Giáo án Tiếng Việt lớp 2 học kỳ II: Các hoạt động dạy học và kinh nghiệm rút ra

2.3. Tìm hiểu bài

• Củng cố, dặn dò
• Dạy – học bài mới 1. Giới thiệu bài
• HIEÅU
• Kiểm tra bài cũ -Kieồm tra 2 Hs
• Kiểm tra bài cũ -Kieồm tra vtv cuỷa 10 Hs
• Kiểm tra bài cũ -Gọi 3 Hs lên bảng viết
• Dạy – Học bài mới 1. Giới thiệu bài
• Kiểm tả bài cũ
• ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -
• CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Sửa lỗi cho từng Hs (nếu co)ù -Viết bài vào bảng. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng. -Yêu cầu Hs viết chữ Quê vào bảng. -Chỉnh sữa lỗi cho Hs. Hướng dẫn viết vào vở tập viết -Gv chỉnh sữa lỗi cho Hs. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết dạy. -Yêu cầu Hs về nhà hoàn thành nốt bài tập vào vở. -Hs vieát theo yeâu caàu. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. TẬP ĐỌC MÙA NƯỚC NỔI. • Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. • Biết đọc bài với giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm. • Hiểu được nội dung của bài văn: bài văn đã tái hiện được hiện thực mùa nước nổi xảy ra ở đồng bằng sông cửu long hằng năm. Qua bài văn ta thấy được tình yêu của tác giả đối với vùng đất này. • Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi 3 Hs lên bảng đọc bài Mùa xuân đến. -Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. -Tổ chức cho Hs thi đọc từng đoạn đọc hết bài. Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi sgk. Củng cố, dặn dò -Gọi Hs đọc toàn bài. -Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. - 3 Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yeâu caàu cuûa gv. -Nghe gv đọc, theo dừi và đọc thầm theo. -Đọc bài nối tiếp. Mỗi Hs chỉ đọc một câu. đọc từ đầu cho đến hết bài. -Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. -Tổ chức cho Hs đọc bài theo nhóm nhỏ. -Nối tiếp nhau đọc từ đầu đến hết bài. -Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm. Mỗi Hs đọc 1 đoạn cho đến hết bài. -Mỗi nhóm cử 2Hs thi đọc. -Hs suy nghĩ trả lời. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. • Nghe và viết lại đúng bài thơ Mưa bóng mây. • Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; iêt/iêc. • Tranh vẽ minh hoạ bài thơ. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ -Gọi 3 Hs lên bảng viết. -Nhận xét, cho điểm Hs. Giới thiệu bài. Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết. b) Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó d) Viết chính tả. THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM ( 1 tieát ). • Đọc lưu loát được cả bài. • Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.ù 2. • Hiểu nghĩ các từ: thông báo, thư viện, đà điểu. • Biết tác dụng của thông báo đơn giản của thư viện. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. • Tranh minh họa bài tập đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi 2 học sinh lên bảng kiểm tra bài Chim sơn ca và bông cúc trắng. -Theo dừi học sinh đọc bài, trả lời cõu hỏi và cho ủieồm. Luyện đọc -GV đọc mẫu 1 lần. -Cả lớp theo dừi bài trong sgk. -Yêu cầu Hs đọc từng câu. -Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn. -Chia nhóm HS mỗi nhóm có 3 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Tìm hiểu bài -GV nêu câu hỏi. Củng cố dặn dò. -Yêu cầu Hs về nhà đọc lại bài, đọc và ghi nhớ thông baoscuar thư viện trường và chuẩn bị bài sau. -Hs nối tiếp nhau đọc. -3 Hs nối tiếp nhau đọc bài.Mỗi học sinh đọc 1 phần của bảng thông báo. -Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sữa lỗi cho nhau. -Hs suy nghĩ trả lời. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ: Từ ngữ chỉ chim chóc. • Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu: ở đâu?. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi 3 học sinh lên bảng kiểm tra. -Theo dừi, nhận xột và cho điểm học sinh. Giới thiệu bài. -Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài cá nhân.Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài. -Yêu cầu học sinh nhận xét bài bạn, nếu sai thì chữa lại cho đúng. -Nhận xét cho điểm học sinh. -Kết luận: Thế giới loài chim vô cùng phong phú và đa dạng.Có những loài chim được đặt theo cách kiếm ăn, theo hình dáng, theo tiếng. -Làm bài theo yêu cầu. -Bài bạn làm bài đúng/sai. kêu, ngoài ra còn có nhiều loại chim khác. -Yêu cầu học sinh đọc đề bài bài 2. -Yêu cầu học sinh thực hành theo cặp, một học sinh hỏi, học sinh trả lời sau đó đổi lại. -Gọi một số cặp học sinh thực hành hỏi đáp trước lớp. -Yêu cầu học sinh lên trình bày trước lớp. -Nhận xét và cho điểm Hs. -Yêu cầu 2 học sinh thực hành theo câu mẫu. -Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng việt 2, tập hai. -Nhận xét và cho điểm từng học sinh. Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập 2 trong vở bài tập Tiếng việt 2, tập hai. -1 học sinh đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thaàm theo. -Làm bài theo cặp. -Một số cặp lên bảng thực hành. -Hai học sinh cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo mẫu câu ở đâu ?. -Một số cặp học sinh trình bày trước lớp. -1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. -2 học sinh thực hành. -Học sinh làm bài sau đó chữa bài. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Biết viết chữ R hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ. • Biết viết cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy ủũnh. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. • Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Hướng dẫn tập viết 2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa. a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ R. -Yêu cầu học sinh viết chữ hoa R trong không trung và bảng con. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng. -Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng. -Con hiểu cụm từ Ríu rít chim ca nghĩa là gì ? b) Quan sát và nhận xét.

