Giáo án dạy thêm ngữ văn 7 học kỳ 2 theo sách Cánh diều
MỤC LỤC
LÍ THUYẾT
- Phân tích và làm sáng tỏ đặc điểm của nhân vật qua các phương diện: lai lịch (xuất thân), ngoại hình, hành động, cử chỉ, lời nói, suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc, mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác,…dựa trên bằng chứng trong tác phẩm; đưa ra những nhận xét, đánh giá, suy nghĩ, cảm xúc của mình về các đặc điểm của nhân vật;. Lưu ý: Các đặc điểm nhân vật có thể xem xét trên các phương diện: lai lịch, hoàn cảnh sống; ngoại hình; hành động, cử chỉ; lời nói; suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc: trong mối quan hệ với các nhân vật khác.
LUYỆN TẬP
Khái niệm: Kể lại một truyện ngụ ngôn là hình thức dùng lời của em để kể cho người khác nghe về một câu chuyện đã học hay đã đọc
Quả thực những điều bà dặn dò tôi đòi hỏi một sự cố gắng nỗ lực và tự giác rất lớn nhưng dù có thế nào thì tôi cũng không thể để mình như chú ếch ngồi đáy giếng được. + Cách tạo hình ảnh thơ: sử dụng từ ngữ nhất là từ ngữ gợi tả âm thanh, dáng vẻ, trạng thái..; cách gieo vần, ngắt nhịp đặc biệt là sử dụng các biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, so sánh.
LUYỆN TẬP ĐỀ SỐ 01
Từ ngữ và hình ảnh trong thơ - Từ ngữ:. + Cô đọng hàm súc. + Hình ảnh về con người, cảnh vật.. giúp diễn đạt trở nên gợi cảm sinh động. + Cách tạo hình ảnh thơ: sử dụng từ ngữ nhất là từ ngữ gợi tả âm thanh, dáng vẻ, trạng thái..; cách gieo vần, ngắt nhịp đặc biệt là sử dụng các biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, so sánh.. Chiến lược đọc hiểu thơ tự do. và tác dụng của chúng trong việc thể hiện nội dung tư tưởng, tình cảm, cảm xúc của tác giả trong bài thơ. - Hiểu được bài thơ nói về điều gì, nói bằng cách nào, cách nói ấy có gì độc đáo, đáng nhớ. - Xác định được chủ đề, thông điệp mà tác giả gửi gắm trong văn bản. - Chỉ ra được tình cảm, cảm xúc của tác giả và những tác động của chúng đến suy nghĩ, tình cảm của người đọc. Em bé nhìn vầng trăng, nhưng chưa nhìn thấy mẹ Mẹ lẫn trên cánh đồng. Đồng lúa lẫn vào đêm Ngọn lửa bếp chưa nhen. Căn nhà tranh trống trải Đom đóm bay ngoài ao. Đom đóm đã vào nhà. Em bé nhìn đóm bay, chờ tiếng bàn chân mẹ Bàn chân mẹ lội bùn ì oạp phía đông xa. Trời về khuya lung linh trắng vườn hoa mận trắng Mẹ đã bế vào nhà nỗi đợi vẫn nằm mơ. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Gò) A. Bài thơ giúp em hiểu thêm điều gì (về mẹ, về những đứa trẻ, về một thời tuổi thơ nhiều kỉ niệm,..)?.
Tự luận
Tình cảm của mẹ dành cho con sẽ trải dài suốt cả cuộc đời. Người mẹ có một vị trí đặc biệt trong tâm hồn trẻ thơ. Dù cuộc sống vất vả nhưng tình mẹ con vẫn ngời sáng. về); Em bé rất yêu mẹ, ngóng chờ mẹ bằng mọi giác quan (nhìn về ruộng lúa, lắng nghe bước chân mẹ, cảm nhận được mẹ đang lội trên cánh đồng,.); Em bé hồn nhiên, ngây thơ (chờ mẹ và ngủ quên, trong giấc mơ vẫn còn vẹn nguyên niềm mong đợi),. -Hình ảnh này còn gợi ấn tượng sâu sắc trong nhân vật trữ tình về người mẹ với nét cười (không phải “nụ cười”) tươi duyên, sáng ánh trưa hè, khoe hàm răng nhuộm đen bóng, đều tăm tắp như hạt na.
