Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty TNHH Việt Anh Quốc nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh

Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo nguồn nhân lực 1.Nhân tố thuộc về bản thân người lao động

Một yếu tố nữa là sự sẵn sàng của người lao động, tức là khi xem xét đến khả năng của người lao động rồi ta cũng cần xem xét một số yếu tố nữa là họ có sẵn sàng cho việc đi đào tạo hay không. Hằng năm, doanh nghiệp thường tiến hành rà soát chất lượng của các trang thiết bị, máy móc và công nghệ để ra các quyết định có nên trang bị thêm các công nghệ, thiết bị mới cho phù hợp với nhu cầu của công việc cũng như nhu cầu của xã hội. Nếu ta có những đối thủ cạnh tranh khôn ngoan, với những chương trình hấp dẫn, lôi kéo nhân viên của mình thì dù chúng ta có chuẩn bị lên chương trình đào tạo nhân viên rồi mà nhân viên đó nghỉ việc thì cũng thất bại, chúng ta vừa tốn thời gian, chi phí mà không có kết quả.

Khi chúng ta tổ chức 1 lớp học cho công nhân về các máy móc thiết bị, các bản vẽ kỹ thuật… mà phòng học không đủ ánh sáng, quá nóng hay thiết bị minh họa thiếu… thì cũng sẽ làm cho nhân viên tiếp thu kém, năng suất học tập không cao.

Thực trang nhân sự của Công ty TNHH Việt Anh Quốc 1. Quy mô nhân sự

Để đáp ứng được những định hướng và mục tiêu kinh doanh đã đề ra, nguồn nhân lực của Công ty TNHH Việt Anh Quốc trong thời gian qua đã và đang không ngừng được tăng cường cả về quy mô lẫn chất lượng. Nguyên nhân giai đoạn này mặc dù dịch bệnh song quy mô nhân sự của công ty vẫn tăng do công ty có thêm một số dự án thi công mới, song do nhiều nhân công bị nhiễm dịch bệnh nên không đáp ứng tiến độ thi công. Với lợi thế nguồn nhân lực trẻ, năng động với kỹ năng chuyên môn cao, tư duy sáng tạo công ty kỳ vọng trong tương lai công ty sẽ ngày càng phát triển và nâng cao vị thế trên thị trường.

Đối với vấn đề tuyển dụng công ty luôn ưu tiên tuyển các cán bộ có trình độ đại học và trên đại học, có ngoại ngữ và kỹ năng mềm tốt cho khối văn phòng và tuyển các lao động có tay nghề, kinh nghiệm và sức khỏe tốt cho khối sản xuất và thi công công trình.

Thực trạng đào tạo nhân sự tại Công ty TNHH Việt Anh Quốc

Song cũng vì nguồn nội bộ là những người có ít nghiệp vụ sư phạm nên quá trình đào tạo còn nhiều hạn chế như việc các nhân sự cảm thấy khó tiếp thu các kiến thức từ giáo viên là nguồn nội bộ do việc trình bày không mạch lạc, gây nên sự khó hiểu, hiểu sai và mất khá nhiều thời gian để có thể tiếp nhận đúng kiến thức. Tùy theo mục tiêu đào tạo công ty sẽ lựa chọn tự tổ chức các hội thảo, tọa đàm định kỳ giúp nhân sự có môi trường để giao lưu học hỏi kỹ năng cũng như kinh nghiệm hoặc sẽ hợp tác với các tổ chức uy tín để tổ chức hội thảo, các lớp tập huấn về quản lý, chuyên môn, các kỹ năng mềm để các CBCNV có môi trường để giao lưu, học hỏi cũng như chia sẻ những kinh nghiệm cá nhân. Đối với các hình thức đào tạo nội bộ thì chi phí đào tạo sẽ là khoản chi phí dành cho lao động tham gia đứng lớp, cơ sở vật chất… còn với các khóa học thuê giảng viên từ bên ngoài sẽ bao gồm thêm chi phí thuê giảng viên và đối với những khóa học mà lao động được cử đi học thì chi phí sẽ được dự toán dựa vào những lần đào tạo trước đó.

Theo đó công tác đánh giá hiệu quả đào tạo mới chỉ dừng lại ở đánh giá kết quả của nhân sự sau khóa đào tạo mà chưa có sự quan tâm đánh giá về sự hài lòng của nhân sự đối với khóa đào tạo, cũng như sự ứng dụng các kiến thức, kỹ năng đã được đào tạo vào công việc thực tế tại các phòng ban của các nhân sự sau khi tham gia đào tạo.

