Giải pháp nâng cao chất lượng công tác quản trị nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng nông lâm Sơn La

CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIEN VE CÔNG TÁC QUAN TRI NGUON NHÂN LỰC

Đánh giá thực hiện công việc

(Qua những nội dung đã trình bày trong chương này, chúng ta đã có cải nhin tổng quan. vé nguồn nhân lục cũng như tim quan trong của nó. Đổi với tt cả các trường Đại học, Cao đẳng hay trung cấp, công tác quản trị nguồn nhân lực là yếu tố quan trọng, quết định nhất. phát riển hay thất bại của một trường, tạo sự đi lên của trường ôn định cuộc sống của người lao động, góp phin trong sự di lên của quá tinh công nghiệp hóa, hiện đại hóa ditmude. Hoàn thiện công tác quản tri nguồn nhân lục là sắp đặt. những người có trích nhiệm, có trinh độ chuyên môn để làm các công việc cụ thể. trong chính sách nhân sự. La việc hình thành các quy chế lim việc, cải thiện điều kiện. lao động, tạo môi trường văn hỏa hop lý, sắn bó mọi người trong doanh nghiệp với. nhau, đồng thời thu hút được các nhân sự từ nơi khác đến, đẩy mạnh việc đào tạo. nâng cao tay nghề, chuyên môn , kỹ năng cho người lao động, phải lâm cho mọi người. luda thường trực ý nghĩ nếu không có gắng sẽ bị đảo thải. Vi vậy có thé khẳng định ting việc hoàn thi công tác quản tị nguồn nhân lực trong doanh nghiệp là thự sự cần thiết cho sự phát triển của các trường. Trên cơ sở lý uận của quản tr ngun nhân lực được êu tại chương | tác giả vận dung phương pháp đánh giá so sinh và phân tích chỉ tiết để phân tích thực trạng quản trị. nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La. CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG CễNG TÁC QUẢN TRỊ NGUềN NHÂN LUC TẠI TRƯỜNG CAO DANG NONG LAM SƠN LA. Tên, dja chỉ và quy mô của Trường Cao đẳng Nông Lâm Son La. Tên trường: Trường cao đẳng Nông lâm Sơn La. Website: hp./Avwawv.cdnlsonla cdu vn. Email: admin@cdnlsonla edu.vn. trong hệ thing giáo đục quốc din, chịu sự quản lý nhà nước của Bộ Lao động. Cao đẳng Nông Lâm Sơn La là cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập nằm. Thương bình và Xã hội, chịu sự quản lý hinh chính của UBND tỉnh Sơn La. trưởng cổ sử mệnh: Bio tạo và iền kết dio tạo nguồn nhân lực cổ trình độ trưng cấp. cao đẳng và đại học, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực nông, lâm nghiệp, tài nguyên và môi trường, quản lý kinh té và kế toán, phục vụ phát. tiển kinh tổ xã hội của tỉnh Sơn La và tham gia dio tạ giúp các tnh Bắc Lào. 21.2 Quá trình hình thành và phát triển. Son) vào Trường Trung cắp Nông nghiệp (huộc quyển quản lý của Uy ban nhân dân. tỉnh), đổi tên và giao thêm nhiệm vụ cho Trường Trung cấp Nông nghiệp. (5) Các đơn vị trực thuộc được giao quản lý, sử dụng c bộ, viên chức phải. nhiệm phân công công tác phù hợp với trình độ chuyên môn, n p vụ mà cần bộ, viên chức được đào tạo; đồng thời báo cáo và đăng kỹ nhu cầu đảo tạo, bồi dưỡng cho các bộ, viên chức,. Nhu vậy, với mục tiêu công tác đảo tạo, boi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức phải. phủ hợp và gin với vị tí việc làm, do đố, việc đo tạ, cin bộ, công chức, viên chức, đặc biệt đối với các chương trình bỗi dưỡng kỳ năng chuyên môn nghiệp vụ đã được. giao cho các đơn vị trực thuộc quản lý chủ động thực hiện theo phân cấp quân lý cầm bộ. Với chủ trương nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ, viên. chức đấp ứng yêu cầu công tác trong tnh hình mới. Hai mươi năm qua nhà trường đã. gặt hái được nhiều kết quả to