LÀM VĂN
- Tác dụng: Hình ảnh nắng mới cất tiếng reo vui miêu tả một không gian sinh động, rực rỡ, vui tươi; qua đó thấy được sự náo nức, thiết tha trong nỗi nhớ của tác giả. Bất cứ ai trong cuộc đời cũng cần biết trân trọng tình cảm cao quý đó bởi chính tình mẫu tử hướng con người đến những hành động tốt đẹp để dần hoàn thiện nhân cách của mình.
Chỉ rừ biện phỏp tu từ nổi bật nhất được sử dụng trong hai cõu thơ
Câu 3: HS giải thích đúng và diễn đạt hay nghĩa của từ đi trong câu Dẫu đi trọn cả một kiếp người có kết kết hợp cả lời hát sau đó: “Cũng chẳng hết mấy lời mẹ ru”. Từ bài thơ Khóc giữa chiêm bao, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 5 đến 7 câu) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của tình yêu thương, hiếu kính với cha mẹ của mỗi người.
Tự luận
- LÍ THUYẾT 1. Khái niệm
- N gày tháng trôi qua, chú chim ấy cũng không còn nhớ đến đàn kiến nọ
- Dựa vào những điều phân tích để thể hiện ý kiến của mình, có thể bổ sung để xây dựng lối sống phù hợp với hoàn cảnh thời đại (để những người lính vệ quốc quân trở về từ chiến trường, vừa không quên đồng đội và những năm tháng gian khó, vừa có thể thanh thản, yên vui, có ích cho đất nước,. - Nói giảm nói tránh (nhã ngữ) là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, khéo léo nhằm tránh gây cảm giác quá đau buồn, nặng. nề hoặc tránh sự thô tục, thiếu lịch sự. Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ cảnh. Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ cảnh có vai trò:Ngữ cảnh giúp người đọc, người nghe xác định xác định nghĩa cụ thể của các từ đa nghĩa, từ đồng âm, nghĩa hàm ẩn. Các kiểu bài viết Dàn ý Viết bài văn phân. tích đặc điểm nhân vật. - Phân tích đặc điểm nhân vật là nêu lên nhận xét về các đặc điểm của nhân vật và làm sáng tỏ các đặc điểm ấy. - Đặc điểm của nhân vật thường được thể hiện qua những nét tiêu biểu như: lai lịch, hoàn cảnh, hình dáng, cử chỉ, hoạt động, lời nói, ý nghĩ…. - Giới thiệu truyện ngụ ngôn và nhân vật phân tích. - Nêu khái quát ấn tượng về nhân vật. - Lần lượt phân tích và làm sáng tỏ các đặc điểm của nhân vật dựa trên các chi tiết trong tác phẩm. + Lai lịch: nhân vật đó xuất hiện như thế nào?. + Hành động và việc làm của nhân vật. + Ngôn ngữ của nhân vật. + Những cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật. + Mối quan hệ của nhân vật đó với các nhân vật khác. về các đặc điểm của nhân vật đã phân tích).
VIẾT (4,0 điểm):Viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật trong một tác phẩm văn học mà em yêu thích nhất
Định hướng
-Lựa chọn vấn đề cần trao đổi (một hiện tượng đời sống hoặc đặc điểm nội dung, nghệ thuật của một khổ thơ, đoạn thơ hay cả bài thơ bốn chữ năm chữ). - Khi trao đổi, cần nờu rừ cỏch hiệu hoặc quan điểm của bản thõn, đồng thời, tôn trong các ý kiến khác.
