MỤC LỤC
Từ mục tiêu tổng quát đã đưa ra ở trên, tác giả khóa luận đề ra một số mục tiêu cụ thể sau: Tìm hiểu mục đích sử dụng Internet của sinh viên Đại học Bình Dương; Tìm hiểu sự khác biệt trong việc sử dụng Internet phục vụ cho nhu cầu giải trí và học tập của sinh viờn nam, sinh viờn nữ và cỏc năm học với nhau để thấy rừ hơn nhu cầu sử dụng Internet của sinh viên hiện nay; Tìm hiểu những yếu tố tác động đến nhu cầu sử dụng Internet của sinh viên Trường Đại học Bình Dương. Đề tài “Nhu cầu sử dụng Internet của sinh viên hiện nay” (Nghiên cứu trường hợp Sinh viên Đại học Bình Dương) vì đây là luận văn của cử nhân cho nên đề tài chỉ là mang tính thăm dò xu hướng sử dụng Internet của sinh viên trong thời kỳ toàn cầu hóa hiện đại hóa và thời kì bùng nổ thông tin hiện nay, cho thấy được sinh viên có nhu cầu sử dụng Internet như thế nào và Internet đã tác động như thế nào đến đời sống, học tập của sinh viên.
Tổng thể nói chung những biểu hiện ra bên ngoài (bằng nét mặt, cử chỉ, hành động, lời nói) của ý nghĩ, tình cảm của người nói đối với người hoặc việc. Cách nghĩ, cách nhìn và cách hành động theo một hướng nào đó trước một vấn đề, một tình hình. 11 Nguồn: Giáo trình bộ môn triết học, khoa Mác – Leenin, đại học khoa học bách khoa Hà nội. 12 Nguồn: http://dictionary.bachkhoatoanthu.gov.vn. Theo Từ điển Tiếng Việt Phổ Thông, viện Ngôn ngữ học, NXB TP.HCM của TS. Chu Bích Thu, PGS TS Nguyễn Ngọc Trâm, TS Nguyễn Thị Thanh Nga, TS Nguyễn Thúy Khanh,TS Phạm Hùng Việt). Là khả năng của con người phản ánh và tái hiện hiện thực vào trong tư duy; Sự nhận thức trực tiếp, nhất thời về hoạt động tâm lý của bản thân mình, sự hiểu biết trực tiếp về những việc bản thân mình làm; Sự nhận thức đúng đắn, biểu hiện bằng thái độ, hành động cần phải có. Theo Từ điển Tiếng Việt Phổ Thông, viện Ngôn ngữ học, NXB Tp.HCM của TS. Chu Bích Thu, PGS TS Nguyễn Ngọc Trâm, TS Nguyễn Thị Thanh Nga, TS Nguyễn Thúy Khanh,TS Phạm Hùng Việt). Các phương tiện truyền thông đại chúng như: ti-vi, radio, báo chí, internet….(Theo xã hội học về truyền thông đại chúng của tác giả Trần hữu Quang xuất bản tháng ,1997). Toàn cầu hóa. Toàn cầu hóa là khái niệm dùng để miêu tả các thay đổi trong xã hội và trong nền kinh tế thế giới, tạo ra bởi mối liên kết và trao đổi ngày càng tăng giữa các quốc gia, các tổ chức hay các cá nhân ở góc độ văn hoá, kinh tế, v.v. trên quy mô toàn cầu. Đặc biệt trong phạm vi kinh tế, toàn cầu hoá hầu như được dùng để chỉ các tác động của thương mại nói chung và tự do hóa thương mại hay "tự do thương mại" nói riêng. Cũng ở góc độ kinh tế, người ta chỉ thấy các dòng chảy tư bản ở quy mô toàn cầu kéo theo các dòng chảy thương mại, kỹ thuật, công nghệ, thông tin, văn hoá.16. Đại hội IX Đảng Cộng sản Việt Nam đã nhận định:17 "Toàn cầu hoá là một xu thế khách quan lôi cuốn ngày càng nhiều nước tham gia; Xu thế này bị một số nước phát triển và các tập đoàn kinh tế tư bản xuyên quốc gia chi phối, chứa đựng nhiều mâu thuẫn, vừa có mặt tích cực, vừa có mặt tiêu cực, vừa có hợp tác, vừa có đấu tranh". Đặc điểm của toàn cầu hóa hiện nay: 1) Sự phân công lao động, hợp tác quốc tế theo chiều ngang ngày càng trở nên sâu sắc. 2) Thương mại quốc tế tăng trưởng nhanh, quy mô. 16 Nguồn: theo từ điển Bách khoa toàn thư mở wikipedia. 17 Nguồn: Từ điển Bách khoa toàn thư Việt Nam. không ngừng mở rộng, làm cho sự phụ thuộc lẫn nhau giữa các nền kinh tế của các nước ngày càng gia tăng. 3) Các thị trường thế giới về lao động, tiền tệ và hàng hoá, kĩ thuật, thông tin đều phát triển, tạo thành hệ thống thị trường thế giới phát triển hoàn chỉnh. 4) Việc quốc tế hoá tư bản công nghiệp có sự tiến triển rất dài, đầu tư trực tiếp ra nước ngoài tăng với mức độ lớn. 5) Quan hệ kinh tế đối ngoại của các nước lấy toàn cầu làm đối tượng và đa dạng hoá trên cơ sở phát triển không ngừng sự phân công theo chiều ngang. 6) Các nước đang phát triển trở thành những thực thể kinh tế độc lập, tích cực tham gia vào đời sống kinh tế thế giới. 7) Hoạt động khoa học công nghệ ngày càng mang tính toàn cầu.
Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta có thể nhận thấy Internet có những đóng góp lớn lao, chẳng hạn như ngày nay có việc mua sắm qua mạng giúp tiết kiệm được thời gian chỉ cần click chuột là ta có thể chọn những thứ sản phẩm mà mình muốn đồng thời tiết kiệm được thời gian và phương tiện đi lại, hay sử dụng Internet để liên lạc với mọi người ở khắp nơi trên thế giới, có thể nhìn thấy nhau dù có cách xa nữa vòng trái đất hoặc có thể cập nhật tin tức mới nhất trong và ngoài nước từng ngày, từng giờ. Với sự phát triển vượt bậc của công nghệ thông tin, trong đó sự mở rộng ngày càng nhanh chóng của mạng truyền thông khổng lồ đó là Internet mang đặc tính là một phương tiện dễ cập nhật, cung cấp những thông tin mới nhất, hiện đại nhất đã dễ dàng thu hút được sự chú ý của toàn xã hội nói chung và đối với tầng lớp thanh niên trẻ tuổi mà đại diện là sinh viên trường Đại học Bình Dương nói riêng.
Số liệu thể hiện trên biểu đồ cho thấy, có đến 110 người chiếm 56.7% tổng số người được hỏi sử dụng máy tính của mình để vào mạng, còn lại 84 người chỉ chiếm 43.3% là sử dụng trên các loại máy tính khác như ở tiệm nét, hay nhờ máy của người khác, máy điện thoại…Có thể thấy rằng, trong mấy năm gần dây, khi nền kinh tế đất nước có nhiều phát triển, nhất là trong thời gian đất nước gia nhập WTO đã có nhiều đổi mới trong toàn xã hội về mọi mặt. Một thực tế cho thấy việc sinh viên ngày càng lạm dụng vào Internet là điều không thể chối cải, chính sự đa dạng, phong phú và luôn luôn có những cái mới mẻ thu hút sự quan tâm và muốn khám phá không ngừng của sinh viên do đó mà rất nhiều sinh viên đã quá đi sâu vào Internet, phụ thuộc vào Internet nên đã đánh mất đi nhiều mối quan hệ xã hội khác bên ngoài, bớt tham gia những hoạt động ngoại khóa…Từ đó cũng tạo những ảnh hưởng không tốt đối với đời sống của họ.
Tóm lại, Internet tác động tích cực đến đời sống và học tập của sinh viên Đại học Bình Dương, nó không chỉ giúp cho họ có thể tìm kiếm thông tin dễ dàng, nhanh gọn, có thể chia sẽ, trao đổi kiến thức với mọi người mà nó còn giúp cho họ có thể thư giãn sau những giờ học tập mệt mỏi căng thẳng, giảm stress, có thêm nhiều niềm vui, tự tin để nói lên những chia sẽ những suy nghĩ, chính kiến của mình, thể hiện khả năng của bản thân. Như trong trường hợp một người bạn của sinh viên năm 4 được bàn luận về một vài trường hợp mà người này biết về tình trạng nghiền games dẫn đến những hậu quả đáng tiếc như trường hợp dưới đây, có thể đây mới chỉ là một trong số rất nhiều trường hợp sinh viên vì nghiền các trò chơi trên mạng nhất là games online mà quên mất nhiệm vụ học tập của mình, làm ảnh hưởng đến cuộc sống của bản thân và người khác.
Do đó, người thực hiện khóa luận hy vọng sẽ có điều kiện tiếp tục tìm hiểu sâu hơn về lĩnh vực này trong tương lai. Tuy nhiên, do điều kiện thời gian, kinh nghiệm còn nhiều thiếu sót mà người viết không sử dụng phương pháp kiểm định như đúng quy trình của nó.
Mong nhận được sự cảm thông và chia sẽ của hội đồng và giáo viên phản biện. Dung lượng mẫu như trên có thể đã đáp ứng được so với tính chất và phạm vi nghiên.
Phần chọn mẫu được áp dụng công thức theo phương pháp chọ mẫu xác xuất.