MỤC LỤC
- Ôn tập, củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. - Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau. * Kiểm tra: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, đằng sau.
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, đằng sau, dàn hàng, dồn hàng. Giáo viên cùng học sinh quan sát, nhận xét sửa sai cho học sinh các tổ. - Cho học sinh cả lớp chạy đều nối nhau thành vòng tròn - GV cho học sinh thả lỏng.
* Ôn tập quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Tập hợp cả lớp dưới sự chỉ huy của cán sự lớp, để củng cố. - Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp theo vòng tròn, giải thích cách chơi và qui định chơi.
Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương học sinh hoàn thành vai chơi của mình.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Các tổ lần lượt thi đua trình diễn Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương tổ tập tốt. Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương tổ hoặc học sinh chơi nhiệt tình không phạm luật.
GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. GV quan sát, nhận xét, xử lí các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi. - Ôn tập để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
Chú ý: Tổ chức đội hình tập có kỉ luật, không để HS cản đường lăn bóng của bạn.
-Kiểm tra bài cũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - GV điều khiển cả lớp tập Chia 4 tổ tập luyện do tổ trường điều khiển tập.
+ Học động tác vươn thở GV nêu tên động tác, sau đó phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu vừa cho HS tập theo. GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi hàng dọc, giải thích cách chơi và qui định chơi. HS chơi thử 1 lần, GV nhận xét và nhắc nhở rồi cho HS chơi chính thức, ở mỗi lần chơi GV cho HS thi đua để tạo không khí hứng thú khi chơi.
- HS khởi động chạy một hàng dọc quanh sân tập thành vòng tròn, quay mặt vào trong tâm vòng tròn , xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông. GV nêu tên động tác, sau đó phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu vừa cho HS tập theo. +GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi hàng dọc GV điều khiển cuộc chơi chú ý nhắc nhở HS tham gia trò chơi tích cực, phòng tránh chấn.
- Học sinh ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung,. - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung. GV nêu tên trò chơi , sau đó tổ chức cho HS chơi thử 1- 2 lần rồi mới cho chơi chính thức.
+Sau đó chia tổ cho HS tự tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. +HS tập hợp, từng tổ báo cáo kết quả ôn tập, GV nhận xét đánh giá.
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân và văn mình của bài thể dục phát triển chung. Những lần sau, cán sự vừa làm mẫu vùa hô nhịp cho cả lớp tập, GV sửa sai cho HS, nhịp nào nhiều HS sai thì GV ra hiệu cho cán sự ngừng hô nhịp để sửa rồi mới tiếp tục cho tập tiếp. + GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa phân tích kĩ thuật động tác cho HS tập theo Lần đầu thực hiện chậm từng nhịp để HS nắm được phương hướng và biên độ động tác.
+ GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi vòng tròn, giải thích cách chơi và qui định chơi. HS chơi thử 1 lần, GV nhận xét và nhắc nhở rồi cho HS chơi chính thức,. - Học sinh ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung,.
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân và văn mình của bài thể dục phát triển chung. - HS khởi động chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân tập, xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông. + GV cùng HS nhắc lại ( bằng lời hoặc kết hợp làm mẫu ) cách tập động tác.
+Lần 1 : GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác đồng thời hô nhịp (chậm) cho HS tập theo. GV nhận xét, uốn nắn động tác sai và Lần 3 : Cán sự lớp hô nhịp, GV sử sai trực tiếp cho một số HS.
GV sử dụng phương pháp thi đua trong khi chơi cá nhân hoặc tổ nào thua sẽ bị phạt vui theo hình thức của tổ hoặc cá nhân thắng cuộc đề ra.
Trước khi chia nhóm, GV nhấn mạnh những điểm cần chú ý về kĩ thuật và ý thức tổ chức kỉ luật, sau đó mới triển khai về vị trí tập luyện. Trong khi HS tập, GV đến từng nhóm quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS. - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” GV hướng dẫn và tổ chức cho học sinh chơi.
Trước khi chia tổ, GV nhấn mạnh những điểm cần chú ý về kĩ thuật và ý thức tổ chức kỉ luật, sau đó mới triển khai về vị trí tập luyện. Trong khi HS tập, GV đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS. - Chơi trò chơi “kết bạn” GV hướng dẫn và tổ chức cho học sinh chơi trò chơi.
TÊN BÀI DẠY:BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. a) Ôn bài thể dục phát triển chung:. - Trình diễn từng tổ. - Nêu tên trò chơi. - Nhắc lại cách chơi. - GV tổ chức cho học sinh chơi trũ chơi. - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học. - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:. - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:. NỘI DUNG LƯỢNG. VẬN ĐỘNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu:. -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện. - Chạy xung quanh sân trường - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,. khớp gối, vai, hông. a) Ôn bài thể dục phát triển chung.