Trò chơi

• Củng cố, dặn dò -Trò chơi: Tên tôi là gì?
• Củng cố, dặn dò -Gọi 2 Hs đọc lại bài và hỏi
• Kiểm tra bài cũ -Gọi Hs đọc bài tập 3
• Củng cố, dặn dò -Nhận xét giờ học

MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (1 tieát). • Nghe và viết lại đúng, dẹp. • Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. • Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc chính tả. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi 3 Hs lên bảng.Gv đọc cho Hs viết Hs dưới lớp viết vào nháp. Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết. b)Hướng dẫn cách trình bày. -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?. c) Hướng dẫn viết từ khó -Gv đọc cho Hs viết các từ khó. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. -Nhận xét tiết học. -Dặn dò Hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN I. • Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó. • Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. • Hiểu được ý nghĩa của các từ mới: chao lượn, rợp, hòa âm, thanh mảnh. • Hiểu được nội dung bài: Bài văn cho ta thấy sự phong phú, đa dạng và cuộc sống đông vui, nhộn nhịp của các loài chim trong rừng Tây Nguyên. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. • Tranh minh họa trong bài tập đọc. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Kiểm tra 4 Hs đọc bài Một trí khôn hơn trăm trí khoân. -Nhận xét cho điểm Hs. Luyện đọc -Gv đọc mẫu. -Yêu cầu Hs đọc từng câu. -Gọi Hs đọc chú giải. -Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn. -Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 3 Hs và yêu cầu đọc bài trong nhúm. Theo dừi Hs đọc bài trong nhóm. -Đọc đồng thanh. Tìm hiểu bài. -Theo dừi và đọc thầm theo. -Hs nối tiếp nhau đọc.Mỗi Hs chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài. -3 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc một đoạn. -Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. -Hs trả lời theo suy nghĩ. -Gv nêu câu hỏi. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về các loài chim. • Hiểu được các câu thành ngữ trong bài. • Biết sử dụng các dấu chấm và dấu phẩy thích hợp trong một đoạn văn. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. • Tranh minh họa các loài chim trong bài. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ -Gọi 4 Hs lên bảng. -Nhận xét cho điểm từng Hs. Hướng dẫn làm bài Bài 1. -Gọi Hs nhận xét và chữa bài. -Chỉ hình minh họa từng loài chim và yêu cầu Hs gọi teân. -Gv gắn các băng giấy có ghi nội dung bài tập 2 lên bảng. Cho Hs thảo luận nhóm. Sau đó lên gắn đúng tên các loài chimvaof các câu thành ngữ tục ngữ. -Gọi Hs nhận xét và chữa bài. -Yêu cầu Hs đọc. -Gv giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho Hs hieồu. -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?. -Quan sát hình minh họa. -3Hs lên bảng gắn từ -Đọc lại tên các loài chim. -Cả lớp nói tên loài chim theo tay gv chỉ. -Gọi các nhóm có ý kiến trước lên gắn từ. -Hs đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. -Treo bảng phụ, gọi 1 Hs đọc đoạn văn. -Gọi 1Hs lên bảng làm. -Gọi Hs nhận xét, chữa bài. -Yêu cầu Hs đọc lại đoạn văn. -Khi nào ta dùng dấu chấm? Sau dấu chấm chữ cái đầu câu được viết như thế nào?. -Nhận xét tiết học. -Dặn dò Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. -1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. -Nhận xét, chữa bài. -Hs đọc lại bài. -Hết câu phải dùng dấu chấm.Chữ cái đầu câu phải viết hoa. -Vì chữ cái đứng sau không viết hoa. -Vì chữ cái đứng sau được viết hoa. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Biết viết chữ S hoa theo chữ vừa và nhỏ. • Biết viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng qui định. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. • Mẫu chữ S hoa đặt trong khung chữ mẫu theo qui định. • Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Hướng dẫn tập viết 2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa. a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ S. -Yêu cầu Hs viết chữ hoa S trong không trung và bảng con. -Sửa lỗi cho từng Hs. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng. -Yêu cầu Hs viết chữ Sáo vào bảng con. -Sửa cho từng Hs. Hướng dẫn viết vào vở tập viết -Gv chỉnh sữa lỗi. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn dò Hs về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập viết 2, tập hai. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ khó. • Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. • Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi. • Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. • Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Chim rừng Tây Nguyên. -Nhận xét cho điểm Hs. -Yêu cầu Hs đọc nối tiếp từng câu. -Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 3 Hs và yêu cầu đọc bài trong nhúm. Theo dừi Hs đọc bài theo nhóm. -Đọc đồng thanh. Tìm hiểu bài. -Mỗi Hs đọc một câu theo hình thức nối tiếp. -Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sữa lỗi cho nhau. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn1. -Gv nêu câu hỏi. + Con thích loài chim nào? Vì sao?. -Nhận xét tiết học. -Dặn Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. -Hs trả lời. -Trả lời theo suy nghĩ cá nhân. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Nghe và viết lại chính xác đoạn Cò đang…hở chị trong bài Cò và Cuốc. • Phân biệt được r/d/g; dấu hỏi/dấu ngaxtrong một số trường hợp chính tả. • Cuỷng coỏ kú naờng duứng daỏu caõu. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. • Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Nhận xét, cho điểm Hs. Giới thiệu bài. 2.2.Hướng dẫn viết chính tả a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết. b)Hướng dẫn cách trình bày -Những chữ nào được viết hoa?. c) Hướng dẫn viết từ khó. • Hiểu nội dung của bài: Qua câu chuyện sói lừa ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưa trị lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa.

Hướng dẫn kể chuyện a) Kể từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm. -Gv yêu cầu Hs chia nhóm. Bước 2: Kể trước lớp. -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. -Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung nhận xét. b)Kể lại toàn bộ câu chuyện -Yeõu caàu Hs keồ theo vai. -Yêu cầu Hs nhận xét bạn kể. Củng cố, dặn dò. -Qua câu chuyện con rút được bài học gì?. -Nhận xét tiết học. -3 Hs kể trước lớp, cả lớp theo dừi và nhận xột. -Hs nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu. -Phải thật thà.Trong tình bạn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả doái. -Dặn Hs về nhà kể lại truyện và chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. mà khỉ hái cho trong bài Quả tim khỉ. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. • Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. Hs dưới lớp viết vào giấy nháp. -Nhận xét cho điểm Hs. Giới thiệu bài. 2.2.Hướng dẫn viết chính tả. a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết. -Gv đọc bài viết chính tả. -Khỉ đã đối sử với cá sấu như thế nào?. b)Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó -Cá Sấu, nghe, những, hoa quả….

Trò chơi

• Kiểm tra bài cũ 2. Hướng dẫn tập viết
• Dạy – học bài mới
• ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

SÔN TINH, THUYÛ TINH (1 tieát). • Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn từ Hùng vương thứ mười tám… cầu hôn công chúa trong bài tập đọc Sơn tinh, Thuỷ tinh. • Trình bày đúng hình thức. • Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. • Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gv nhận xét và cho điểm Hs. Giới thiệu bài. 2.2.Hướng dẫn viết chính tả. -Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì?. a)Hướng dẫn cách trình bày b) Hướng dẫn viết từ khó. -Trong bài có những chữ nào phải viết hoa?. -Đọc lại các tiếng trên cho Hs viết vào bảng con. 2.3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả. -Gọi Hs đọc đề bài, sau đó tổ chức cho Hs thi. -4 Hs lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp. -Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ tên rieõng nhử: Sụn tinh, Thuyỷ tinh. -Tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước,…. -Viết các từ khó, dễ lẫn. làm bài nhanh. 5 Hs làm xong đầu tiên được tuyeõn dửụng. -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ chức cho Hs thi tìm từ giữa các nhóm. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Yêu cầu các Hs viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng và sạch đẹp bài. -Hs chơi trò tìm từ. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó. • Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. • Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài. • Biết tên các vùng các tỉnh được giới thiệu trong bài. • Hiểu tác dụng của dự báo thời tiết: Giúp con người biết trước tình hình mưa, nắng, nóng, lạnh,. … và các hiện tượng thời tiết khác do thiên nhiên gây ra để biết cách ăn mặc, sắp xếp công việc một cách hợp lý, đảm bảo sức khoẻ và tranh rủi ro. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. • Bản đồ minh hoạ các khu vực được dự báo thời tiết. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi 3 Hs lên bảng kiểm tra bài Sơn tinh, Thuyû tinh. Luyện đọc -Gv đọc mẫu 1 lần. -Yêu cầu Hs đọc từng câu. nghe và chỉnh sữa lỗi cho Hs, nếu có. -3 Hs lên bảng đọc bài, mỗi Hs đọc một đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài. -Theo dừi gv đọc mẫu. -Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. -Yêu cầu 7 Hs đọc nối tiếp nhau. Mỗi Hs đọc một đoạn của bài. Đọc từ đầu cho đến hết bài. -Chia Hs thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 7 Hs và yêu cầu luyện đọc trong nhóm. -Cả lớp đọc đồng thanh. Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi sgk. Củng cố, dặn dò. -Nhẫn ét giờ học và yêu cầu Hs về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau. -7 Hs đọc bài theo hình thức nối tiếp. -Luyện đọc theo nhóm. -Hs trả lời. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về sông biển. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ -Kieồm tra 4 Hs. -Nhận xét cho điểm từng Hs. Giới thiệu bài. -Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 Hs. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy yêu cầu các em thảo luận với nhau để tìm từ theo yêu cầu của bài. -Nhận xét, tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ. -Đọc yêu cầu. -Thảo luận theo yêu cầu. -Bài yêu cầu chúng ta làm gì?. -Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. -Nhận xét và cho điểm Hs. -Yêu cầu Hs cả lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo yêu cầu của bài. Câu hỏi đúng cho bài tập này là: “vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn sông này?”. -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?. -Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp với nhau theo từng câu hỏi. -Nhận xét và cho điểm Hs. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn Hs về nàh làm bài tập và đặt câu với cụm từ vừa học. -Hs suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý kieán. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Biết viết chữ V hoa theo chữ vừa và nhỏ. • Biết viết cụm từ ứng dụng Vượt suối băng rừng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng qui định. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. • Mẫu chữ V hoa đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. • Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Vượt suối băng rừng. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Hướng dẫn tập viết 2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa. a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ V. -Giảng lại qui trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ. -Yêu cầu Hs viết chữ hoa V trong không trung và bảng con. -Sửa lỗi cho từng Hs. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng. -Vượt suối băng rừng là vượt qua những đoạn đường khó khăn vất vả. b) Quan sát và nhận xét -Cụm từ vượt suối băng rừng. -Yêu cầu Hs viết chữ vượt vào bảng con. -Sửa cho từng Hs. Hướng dẫn viết vào vở tập viết -Thu và chấm 5 đến 7 bài. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn dò Hs về nàh hoàn thành bài viết trong vở Tập viết 2, tập hai. -Đọc: Vượt suối abưng rừng. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Đọc đúng các từ dễ lẫn khó do ảnh hưởng của phương ngữ. • Ngắt đúng nhịp thơ. • Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhí nhảnh. • Hiểu được nội dung của bài văn: bài thơ thể hiện sự vui tươi, thích thú của em bé khi được đi taộm bieồn. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. • Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ. -Gọi 3 Hs lên bảng đọc bài Dự báo thời tiết và trả lời câu hỏi về nội dung của bài. -Nhận xét, cho điểm Hs. Giới thiệu bài -Viết tên bài lên bảng. -Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. -Yêu cầu Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. -Tổ chức cho Hs luyện đọc bài theo nhóm nhỏ. -Tổ chức cho Hs thi đọc từng khổ thơ, đọc hết bài. Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi sgk. Học thuộc lòng bài thơ 3. Củng cố, dặn dò. -Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. -3 Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yeâu caàu cuûa gv. -Hs đọc lại tên bài. -Nghe gv đọc, theo dừi và đọc thầm theo. -Đọc bài nối tiếp. Mỗi Hs chỉ đọc 1 câu. đọc từ đầu cho đến hết bài. -Tiếp nối nhau đọc hết bài. -Lần lượt từng Hs đọc trong nhóm. Mỗi Hs đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài. -Hs trả lời. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Nghe và viết lại chính xác bài thơ Bé nhìn biển. • Củng cố quy tắc chính tả ch/tr, thanh hỏi/thanh ngã. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. • Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi 3 Hs lên bảng viết các từ sau: trú mưa, truyeàn tin, daây chuyeàn. Giới thiệu bài. 2.2.Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết b)Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó. -Mỗi nhóm 3 Hs(vai người dẫn chuyện, vai tôm. -Con học tập ở tôm càng đức tính gì ? -Nhận xét, cho điểm Hs. -Nhận xét tiết học. -Dặn Hs về nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài sau. càng, vai cá con). -Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của gv kể lại từng đoạn và nội dung câu chuyện. • Biết kể lại truyện theo vai, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, lời nói cho thật sinh động. • Biết theo dừi, nhận xột, đỏnh giỏ lời bạn kể. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. • Tranh minh hoạ trong sgk. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ -Gọi 3 Hs lên bảng. Giới thiệu bài. Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. -Gv chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội dung 1 bức tranh trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp. -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. b)Kể lại câu chuyện theo vai. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Kể lại trong nhóm. Các Hs khác nghe, nhận xét và sửa cho bạn. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Dặn Hs về nhà kể lại truyện và chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Chép lại chính xác đoạn truyện vui: vì sao cá không biết nói?. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. • Bảng phụ viết sẵn truyện vui. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi 2 Hs lên viết bảng lớp, Hs dưới lớp viết bảng con các từ do gv đọc. -Nhận xét, cho điểm Hs. Giới thiệu bài. Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Treo bảng phụ và đọc bài chính tả. -Caõu chuyeọn keồ veà ai ?. b)Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó -Say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. -Đọc cho Hs viết. Hướng dẫn làm bài tập chính tả -Gọi 1 Hs đọc yêu cầu. -Treo bảng phụ. -Gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài cho điểm Hs. Củng cố, dặn dò. -Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Vieọt. -Hs đọc cá nhân, nhóm. -Hs viết bảng con do gv đọc. -Theo em vì sao cá không biết nói?. -Nhận xét tiết học. -Dặn Hs về nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài. -Vì nó là loài vật. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Đọc trơn được cả bài. • Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụn từ. • Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông hương, một đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế. Qua đó chúng ta cũng thấy tình yêu thương của tác giả dành cho xứ Huế. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. • Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Tôm Càng và Cá Con. -Nhận xét cho điểm từng Hs. Luyện đọc -Gv đọc mẫu. -Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc lại cả bài. -Yêu cầu 3 Hs đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. -Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 Hs và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi. -Theo dừi và đọc thầm theo. -Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi Hs chỉ đọc một câu. -Luyện đọc theo nhóm. Củng cố, dặn dò. -Gọi 3 Hs nối tiếp nhau đọc lại bài. -Nhận xét cho điểm Hs. -Nhận xét tiết học. -Dặn dò Hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. -Hs trả lời. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các con vật sống ở dưới nước. • Luyện tập về cách dùng dấu phẩy trong đoạn văn. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. • Tranh minh hoạ trong sgk. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi Hs trả lời miệng bài tập 4. -Nhận xét, cho điểm Hs. Hướng dẫn làm bài Bài 1. -Treo bức tranh về các loài cá. -Gọi Hs đọc tên các loài cá trong tranh. -Cho Hs suy nghĩ. Sau đó gọi 2 nhóm, mỗi nhóm 3 Hs lên gắn vào bảng theo yêu cầu. -Gọi Hs nhận xét và chữa bài. -Treo tranh minh họa. -Gọi 1 Hs đọc tên các con vật trong tranh. -Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức. -Tổng kết cuộc thi, tuyên dương nhóm thắng cuộc. -Quan sát tranh. -Đọc đề bài. -Nhận xét, chữa bài. -Quan sát tranh. -1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. -Hs thi tìm từ ngữ. -Treo bảng phụ và đọc đoạn văn. -Nhận xét cho điểm Hs. Củng cố, dặn dò -Nhận xét giờ học. -Dặn dò Hs ghi nhớ cách dùng dấu phẩy, kể lại cho người thân nghe về những con vật ở dưới nước mà em bieát. -1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. cả lớp làm vào vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Biết viết chữ X hoa theo cỡ vừa và nhỏ. • Biết viết cụm từ ứng dụng Xuôi choè mát mái theo cỡ nhỏ,viết đúng mẫu. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Hướng dẫn tập viết 2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa. a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ X. -Yêu cầu Hs viết chữ X hoa trong không trung và bảng con. -Sửa cho từng Hs. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng. -Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng. -Con hiểu cụm từ Xuôi chèo mát mái nghĩa là gì?. -Yêu cầu Hs viết chữ Xuôi vào bảng con. -Đọc: Xuôi chèo mát mái. -Nghĩa là gặp nhiều thuận lợi. -Sửa lỗi cho từng Hs. Hướng dẫn viết vào Vở tập viết -Thu và chấm 5 đến 7 bài. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn dò Hs về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập viết 2, tập hai. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Đọc trơn cả bài. • Ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. • Hiểu ý nghĩa các từ mới: khách sạn, tin đồn, quả quyết, cá mập, mặt cắt không còn giọt máu. • Hiểu nội dung và tính hài hước của truyện. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. • Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk. • Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Sông hửụng. -Nhận xét cho điểm Hs. Luyện đọc -Gv đọc mẫu toàn bài. -Yêu cầu Hs đọc từng câu. nghe và chỉnh sữa lỗi cho Hs. -Yêu cầu Hs đcọ bài nối tiếp nhau. -Chia nhúm Hs và theo dừi Hs đọc theo nhúm. Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi. Củng cố, dặn dò. -Gọi 6 Hs chia làm 2 nhóm đọc lại truyện theo. -Theo dừi và đọc thầm theo. -Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. -3 Hs nối tiếp nhau đọc bài. mỗi Hs đọc 1 đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài. -Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau. -Hs suy nghĩ trả lời. -Nhận xét giờ học. -Dặn Hs về nhà kể lại truyện và đọc lại các bài tập đọc, chuaồn bũ cho tuaàn kieồm tra. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -. • Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Mỗi mùa hè… dát vàng trong bài Sông Hương. • Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/g; ưc/ưt. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC. • Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Kiểm tra bài cũ. -Gọi 3 Hs lên bảng tìm từ theo yêu cầu. -Nhận xét cho điểm Hs. Giới thiệu bài. hướng dẫn viết chính tả. a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết. b)Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó -Gv đọc các từ khó cho Hs viết.

BÀI LUYỆN TẬP

• Củng cố vốn từ về các chủ đề đã học qua các trò chơi Đố chữ.