Thực hành
Ví dụ: Ở khổ thơ: “Nghe xao động nắng trưa - Nghe bàn chân đỡ mỏi / Nghe gọi về tuổi thơ", nhà thơ đã dùng biện pháp "ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, lấy thính giác (nghe) thay cho thị giác (thấy) và việc lặp lại ba lần ở đầu dòng thơ động từ nghe có tác dụng đem lại ấn tượng như tiếng gà ngưng lại, làm xao động không gian và cũng làm xao động cả lòng người. Trong những tiết học trước chúng ta đã được tìm hiểu các bài thơ “Mẹ” (Đỗ Trung Lai), “Ông đồ”. Trong các bài thơ đó em thích nhất khổ thơ cuối bài “Tiếng gà trưa”:. “Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ Quốc. Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi cũng vì bà. Vì tiếng gà cục tác. Ổ trứng hồng tuổi thơ”. Đoạn thơ trên là lời tâm sự chân thành của đứa cháu chiến sĩ trên đường ra tiền tuyến gửi về người bà kính yêu ở hậu phương. Từ tình cảm cụ thể là tình bà cháu đến tình cảm lớn lao như lòng yêu Tổ quốc, yêu xóm làng thân thuộc đều được biểu hiện bằng hình thức nghệ thuật giản dị, mộc mạc như lời ăn tiếng nói hằng ngày. Mục đích chiến đấu trước hết là yêu nước sau là yêu quê hương rồi mới đến gia đình. Đó là mục đích chiến đấu cao cả, thiêng liêng. Những vần thơ giản dị như lời ăn tiếng nói hàng ngày đó lại gây xúc động sâu sắc bởi nhà thơ đã nói giúp chúng ta những điều thiêng liêng nhất của tâm hồn. Trên đây là bài trình bày của tôi về một điều mà tôi ấn tượng nhất khi đọc bài thơ Tiếng gà trưa, cảm ơn thầy/cô và các bạn đã lắng nghe. Rất mong nhận được sự góp ý từ phía thầy/cô và các bạn. d) Kiểm tra và chỉnh sửa.
Nội dung bài nói
Như vậy, hai ý kiến trên đều đúng và có thể bổ sung cho nhau để hợp thành một ý hoàn chỉnh, nói lên ý nghĩa của hình ảnh cánh buồm trong bài thơ Những cánh buồm của Nguyễn Trung Thông. Trí tưởng tượng là vô hạn, người con nhìn lên bầu trời, thấy những đám mây đang trôi, tưởng tượng nó đang nô đùa và muốn được chơi cùng, hay nhìn thấy sóng biển, em cũng muốn được đi ra ngoài khơi xa, ngắm nhìn thế giới ngoài kia.
Kết thúc bài nói
Dù bên ngoài kia có biết bao cám dỗ, bao cuộc vui thật hay, thú vị, người con vẫn không quên rằng mẹ vẫn ở nhà đợi mình, vẫn yêu thương và hết mực chăm lo cho mình. Nhưng vì không muốn rời xa mẹ mình, em đã nghĩ đến một trò chơi khác, cái mà không phải rời xa mẹ và vẫn có thể thỏa mãn bản thân.
Văn bản nghị luận xã hội
+ Điệp cấu trúc ngữ pháp (lặp cấu trúc ngữ pháp). + Biện pháp điệp ngữ; điệp cấu trúc ngữ pháp: Tạo âm hưởng nhịp nhàng, cân đối; nhấn mạnh, khuyến khích mọi người hãy từ bỏ những ưu phiền để sống vui vẻ, hòa nhịp với thế giới xung quanh…. + Biện pháp đối lập: Làm nổi bật sự trái ngược giữa ngoại cảnh với tâm trạng con người, nhằm khích lệ con người từ bỏ những ưu phiền, hướng đến cuộc sống vui tươi, ý nghĩa. Yêu cầu về kĩ năng. – Biết cỏch làm kiểu bài nghị luận xó hội với bố cục rừ ràng, mạch lạc. – Kết hợp nhuần nhuyễn các thao tác lập luận: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận,… dẫn chứng tiêu biểu. Yêu cầu về kiến thức. Bài viết cú thể trỡnh bày theo nhiểu cỏch khỏc nhau nhưng cần làm rừ những yêu cẩu cơ bản sau:. – Giải thích: Thế nào là chiến thắng và chiến thắng bản thân mình?. – Sống là đấu tranh, con người phải