giải toán có phép chia 8. - Tơng tự lập tiếp phép chia của bảng chia 8 dựa vào phép nhân trong bảng nhân 8.
- GV cho HS dùng tranh ảnh của mình về cảnh đẹp đất nớc để tự nói về cảnh đẹp ấy.GV liên hệ thực tế GD hs về bảo vệ môi trờng.