Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên

CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIEN VE CHAT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHE CHO LAO DONG NONG THON

Bên cạnh đó, rt nhiễu nghề đã có thời kỳ gần như không thể thiểu trong đời sống xã hội trước đây nay đã mắt đi, từ những nghề hoàn toàn thi công, lao động chân tay (như ngh đóng edi xay lúa tổn ti. hàng vài thể kỷ, nhưng khỉ may xay sát được đưa vio hoạt động thì nghé này không. còn nữa) hoặc sử dụng công nghệ ở trình độ thấp (như nghề trực tổng dai điện thoại. tai các cơ quan để nối đến các máy lẻ đã mắt di nhiều năm nay khi công nghệ viễn thông phát tiển). ~ Hoàn thiện nội dung môn học (chỉ tiết về nội dung khoa học, yêu yếu tổ đảm,. "bảo thực hiện nội dung, tiêu chi đánh giá và thước đo đánh giá mức độ đạt dược của. “chất lượng kiến thức môn học). Đảm bảo tính linh host, thông nhất giữa các môn học. Như vây, nội dung chương trình là yếu tổ cơ bản quyết định chất lượng dio tạo, Vi vậy. việc ri soát, bổ sung va hoàn chỉnh nội dung chương trình là nhiệm vụ thường xu). Dau vào (các ua trình đào tạo: âu. nguồn tuy tội dụng chương trình Kiên thức inh theo yêu Đội ngũ giáo - Kỹ năng bầu của chương Phương pháp dạy học. tình đảo tạo) - Tổ chức quản lý đào tạo phẩm chit. Co sở vật chất. 1 Quy trình dio tạo nghề. 1.8 Kinh nghiệm đào tạo nghề tại một số địa phương. 15.1 Dio tụo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Tuần Giáo, tinh Điện Biên XXác định dio tạo nghề ch lao động nông thôn là nhiệm vụ quan trọng. không nhỏ vào công tác xóa đói giảm nghèo: thời gian qua, huyện Tuần Giáo, tỉnh Điện Bị Khảo sđã iy mạnh công tác tuyên truyề. xây dụng chương tình đào. tạo theo hướng nâng cao chất lượng, hiệu quả tạo điều kiện thuận lợi để người lao dng được lựa chọn học những nghề phù hợp [9). ‘Theo thống kê, số người trong độ nổi lao động cia huyện Tuần Giáo chiếm trên 60%. tổng dân số. Đây là điều kiện thuận lợi để phát tiễn kinh tế - xã hội, xóa đối giảm nghèo nhưng cũng là vấn dé khó khăn thách thức rong công tác đảo ạo nghề g giải quyết việc làm của địa phương. Trước thực tạng đó, huyện Tuan Giáo tổ chúc điều tra rà soát số lượng lao động trên địa bàn, qua đó nắm bắt kịp thời số lao động có. việc làm, không có việc 1m, lao động được dio tạo nghề, lao động chưa qua đảo tạo. nghề và nhu cầu học nghé của người lao động để tổ chức tuyển sinh mở các lớp day. nghề trên dia bàn cho phù hợp. Công tác tổ chức điều tra thu thập thông tin vé cung, cầu lao động; cơ sở dữ liệu thị trường lao động và thực trạng sử dụng lao động trong các doanh nghiệp cũng được thực hiện thường xuyên [9]. ‘Tai Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Tuần Giáo:. “Trong thời gian qua, Trung tâm đã tiến hành đào tạo các hệ sơ cấp nghề, day nghề. thường xuyên với đa dạng các ngành nghề đáp ứng nhu cầu học tập của đông đảo. người din lo động và nhủ cầu sử đụng lao động của các doanh nghiệp trong và ngoài tinh, Các nghề được đảo tạo chủ yếu là nghề nông nghiệp và nghề phi nông nghiệp. thể như các lớp: Kỳ thuật chin nuôi và phòng trị bệnh cho gia sức, gia cầm; kỳ thuật. trồng, chăm sóc, phòng - trừ dịch hại cho các loại cây trồng: kỹ thuật trồng và khai. thác rừng; sửa chữa xe máy, máy công tình; gò hàn cơ khí: kỹ thuật xây dựng.. tâm tạo điều kiện tốt nhất cho cán bộ, giáo viên trong công tác tuyển sinh, nắm bắt như. cầu và nguyện vọng của người học để kịp thời đưa ra những giải pháp thực hiện hợp lý, ta0 điều kiện cho người học quen dẫn và tiếp cận khoa học kỳ thuật trong lao động,. cm 19 lớp nông nghiệp, 2 lớp phi nông nghiệp. Lao động qua đào tạo đã ấp dụng kiến. thức, kỹ năng mỗi vào sản xuất sóp phần tng ning suất cây eng, vật nồi, sng thụ. nhập cho gia đình, góp phan tích cực vào công tác xóa đói giảm nghèo tại địa phương. Một số nghề có tỷ lệ tim được vige ầm cao như: Sữa chữa xe mấy, gd hàn, xây dựng dân dụng.. Nhi học win saa. khi học nghề mạnh đạn đầu tư vốn mớ rộng sản xuất, xây dựng các mô hình phát triển. sân uất mới, mang lại vie im và thụ nhập n định cho gi đình I9]. Để cố được kết quả này, ngay từ đầu năm, các cấp, ngành).