đấu tranh và phải chiến thắng. – Đấu tranh với bản thân, với chính mình là cuộc chiến vô cùng khó khăn:. – Nêu bài học: Đấu tranh với chính mình là điều cần thiết. Đó cũng là cách để con người hoàn thiện nhân cách. Chiến thắng là kết quả tốt đẹp mà chúng ta đạt được sau một thời gian đấu tranh. Có một câu nói đã thể hiện rất sâu sắc về ý nghĩa của chiến thắng là “Chiến thắng bản thân là chiến thắng hiển hách nhất”. Chiến thắng bản thân là tự đấu tranh vượt lên cái xấu, cái thấp hèn trong chính con người mình. Cuộc sống vốn dĩ luôn cần sự đấu tranh để sinh tồn, ví dụ đấu tranh chống thiên tai, chống đói nghèo,… Nhưng cuộc đấu tranh với những yếu tố khách quan không khó khăn bằng đấu tranh với chính bản thân mình. Bởi lẽ, điều không tốt ở chính ta không phải lúc nào cũng dễ nhận ra – nhất là khi ta đứng trước những cám dỗ. Tuy nhiên, nếu nhận ra hạn chế của bản thân để vươn lên lại là sự tự khẳng định mình. Có rất nhiều tấm gương như thế, chẳng hạn Socrates nói ngọng bẩm sinh nhưng ông đã chiến thắng trong cuộc chiến đấu với phần khiếm khuyết. của bản thân bằng cách tập nói, luyện diễn thuyết trước sóng biển để trở thành nhà hùng biện. Như vậy, câu nói chứa đựng một quan niệm sống đúng đắn – hướng con người vươn tới những giá trị đích thực của bản thân để hoàn thiện nhân cách. ĐỀ 6: Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới. Để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, cần phải huy động sự tham gia tích cực của gia đình, nhà trường và xã hội. Trước hết, trong mỗi gia đình, bố mẹ phải có ý thức uốn nắn lời ăn tiếng nói hàng ngày của con cái. Nếu bố mẹ nói năng không chuẩn mực, thiếu văn hóa thì con cái sẽ bắt chước. Đặc biệt, trong nhà trường, việc rèn giũa tính chuẩn mực trong sử dụng tiếng Việt cho học sinh phải được xem là một nhiệm vụ quan trọng và thường xuyên.. Ngoài ra, các phương tiện thông tin đại chúng cũng phải tuyên truyền và nêu gương trong việc sử dụng tiếng Việt đúng chuẩn mực, đồng thời tích cực lên án các biểu hiện làm méo mó tiếng Việt. Trả lời các câu hỏi:. b) Tại sao trong việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, phải huy động sự tham gia tích cực của gia đình, nhà trường và xã hội?. - Tính mạch lạc: Đoạn (1) văn bản dẫn dắt để giới thiệu về vấn đề nghị luận là sự giản dị thì các đoạn (2), (3) nêu các biểu hiện của giản dị trên cách khía cạnh; tiếp nối là đoạn (4) tiếp tục phát triển ý đưa ra các biểu hiện trái ngược với sự giản dị, cuối cùng là đoạn (5) đưa ra suy nghĩ, mong muốn của người viết cho giới trẻ về sự giản dị.
Yêu cầu khi viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống - Xác định được vấn đề cần bàn luận
Cách đây gần một thập kỉ, cụm từ "cứu net" đã mang lại nỗi ám ảnh kinh hoàng đối với các bậc phụ huynh khi những thành phần bất hảo như My Sói, Hùng Gấu cầm đầu nhóm học sinh lớp 8, lớp 9 đi gây sự, đánh nhau, bắt ép những học sinh cả nam và nữ không đủ tiền trả tiền net, ép nữ sinh bán dâm trả nợ. Nắm bắt được tâm lý này, các nhà phát triển game không ngừng trau chuốt hình ảnh, đồ họa, mở thêm nhiều cấp độ mới, đồ dùng, trang thiết bị ảo mà phải dùng tiền mới mua được, khiến các bạn ngày càng hiếu thắng, lún sâu vào con đường nghiện ngập.