lớn, đặc biệt là việc thực hiện thành công Dự én năng. sắp từ Trường Trang cắp Kinh tế - Kỹ thuật Sơn La thành Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La ngày nay; để dip ứng điều đó tì một trong những điều kiện cn và di là đội ngũ cán bộ, iên chức phải đạt tình độ chun về chuyên môn, nghiệp vụ. = Nhà trường chưa có trình độ ti. - Cần chi trọng tối việc bỗi dưỡng trình độ ngoại ngữ cho cán bộ, giảng viên vì ngoại ngữ vô cùng cần thiết đổi với việc giảng dạy và học tập của nhà trường trong giai đoạn hiện. Đánh giá thành tích công việc. Đảnh giá thành ích công việc la một việc làm khỏ khăn và rất quan trọng vi nó là cơ. sỡ giúp nhà trường khen thưởng động viên hoặc ky luật một cách công bằng. thành tích công việc nhân viên sẽ tác động lên cả tổ chúc và cá nhân. Những người có. thành tích không cao hoặc không tin vào đánh giá công bằng, hợp lý sẽ thấy lo lắng. khi làm việc trong nhà trường. Ngược lại những cán bộ, g ing viên thực hiện tốt sẽ coi việc đánh giá thành tích công việc là cơ hội giúp họ khẳng định vị ti của mình trong. trường và có cơ hội hăng tiến. 'Các thông tin đánh giá thành tích công tác sẽ giúp kiêm tra chất lượng của hoạt động. quản trị nguồn nhân lực khác như: Tuyển chọn, đảo tạo, trả lương. Phòng tổ chức tham mưu cho ban giám hiệu xây dựng các tiêu chuẩn đánh giá thành tích công việc,. Sau khi xây dựng xong các tiêu chí đánh giá thành tích công việc. Phòng tổ chức sẽ. sùi cho các phòng chức năng và khoa chuyên môn làm căn cứ để các đơn vị hop để. đánh gid thành tích công việc. Việc đánh giá hành tích công việc của nhà trường được thực hiện thông qua hình thức. Việc thục hiện chấm điểm thi đua. được thục biện định kỳ theo hang tháng, 6 tháng vả 1 năm. Hàng tháng sẽ dánh giá thành tích công việc của cán bộ theo cáo mức A, B,C, D. Đến cuối năm thi đảnh giá phân loi viên chúc theo. Sau khi các phòng chức năng và khoa chuyên môn hop xong kết quả sẽ được gửi về. phòng t chức cần bộ. Phòng tổ chức cán bộ trình ban giám hiệu để ban giám hiệu họp. "hội đồng xét công nhận thành tích công việc tai nhà trường. -+ Xây đựng chương trình đánh giá thành tích công bằng, hiệu quả. + Đánh giá đúng thành tích công tác. + Đánh giá mức độ quan tâm và lòng trung thành của người lao động. + Phát triển khả năng tiềm ting của mỗi cán bộ giảng viên. + Là cơ sở để hoạch định, tuyển mộ, phát trién nguồn nhân lực. + Hạo tén chi phí đánh gid, ting hợp sé liệu. + Tính chính xác còn phụ thuộc nhiều vào yếu tổ chủ quan của người thực hiện đánh. Phũng Đàotựo_ Nein cứu Kiva học ủ Phòng Tổ chức căn b. ‘Kl Kinh tng hợp. ‘Ka Lâm nghiệp =D cha. ‘Khoa Lý lấn chink va mn chung ù. Trong đó Hoàn think xuất sắc. su Don yi Hessov Hay Khaw. Khos Kinh lẻ Tông. Khos Trùng ot. phòng Tổ chức căn bộ - Trường Cao đẳng Nông Lâm).

GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUAN TRI NGUON NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO DANG NONG LAM SƠN LA

~ Thực hiện công tác tuyển mộ, nghĩa Li thông báo rộng rãi các văn bản trên các phương tiện thông tin đại chúng để mọi đối tượng ngoài trường có đủ tiêu chuẩn đưa ra nguyện vọng được dự tuyển vào làm giảng viên của trường đồng thời, để mọi đối tượng khác trong trường có biện pháp pt iu dé được bỗ nhiệm vào ngạch giảng. ~ Một trong những vẫn để cũng cin được quan tim đó là trinh sử dụng lãng phí nguồn nhân lực như để tỉnh trang thừa người hoặc tuyển dụng giảng viền có tinh độ cao lại phải làm những công việc cần người có trinh độ thấp và ngược lại.