THỰC TRẠNG CHAT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHE CHO

- Sản xuất tiểu thủ công nghỉ - dich vụ: Trong những năm gần đây việc phát triển công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp và dich vụ có bước phát triển tích cực, tạo điều kiện cco bản cho ting trưởng kinh tế của huyện trong thời gian tới. ‘Tom lại, cơ sở vật chất huyện Vừ Nhai trong những năm gin đõy đó được quan tõm đầu te xây dựng, tuy nhiên vẫn còn tương đối nghèo nin, chưa di điều kiện phục vụ yeu cầu kiến thiết cho việc dy mạnh phát triển kinh t= xã hội. Trờn địa bàn huyện Vừ Nhai hiện nay cú 02 đơn vị đào tạo nghề chớnh đú là Trung tâm Giáo dục nghé nghiệp - Giáo đục thường xuyên huyện (trước đây là. Trung tim Dạy nghề và Trung tâm Giáo dục thường xuyên) và Trạm Khuyến.

(Nguụn: Trung tõm GDNN - GDTX huyện Vừ Nhai, Tram Khuyến nụng Vừ Nhai) (Qua bing số liệu cho thấy, giáo viên dạy nghề ở Trung tâm GDNN - GDTX và giáo viên day nghề ở Tram Khuyến nông tắt cả đều có chứng chỉ sư phạm. Nguồn kinh phí đành cho dio tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện trong những năm qua được lấy tử nguồn ngân sách Nhà nước cấp và đã được tăng dẫn lên trong những năm gin đây, kinh phí dành cho kiểm tra, giám sát và kinh phí truyền thông đã được chú trọng và tăng lên qua các năm từ đó cũng mỡ được thêm nhiều lớp dio tạo lề đáp ứng được nhu cầu và giúp cho các khóa học được đảm bảo đúng với. (Nguồn: Phũng Lao động - Thương bỡnh và Xó hội huyện Vừ Nhai) Qua bảng số liệu ta thấy nguồn vốn ngân sách dành cho dio tạo nghề trên dia bàn huyện tăng lên qua các năm. phí dành cho việc kiểm tra, giám sé. Và nguồn kinh công tác đào tạo nghề trên địa bàn huyện cũng. tăng lên đáng kể. con số này đã tăng lê là 50 trigu dBng. Qua những con số về chỉ phí cho công tác dio. tạo nghề trờn địa bàn huyện Vừ Nhai như trờn, cho chỳng ta thấy trong thời pian vừa. ôqua huyện đó rất quan tõm và chỳ trọng tối cụng tỏc đảo tạo nghề trờn địa bàn. “Trong thời gian qua, các cơ sở dio tạo nghề trên dia bàn huyện đã sử dụng giáo trình dao tạo nghề, áp dụng khung chương trình chuẩn đã được các bộ, ngành có liên quan. biên soạn, trong gio tình của các nghề đã đồi mới nội dụng và khung chương tình đã được cân đổi giữa lý thuyết va thực hành, coi trong phin thực hành để sau khi tốt nghiệp các khóa học người lao động phải cơ bản tành thực với nghề, dip ứng được. êu cầu của thị trường lao động trong thời kỳ mới. Bang 2.5 Cơ cấu thời gian khung chương trình đào tạo nghề dang thực hiện trên địa bàn huyện Vừ Nhai. Chỉ tiêu “Trình độ sơ cấp nghề Dạy nghề thường xuyên. “Thời gian đảo tạo thing 3 thing Dưới 3 thing. Nguồn: Cỏc cơ sở đảo tạo nghề trờn địa bàn huyện Vừ Nhai) Hiện nay trờn địa bàn huyện Vừ Nhai cú 2 loại hỡnh đảo tạo nghề chớnh là: Tỡnh độ sơ sắp nghề và Dạy nghề thường xuyên.

(Nguồn: Phũng Lao động - Thương bỡnh và Xó hội luyện Vừ Nha). Trinh độ đào tạo chủ yêu là các lớp đảo tạo nghề. 2 65 Ngành nghề đo tạo cho lao động nụng thụn huyện Vừ Nha. Bảng 2.7 Số lượng cỏc lớp nghề dio tạo LDNT huyện Vừ Nhai. X@ hội huyện Vừ Nhai năm 2018) Qua bảng ta thấy được các lớp nghé được mở trên địa bản huyện bao gim cả nông. Các lớp đào tạo nghề phi nông nghiệp trên địa bản huyện được đào tạo chủ yếu bởi Trung tâm GDNN ~ GDTX huyện với rất nhiều các ngành nghề khác nhau: Sửa chữa cơ điện nông thôn; sửa chữa mây kéo công suit nhỏ; may sông nghiệp: tin học; hin; sửa chữa máy nông nghiệp.