Mở bài
Phải thừa nhận, trò chơi điện tử có cả mặt lợi và mặt hại, tuy nhiên, việc quá đam mê điện tử để sao nhãng học tập thì hoàn toàn sai, nhất là lứa tuổi học sinh, độ tuổi còn cần tập trung rèn luyện kĩ năng sống và học tập. Là công dân toàn cầu tương lai, là mầm non của xã hội, đừng núp mình và làm nô lệ cho công nghệ, hãy chinh chinh phục game và áp dụng nó vào đời sống, để trò chơi điện tử trở thành đúng bản chất giải trí lành mạnh ban đầu.
Thân bài
Dân tộc VN có nhiều truyền thống quý báu mà nhiều dân tộc khác phải ngưỡng mộ, thán phục như: Giàu tình yêu thương, đoàn kết, cần cù, hiếu học…tuy nhiên vẫn còn một bộ phận giới học sinh vẫn thơ ơ, lười học tập, suy nghĩ. - Gia đình cần quan tâm nhiều hơn đến con em mình, đốc thúc con em học tập, hạn chế tối đa việc sử dụng mạng xã hội… nhất có thể.
Kết bài
- Đưa ra suy nghĩ của mình để khẳng định vấn đề mình vừa trình bày.
Một số lưu ý khi đọc – hiểu văn bản tản văn, tùy bút
Tôi đồ rằng, do bất bình trước cái việc tạo hoá đã ném mình vào nắng nung khiến thân nhiệt lúc nào cũng nồng nã vã sáng, xứ nhiệt đới này đã gồng mình cướp lại băng được một phần ôn đới rồi đem về cất giấu tận trên cao nguyên Di Linh làm của để dành. Có phải ngàn thông là một bộ lọc tận tuy vô tư cho Đà Lạt không Bao bọc Đà Lạt trong lòng mình, ru vỗ Đà Lạt trong cái nội xanh đời đời của mình, thông cao nguyên cứ lặng thầm lọc nóng thành mát, đục thành trong tục thành thanh, ổn ã thành êm ả, nhiệt đới thành ôn đới.
Cõu văn núi rừ nhất giỏ trị đặc sắc chứa đựng trong hạt cốm?
Những ngày hửng nắng trên giàn luôn có thứ gì đó ngóng nắng, khi cảm mốc, khi thì mở bột gạo thừa trong lúc làm bánh, khi thì mở cơm nguội hay mở lả dừa khô dùng để nhen lửa, mẩy trái đậu bắp giả làm giống cho mùa sau,. Đang thèm tô cơm nguội chan nước dừa ăn với khô lóc nướng thì bỗng nghĩ giờ phải có thịt kho Tàu để ăn với dưa kiệu nhà kia, rồi cái hủ mắm tép dầm nắng sát hàng rào làm mình nhớ nhung chuối chát, khế chua cùng với gừng xắt mịn thì mâm mút tắc" đỏ au đằng kia làm mỡnh làm chết một cỏch lim dim như tụi kiến Chõn rừ ràng không mỏi, nhưng tâm rã rời, cứ chạy theo đeo đuổi mốt trên những giàn phơi.
ĐỌC HIỂU
VIẾT
+ Để hiểu về các qui tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi… Có thể tham gia chơi để vừa rèn luyện thể lực vừa sảng khoái tinh thần(0.5 điểm) + Vận dụng trình bày các qui tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi để giới thiệu cho mọi người biết và tham gia. - Có thể cùng các bạn chơi trong sân trường để vận động, thư giãn sau tiết học.
VIẾT
Trong những ngày diễn ra Tết Việt ở Sân vận động quốc gia Mỹ Đình, đập niêu luôn là trò chơi thu hút được số lượng người dân thủ đô tham gia đông đảo nhất. HS ghi lại được câu văn: “Điều này cho thấy việc tổ chức trò chơi có ý nghĩa rất tích cực, nhất là trong việc gìn giữ một nét truyền thống văn hoá của dân tộc ta”.