MỤC LỤC
Số trờng dạy hai ca: Trờng dạy hai ca là trờng đảm bảo ngày dạy hai buổi cho toàn thể học sinh của nhà trờng,. Trờng học đợc phân tổ theo hình thức sở hữu ,theo vùng địa lí, chất lợng, theo mục đích sử dụng để từ đó nghiên cứu cơ cấu, chất lợng tr- ờng học. Phân theo hình thức sở hữu trờng học đợc chia thành trờng công lập và trờng ngoài công lập.
Trong đó trờng công lập bao gồm cả trờng Dân tộc nội trú, chuyên, năng khiếu. Trờng đợc phân loại theo chất lợng ta có trờng đạt chuẩn quốc gia, tr- ờng không đạt chuẩn quốc gia. Số trờng đạt chuẩn quốc gia: là trờng đạt tiêu chuẩn do Bộ Giáo dục &.
Trờng đợc phân theo địa phơng, vùng ta có tổng số trờng phân theo từng vùng, từng địa phơng. Số lớp ghép: Lớp ghép là lớp học có 1 giáo viên cùng một lúc phải dạy 2 hoặc nhiều chơng trình khác nhau cho một số học sinh cùng ngồi học trong một phòng học, lớp học ( tiêu thức này thờng có ở các địa bàn vùng núi cao và vùng sâu).
Số học sinh học 2 buổi một ngày: Là tổng số học sinh học hai buổi một ngày. Tỷ lệ học sinh dân tộc: Là tỷ số giữa tổng số học sinh dân tộc so với tổng số học sinh. Tỷ lệ nhập học vào lớp 1: Là tỷ số giữa tổng số học sinh mới tuyển so với dân số độ tuổi 6 năm đó.
Tỷ lệ đi học của học sinh tiểu học: Là tỷ số giữa tổng số học sinh tiểu học so với dân số độ tuổi 6-10 năm đó. Tỷ lệ học sinh lu ban: Là tỷ số giữa tổng số học sinh lu ban lớp i năm học t+1 so với tổng số học sinh lớp i năm t. Tỷ lệ học sinh lên lớp: Là tỷ số giữa tổng số học sinh lên lớp i+1 năm học t+1 so với tổng số học sinh lớp i năm t.
Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp bao gồm tỷ lệ học sinh tôt nghiệp tính theo tổng số học sinh dự thi và Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tính theo số học sinh lớp 5. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp so với số dự thi: Là tỷ số giữa tổng số học sinh tốt nghiệp so với tổng số học sinh dự thi. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp so với học sinh lớp 5: Là tỷ số giữa tổng số học sinh tốt nghiệp so với tổng số học sinh lớp 5 năm học đó.
Tỷ lệ học sinh học 2 buổi một ngày: Là tỷ số giữa tổng số học sinh học 2 buổi một ngàyso với tổng số học sinh.
Số cán bộ làm công tác quản lí, công nhân viên phục vụ khác trong nhà trêng,. Giáo viên biên chế: Là giáo viên đợc chính thức sắp xếp dạy học trong các trờng học (nằm trong quỹ lơng ngân sách sự nghiệp). Giáo viên hợp đồng: Giáo viên không đợc chính thức sắp xếp dạy học trong trờng học mà nhà trờng phải đi hợp đồng (thuê) thêm giáo viên thì.
Số phòng học kiên cố: Phòng học kiên cố là phòng học có niên hạn sử dụng tử 20 năm trở lên (Nhà xây dựng từ cấp III trở lên). Số phòng học bán kiên cố: Phòng học bán kiên cố là phòng học có niên hạn sử dụng dới 20 năm (Cấp IV). Có thể xác định phòng học bán kiên cố nh sau: Phòng học có tờng xây bằng gạch (kể cả gạch đất không nung) hoặc ván.
Số phòng chức năng (bộ môn): Số phòng chức năng là phòng học máy tính, học ngoại ngữ, học nhạc, học vẽ. Số phòng th viện: Số phòng th viện là phòng dành cho học sinh đến đọc và mợn sách của nhà trờng. Số phòng thí nghiệm: Số phòng thí nghiệm là phòng đợc dùng cho học sinh trong trờng thực hành những bài tập thí nghiệm trong các bộ môn.
Nguồn từ ngân sách giáo dục: Nguồn từ ngân sách giáo dục là khoản kinh phí nhà nớc cấp cho đơn vị. Nguồn ngân sách giáo dục đợc phân tổ theo Ngân sách trung ơng hỗ trợ cho các địa phơng và ngân sách địa phơng hàng năm. Nguồn từ đóng góp tự nguyện hàng năm: Bằng nhiều hình thức của các doanh nghiệp thuộc mọi thành phần kinh tế, các tổ chức quốc tế, các nhà hảo tâm trong và ngoài nớc.
Nguồn từ đóng góp xây dựng trờng: Là khoản đóng góp hàng năm của phụ huynh học sinh nhằm xây dựng cơ sở vật chất trờng học. Tổng chi tiêu trong nhà trờng đợc phân tổ theo mục đích chi thành chi thờng xuyên và chi xây dựng cơ bản. Chi đầu t xây dựng cơ bản: Chi đầu t xây dựng cơ bản bao gồm chi phí xây dựng trờng mới, Nâng cấp trờng hiện tại và chi phí xây dựng nhà ở cho giáo viên vùng sâu.
Tổng chi ngoài lơng: Tổng số tiền dùng để chi mua sắm thiết bị đồ dùng học tập, dịch vụ bảo dỡng, chi hành chính. Chi ngoài lơng đợc phân tổ theo mục đích chi: Chi hành chính, Chi mua tài liệu dụng cụ học tập, chi dịch vụ và bảo dỡng. Phân tổ chi đầu t xây dựng cơ bản theo mục đích thành: Chi phí xây dựng trờng mới, nâng cấp trờng hiện đại; Chi phí xây dựng nhà ở cho giáo viên vùng sâu.