MỤC LỤC
* Mục tiêu: HDHS đổi đơn vị đo khối lượng dựa vào bảng đơn vị đo. Sau cùng giáo viên đồng ý với cách làm đúng và giới thiệu cách đổi nhờ bảng đơn vũ ủo. - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm vở - Học sinh làm vở - Giáo viên tổ chức cho HS sửa bài.
• Giáo viên gợi ý học sinh dựa vào mẫu chuyện “Bầu trời mùa thu” để viết một đoạn văn tả cảnh đẹp của quê em hoặc ở nơi em ở ( 5 câu) có sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Học sinh ghi những từ ngữ tả bầu trời – Từ nào thể hiện sự so sánh – Từ nào thể hiện sự nhân hóa. - Xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao - Được rửa mặt sau cơn mưa/ dịu dàng/.
- Rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa/ xanh biếc / cao hơn. -Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ. -Luôn vận động,tuyên truyền mọi ngời không xa lánh; phân biệt đối xử với những ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ.
-Chúng ta cần có thái độ nh thế nào với ngời nhiễm HIV và gia đình họ?. M ỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm được bài văn, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu ND bài : Sự khắc nghiệt của nhiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của con người Cà Mau.
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp): GD HS hiểu biết về môi trường sinh thái ở đất mũi Cà Mau ; về con người nơi đây. - GV đưa bảng phụ đã chép trước đoạn văn cần luyện và hướng dẫn đọc?. - Rút nội dung chính : Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau?.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm, chuẩn bị cho tiết TĐ tuần tới. Người dân Cà Mau rất chăm chỉ , giàu nghị lực, lưu truyền tinh thần thượng vừ để khai phỏ , giữ gìn gắn bó với vùng đất tận cùng với Tổ quốc. -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo ki-lô- met vuông, héc ta với mét vuông; ki-lô-mét vuông với héc ta?.
-Học sinh khá, giỏi nêu hậu quả của sự phân bố dân c không đều giữa vùng đồng bằng ven biển và vùng núi: nơi quá đông dân, thừa lao động; nơi ít dân thiếu lao động. - Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) trong câu để khỏi lặp (ND Ghi nhớ). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Y/c hs trao đổi thảo luận theo cặp.
HS nghe để xác định nhiệm vụ giờ học +BT yêu cầu chúng ta viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân cho trước. - Yêu cầu học sinh trên mỗi đầu ngón tay ghi tên một người mà mình tin cậy, có thể nói với họ nhũng điều thầm kín đồng thời họ cũng sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ mình, khuyện răn mình…. - Nhóm trao đổi thảo luận, tìm lí lẽ dẫn chứng để thuýêt phục các nhân vật còn lại.
-Hướng dẫn học sinh củng cố viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. - Hướng dẫn học sinh củng cố viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. Hướng dẫn học sinh củng cố viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
-Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi : ngày 19/8/1945 hàng chục vain nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dươnh lực lượng và mit-tinh tại nhà hát lớn thành phố. Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù: phủ Khâm sai, Sở Mật thám,…chiều 19/8/1945 cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng. +Tháng 8/1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và lần lượt giành chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn.
* Mục tiêu: HS nêu được ý nghĩa lịch sử của cuộc Tổng khởi nghĩa Cách mạng tháng 8. _ cách mạng tháng Tám đã lật đổ nền quân chủ mấy mươi thế kỉ, đã đập tan xiềng xích thực dân gần 100 năm, đã đưa chính quyền lại cho nhân dân, đã xây nền tảng cho nước Việt nam Dân chủ Cộng hòa, độc lập tự do , hạnh phúc. _ … lòng yêu nước, tinh thần cách mạng _ … giành độc lập, tự do cho nước nhà đưa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ.