Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT QG và Hướng Dẫn Giải Chi Tiết

ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản

- Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ không xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, không có dẫn chứng hoặc dẫn chứng không phù hợp (0,25 điểm). Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. d) Chính tả, ngữ pháp. Nếu tình cờ có ai đó biết và ghi nhận thì cũng vui, nhưng nếu không có ai biết đến và cũng không có ai ghi nhận điều tốt mà mình làm thì cũng không sao cả, vì phần thưởng lớn nhất đối với người tự do/tự trị/tự trọng là “được sống đúng với con người của mình”, tất nhiên đó là con người phẩm giá, con người lương tri mà mình đã chọn.

Làm văn (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm)

Đồng tình hoặc không đồng tình (có cách lập luận, lí giải hợp lí). Từ phần đọc hiểu, anh/ chị hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 200 chữ trình. bày suy nghĩ của mình về sự cần thiết của lòng tự trọng đối với mỗi người. Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách: diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp…. Sự cần thiết của lòng tự trọng đối với mỗi người. Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cỏch nhưng cần làm rừ cỏch ứng xử trước những định kiến xã hội. Có thể theo hướng sau đây:. - Sự cần thiết của lòng tự trọng đối với mỗi người:. + Lòng tự trọng là thước đo nhân cách con người. Trong khó khăn thử thách, lòng tự trọng là điểm tựa để giúp con người giữ gìn phẩm giá của bản thân. + Luôn giúp ta tự tin vào việc mình làm, luôn chủ động vững vàng trong mọi công việc, sẵn sàng đối mặt với những khó khăn thử thách tránh được những cám dỗ trong cuộc sống. + Được mọi người tôn trọng, yêu mến. - Con người không có lòng tự trọng sẽ trở nên vị kỷ, hèn hạ, sống giả dối. d) Chính tả, ngữ pháp. Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,25. Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận 0,25. 2 Phân tích đoạn thơ để thấy được vẻ đẹp thiên nhiên và con người. a) Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: mở bài giới thiệu được vấn đề,. thân bài triển khai vấn đề, kết bài khái quát đánh giá vấn đề 0,25 b) Xác định đúng vấn đề nghị luận. - Phân tích khổ sáu của đoạn trích bài thơ Việt Bắc. - Làm rừ vẻ đẹp thiờn nhiờn và con người thể hiện qua đoạn thơ. 0,5 c) Triển khai vấn đề nghị luận: vận dụng tốt các thao tác lập luận, biết kết. Câu 2: Chỉ ra một biện pháp tu từ trong câu sau và nêu tác dụng: “Con cái giống như những cái nút áo xinh đẹp điểm tô cho cái áo của cha mẹ – nhưng nếu chỉ để con làm một cái nút áo xinh xắn thì đến bao giờ chúng mới chịu được phong sương của cuộc sống?”.

Từ nội dung văn bản phần đọc hiểu, anh (chị) hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) về ý nghĩa của sự trải nghiệm đối với mỗi người

• LÀM VĂN( 7,0 điểm)
• Đáp án và biểu điểm Phần Câu/

1 Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về trách nhiệm của tuổi trẻ ngày nay với việc bảo vệ Tổ quốc. 2,0 Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh biết cách viết đoạn văn nghị luận về một tư tưởng sống trong xó hội. Luận điểm rừ ràng, lập luận chặt chẽ, lớ lẽ xỏc đáng, dẫn chứng tiêu biểu. Hành văn lưu loát, có cảm xúc; không mắc các lỗi về dùng từ, chính tả, đặt câu. có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoan và kết thúc đoạn: Mở đoạn nêu được vấn đề; phát triển đoạn triển khai được vấn đề; kết đoạn kết luận được vấn đề. a) Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận. Có đủ các phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn: Mở đoạn nêu được vấn đề, thân đoạn triển khai được vấn đề, kết đoạn kết luận được vấn đề. c.Triển khai vấn đề nghị luận: Học sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận. Có thể theo định hướng sau:. – Trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc của tuổi trẻ trong thời đại ngày nay được biểu hiện ở những khía cạnh:. + Thực hiện nghiêm túc luật nghĩa vụ công dân đối với tổ quốc: sẵn sàng lên đường khi Tổ quốc gọi; chống lại những luận điệu xuyên tạc, những âm mưu và hành động thù địch chống phá Đảng và Nhà nước của kẻ thù, gây mất lòng tin với Đảng và đoàn kết dân tộc. + Không ngừng học tập, trau dồi tri thức hiểu biết về tinh hoa văn hoá truyền thống của dân tộc. Đồng thời tiếp thu chọn lọc những giá trị văn hoá hiện đại của nước ngoài.góp sức mình xây dựng đất nước, làm cho đất nước ngày càng vững mạnh…. – Phê phán những thái độ, hành vi ích kỉ cá nhân, đặt quyền lợi cá nhân hơn trách nhiệm với Tổ quốc…. d) Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp. e) Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề. 2 Phân tích đoạn thơ sau trong đoạn trích Đất Nước của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm. Họ giữ và truyền cho ta hạt lúa ta tròng .. Đất Nước của Nhân dân, Đất Nước của ca dao thần thoại. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh biết cách làm kiểu bài văn cảm nhận một đoạn thơ trong văn bản: Luận điểm rừ ràng, lập luận chặt chẽ, lớ lẽ xỏc đáng, dẫn chứng tiêu biểu. Hành văn lưu loát, có cảm xúc; không mắc các lỗi về dùng từ, chính tả, đặt câu. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những kiến thức đã được học trong nhà trường và những kiến thức tham khảo được có liên quan đến đoạn trích Đất Nước của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm, thí sinh có thể cảm nhận đoạn thơ theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo những nội dung sau:. a) Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận. Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài: Mở bài nêu được vấn đề, thân 0,25 bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề. b) Xác định đúng vấn đề cần nghị luận. Làm rừ tư tưởng cốt lừi: Đất Nước của Nhõn dõn trong đoạn thơ, cũng là của tác phẩm…. c) Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; thể hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận dụng các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng. Do đó, Đất nước của Nhân dân cũng chứa đựng những giá trị văn hóa, văn học dân gian (ca dao, thần thoại). - Đánh giá: Có thể khái quát tư tưởng Đất Nước của Nhân dân là sự hội tụ và kết tinh bao công sức, khát vọng của Nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. * Nhận xét về tư tưởng “Đất nước của Nhân dân”. - Đoạn thơ thể hiện tư tưởng “Đất nước của Nhân dân” qua chiều dài lịch sử, chiều rộng không gian địa lý và chiều sâu văn hóa dân tộc được bao thế hệ dày công công dựng xây, gìn giữ. Vì thế, Đất nước chính là Nhân dân, của Nhân dân. - Những từ “Đất Nước”, “Nhân dân” được viết hoa và lặp lại thể hiện sự trang trọng khẳng định sự gắn bó thắm thiết giữa Nhân dân với Đất Nước. - Cách diễn đạt bằng chất liệu văn hóa dân gian; giọng thơ trữ tình – chính luận sâu lắng, thiết tha đã làm nên sự độc đáo cho đoạn thơ khi nói về đề tài Đất nước. e) Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tao, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ.

Cảm nhận đoạn thơ

 Giải pháp thể hiện trái tim nhân hậu, vị tha, giàu đức hi sinh, bao dung vô cùng của người phụ nữ trong tình yêu khi không thể kéo dài năm tháng, khi bối rối, lo âu trước cái ngắn ngủi của tình yêu. Nghệ thuật: Về nghệ thuật: thể thơ năm chữ với những câu thơ không ngắt nhịp, hình ảnh hoán dụ giàu sức liên tưởng (cuộc đời, năm tháng, biển, mây); ẩn dụ (sóng, biển lớn tình yêu…), số từ (trăm, ngàn); giọng điệu thiết tha, chân thành….

Nhận xét về cách bày tỏ khát vọng tình yêu của nhà thơ Xuân Quỳnh

(0.5 điểm) Câu 3: Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu văn sau: “Điều quan trọng là cam kết với việc mình làm, Cam kết để đẩy mình qua những khoảng thời gian khó khăn. Ngay từ những tác phẩm đầu tay nữ sĩ đã thể hiện một hồn thơ phong phú, hồn nhiên, tươi tắn của một trái tim phụ nữ hồn hậu, chân thành, nhiều lo âu và luôn da diết trong khát vọng hạnh phúc bình dị đời thường.

LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm)

-Hình ảnh đối: xuôi về phương bắc><ngược về phương nam kết hợp với điệp cấu trúc “Dẫu …” ->Khoảng không gian đặt ra trong khổ thơ nói lên độ dài cách trở, gian lao của thực tế đối với con người thế nhưng càng xa cỏch bao nhiờu thỡ lũng người lại thể hiện rừ sự chung thủy bấy nhiờu. Người phụ nữ khi yêu chủ động bày tỏ những khát khao yêu đương mãnh liệt và rung động rạo rực trong lòng mình “Sông không hiểu nổi mình/ Sóng tìm ra tận bể”, khao khát kiếm tìm một tình yêu lớn của cuộc đời, dám sống hết mình cho tình yêu, hòa nhập tình yêu cá nhân vào tình yêu rộng lớn của cuộc đời, với khát khao được “tan ra” để hòa vào “biển lớn tình yêu”.

ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích

Ngược lại, những ai vội ăn hết phần kẹo mình đang có thì sớm hay muộn cũng rơi vào cảnh thiếu thốn, cùng kiệt.(…) Có thể nói, cuộc đời như một viên kẹo thơm ngọt, nhưng khi nào thưởng thức và thưởng thức nó như thế nào thì đó là điều chúng ta phải tìm hiểu. Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lý luận văn học trong quá trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác để làm nổi bật nét đặc sắc về tình yêu trong thơ Xuân Quỳnh; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc.

Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn trích

Hậu quả của việc không hành động rất nghiêm trọng, đầu tiên nó là sự chần chừ, tiếp đến sẽ trở thành một áp lực vô hình đối với bạn, thậm chí là cưỡng ép bạn, khống chế bạn, khiến bạn cảm thấy cuộc sống thật vô vọng, làm tiêu tan ý chí phấn đấu của bạn, đập vụn mọi niềm tin của bạn. * Nhận xét về vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu thể hiện trong đoạn thơ: Thông qua hình tượng sóng, Xuân Quỳnh thể hiện sâu sắc vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong tình yêu: nhạy cảm, tinh tế, thương nhớ nồng nàn, thủy chung son sắt; nhiều âu lo song cũng đầy khát vọng, biết vượt lên trên mọi giới hạn của đời người để vĩnh viễn hóa tình yêu.

ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích

Giám khảo cần nắm vững yêu cầu chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc, linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm. Cần khuyến khích những bài làm có tính sáng tạo, nội dung bài viết có thể không trùng với yêu cầu trong đỏp ỏn nhưng lập luận thuyết phục, văn phong sỏng rừ,.

LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1(2,0 điểm)

Cảm nhận của anh (chị) về đoạn thơ trên. Từ đó nhận xét quan niệm mới mẻ và hiện đại về tình yêu của tác giả Xuân Quỳnh. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN LÀM BÀI. Phần Câu Nội dung Điểm. 2 Theo tác giả, niềm tin vào ngày mai, vào những điều tốt đẹp sẽ giúp con người đứng lên sau thất bại. khăn, thất bại). Thể thơ 5 chữ, nhịp điệu tiết tấu dồn dập tạo âm hưởng dạt dào của sóng; xây dựng hình tượng sóng đôi: sóng và em; ngôn ngữ sinh động, giàu hình ảnh, giàu sức biểu cảm; sử dụng thành công các biện pháp tu từ : điệp, nhân hoá, đối lập, ẩn dụ.

ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản

2 Trong văn bản, tác giả khuyên chúng ta hãy là những bụi rậm nhỏ nhắn nhưng rắn rỏi nhất trên quả đồi, hãy làm bụi cây nhỏ làm cho con đường hạnh phúc hơn, hãy làm một con cá vược nổi bật nhất trong hồ, làm thủy thủ, làm một con đường nhỏ và làm một vì sao. - Nhân vật trữ tình tiếp tục chiêm nghiệm về những con sóng ngoài khơi xa luôn tìm về bờ dù xa xôi cách trở cũng như em luôn hướng về anh, anh là bến bờ bình yên của đời em .Từ những chiêm nghiệm về quy luật của sóng.

LÀM VĂN (7.0 điểm) LÀM VĂN (7,0 điểm)

- "Sóng" được sáng tác năm 1967 trong chuyến đi thực tế ở vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), bài thơ đặc sắc về tình yêu, rất tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong tình yêu hiện lên qua hình tượng sóng: tình yêu thiết tha, nồng nàn, đầy khát vọng và sắt son chung thuỷ, vượt lên mọi giới hạn của đời người. - Qua hình tượng sóng trong bài thơ, ta thấy được vẻ đẹp tình yêu và tâm hồn người phụ nữ Việt Nam trong tình yêu: mãnh liệt, đắm say mà cũng rất trong sáng, cao cả, một tình yêu chung thuỷ mà trọn vẹn nhưng luôn biết gắn chặt với cuộc đời, với mọi người chứ không ích kỉ, cá nhân.

Làm văn (7 điểm) Câu 1(2 điểm)

+Đoạn thơ diễn tả nỗi nhớ cồn cào, da diết, mãnh liệt, thường trực của người con gái (HS phân tích được các biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng như:. điệp cấu trúc “con sóng”, các hình ảnh thơ “dưới lòng sâu, trên mặt nước”, nghệ thuật nhân hóa…);cách bộc lộ trực tiếp tình cảm của “em”đã thể hiện tình yêu vừa hiện đại, vừa truyền thống trong thơ Xuân Quỳnh. Có khả năng khơi gợi trong lòng độc giả về niềm tin vào hạnh phúc, kết quả tốt đẹp của tình yêu..Tất cả những yếu tố đó được thể hiện bởi một hình thức nghệ thuật độc đáo: Ngôn ngữ trong sáng, lắm khi mộc mạc như một lời nói thường; tâm tình được bộc bạch tự nhiên, chân thành;giọng thơ biến hóa đa dạng- lúc cồn cào da diết, khi lắng trầm suy tư, lúc cuộn dâng khắc khoải…nhưng đều hội tụ ở cái đằm thắm, dịu dàng, nữ tính.