Đánh giá đào tạo nhân sự tại Công ty TNHH Việt Anh Quốc 1. Kết quả đạt được

Cuối cùng, những nhân sự phụ trách công tác đào tạo nguồn nhân lực mặc dù giỏi chuyên môn nghiệp vụ song kỹ năng sự phạm còn nhiều thiếu sót nên trong quá trình truyền tải nội dung đến các học viên còn gặp nhiều trở ngại. Thứ nhất, giai đoạn 2020-2021, tình hình dịch bệnh Covid -19 diễn biến phức tạp khiến cho các doanh nghiệp phải thực hiện chỉ thị 5K và giãn cách xã hội theo quy định của Chính phủ để đảm bảo công tác phòng chống dịch. Thứ hai, một số cán bộ chịu trách nhiệm chính trong công tác tổ chức đào tạo nhân sự còn làm việc không đúng quy trình, làm việc chiếu lệ khiến cho công tác đào tạo nhân lực còn gặp nhiều hạn chế như đào tạo chưa đúng đối tượng, phân bổ chi phí chưa hợp lý, hiệu quả….

Cuối cùng, nhu cầu và kế hoạch đào tạo được xây dựng vào đầu năm, việc đánh giá định kì trong năm không được thực hiện thường xuyên dẫn đến việc xác định nhu cầu đào tạo chưa sát với thực tế, phân tích công việc chưa hoàn thiện.

Định hướng phát triển của Công ty TNHH Việt Anh Quốc 1. Định hướng chung

Đa dạng hóa sản phẩm và dịch vụ: Ngoài các sản phẩm và dịch vụ hiện đang là thế mạnh của công ty, công ty muốn tìm kiếm các cơ hội kinh doanh thuộc các lĩnh vực khác để đem lại sự gia tăng về mặt doanh thu chứ không chỉ dừng lại như hiện tại. Tiến hành đào tạo theo đúng nhu cầu thực tế, dần xây dựng được biện pháp xác định nhu cầu khoa học và chính xác, cải tiến quy định tham gia đào tạo, xây dựng thống nhất tài liệu đào tạo cho nhân viên mới, đào tạo trên cơ sở yêu cầu của công việc mà người lao động đủ năng lực, trình độ, kỹ năng đáp ứng yêu cầu phát triển của công ty. Đào tạo một đội ngũ công nhân lành nghề có ý thức kỷ luật, chấp hành tốt các nội quy, quy chế mà công ty đề ra, có tác phong công nghiệp trong lao động và có khả năng sử dụng và vận hành các thiết bị máy móc hiện đại hoàn toàn không xảy ra sự cố và tai nạn trong quá trình lao động.

Dự báo chính xác nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực: Dự báo nhu cầu đào tạo nhằm xác định như cầu đào tạo cụ thể trong một thời điểm, một giai đoạn hoặc một xu hướng phát triển trong tương lai để đáp ứng thực hiện các yêu cầu của công việc với những yêu cầu cụ thể về trình độ, kiến thức, kỹ năng và kinh nghiệm.

Một số giải pháp cơ bản hoàn thiện đào tạo nhân sự tại Công ty TNHH Việt Anh Quốc

Để nguồn kinh phí đào tạo của công ty ổn định và có thể thực hiện được các hoạt động đào tạo theo đúng kế hoạch thì công ty cần phải lập thành quỹ tiền riêng cho công tác đào tạo này bởi đây cũng là một hoạt động diễn ra thường xuyên và liên tục của công ty, công tác này hoạt động tốt thì hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty mới hiệu quả. Việc đánh giá hiệu quả công tác đào tạo của công ty sau mỗi khóa học vẫn chưa được thường xuyên và kỹ năng mới chỉ dừng lại ở việc xem xét kết quả học tập của học viên thông qua bảng điểm, chứng chỉ, văn bằng tốt nghiệp, dựa trên nhận xét chủ quan của người giám sát, công ty chưa thực hiện tốt công tác đánh giá hiệu quả của khóa đào tạo. Cử cán bộ chuyên trách về công tác đào tạo đi học tại lớp nâng cao chuyên môn và nghiệp vụ về quản trị nguồn nhân lực và đặc biệt là về đào tạo nguồn nhân lực tại các trường, Trung tâm có uy tín về đào tạo chuyên ngành Quản trị nhân lực như: Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Trường Đại học lao động và xã hội…Yêu cầu các cán bộ đào tạo khi tham gia các lớp học này phải lấy được chứng chỉ tốt nghiệp.

Để thực hiện được điều này thì cần có sự quan tâm của ban lãnh đạo công ty như tạo điều kiện cho các cán bộ đào tạo đi học để nâng cao kiến thức, liên kết với các trung tâm, các trường đào tạo chuyên ngành Quản trị nhân lực, công ty cung cấp đầy đủ các trang thiết bị phục vụ cho công tác đào tạo, góp phần làm giảm công việc cho các cán bộ đào tạo: Cung cấp đủ máy tính nối mạng internet, máy in, xây dựng các phần mềm hỗ trợ công tác đào tạo….

Thành phần tham dự

- Chuyên Gia Đào Tạo & Tư Vấn Doanh Nghiệp -Trên 17 năm kinh nghiệm giảng dạy đào tạo III.