MỤC LỤC
- Các nhóm tiến hành tháo lắp bộ phận chuyển động của động cơ và báo cáo tình trạng chung của bộ phận chuyển động vào phiếu kiểm tra.
- Thuyết trình có minh hoạ về: Sử dụng bản vẽ cấu tạo chung của động cơ để xác định vị trí pit tông, kết hợp đàm thoại để có nhiệm vụ của pit tông. - Tổ chức cho học viên tháo luận nhóm một số vấn đề liên qua đến kết cấu của pit tông (độ côn, độ ôvan, chiều dài thân, vị trí lắp chốt…). - Sử dụng slide hoặc phần mềm mô phỏng để giới thiệu các h hỏng và phơng pháp kiểm tra pit tông.
- Học viên thực tập : tìm hiểu cấu tạo thực tế, kiểm tra phát pit tông và điền các thông tin vào phiếu kiểm tra. Cơ sở đánh giá : Giáo viên có thể đánh giá kết quả của học viên dới hình thức : trắc nghiệm, vấn đáp. - Giáo viên dựa vào nội dung trình bày của học viên qua phiếu thực kiểm tra h hỏng của pit tông.
Tổng cộng 10 Học viên đạt điểm kỹ thuật ≥ 4 mới đợc cộng các điểm khác, nếu cha đạt phải thực tập lại. - Thuyết trình có minh hoạ về: Sử dụng bản vẽ cấu tạo chung của động cơ để xác định vị trí pit tông, kết hợp đàm thoại để có nhiệm vụ của chốt pit tông. - Tổ chức cho học viên tháo luận nhóm một số vấn đề liên qua đến các kiểu lắp ghép chốt pit tông (u, nhợc điểm, phạm vi sử dụng… ).
- Sử dụng slide hoặc phần mềm mô phỏng để giới thiệu các h hỏng và phơng pháp kiểm tra pit tông. - Học viên thực hiện bài tập : tìm hiểu cấu tạo thực tế, kiểm tra phát chốt pit tông và điền các thông tin vào phiếu kiểm tra. Thời điểm kiểm tra: Tiến hành kiểm tra vào đầu giờ của bài dạy tiếp theo, hoặc kiểm tra định kú.
Cơ sở đánh giá : Giáo viên có thể đánh giá kết quả của học viên dới hình thức trắc nghiệm, vấn đáp. - Qua quan sát thao động tác trong quá trình thực hiện bài tập, sau đó đối chiếu với các tiêu chí đã đợc đặt ra trong bảng tiêu chuẩn để đánh giá kết quả của học viên. Tổng cộng 10 Học viên đạt điểm kỹ thuật ≥ 4 mới đợc cộng các điểm khác, nếu cha đạt phải thực tập lại.
- Học viên thực hiện bài tập : tìm hiểu cấu tạo thực tế, kiểm tra phát xéc măng và điền các thông tin vào phiếu kiểm tra. - Hiện tợng, nguyên nhân h hỏng, phơng pháp kiểm tra xéc măng và chọ lắp xéc măng. Thời điểm kiểm tra : Tiến hành kiểm tra trong quá trình thực tập tại xởng trờng.
- Giáo viên dựa vào nội dung trình bày của học viên qua phiếu kiểm tra bảo dỡng, đồng thời quan sát thao động tác trong quá trình thực hiện bài tập, sau đó đối chiếu với các tiêu chí. TT Nội dung kiểm tra Tình trạng kỹ thuật Biện pháp sửa chữa 1 Khe hở miệng. Học viên đạt điểm kỹ thuật ≥ 4 mới đợc cộng các điểm khác, nếu cha đạt phải thực tập lại.
Thời điểm kiểm tra : Tiến hành kiểm tra sau trong quá trình thực tập tại xởng trờng. TT Nội dung kiểm tra Tình trạng kỹ thuật Biện pháp sửa chữa 1 Đầu nhỏ thanh truyền.
2 Độ cong và xoắn của trục khuỷu 3 Khe hở giữa bạc lót và cổ trục. 4 Độ côn, độ ô van của cổ trục, cổ biên 5 Độ vênh của mặt bích lắp bánh đà 6 Mòn răng của bánh răng trục khuỷu 7 Khe hở dọc trục.
- Học viên thực hiện bài tập : tìm hiểu cấu tạo thực tế, kiểm tra bánh đà và điền các thông tin vào phiếu kiểm tra. Điểm trung bình cộng của các câu hỏi lý thuyết và bài tập thực hành 1. Tài liệu phát tay: Mỗi học viên đợc phát - Phiếu bảo dỡng bộ phận chuyển động.
- Sử dụng slide hoặc phần mềm mô phỏng để giới thiệu các phơng pháp làm sạch bộ phận chuyển động để học viên nhận biết cụ thể cách làm sạch muội than, làm sạch đờng dầu bôi trơn trong trục khuỷu, thanh truyền…. - Trình diễn mẫu để học viên nhận biết đầy đủ về cách kiểm tra, bảo dỡng bộ phận chuyển. - Học viên thực hiện bài tập : Thực hiện các công việc bảo dỡng bộ phận chuyển động và.
- Tổ chức cho học sinh thực tập tại các cơ sở sản xuất để nâng cao tay nghề. Thời điểm kiểm tra : Tiến hành kiểm tra sau trong quá trình thực tập tại xởng trờng và thực tập ở các cơ sở. Điểm trung bình cộng của các câu hỏi lý thuyết và bài tập thực hành 2.
- Bài kiểm tra: Các loại bài kiểm tra cần thiết đã đợc gợi nên trong Giáo trình, kể cả các bài mở rộng và n©ng cao. ( Trong chuyên mục này, ngời biên soạn Sách thể hiện một đoạn Đối thoại dới dạng Know- how với giáo viên về : Các chủng loại, tính chất ,yêu cầu, cách chuần bị và cách sử dụng từng loại tàI liệu phát tay nh thế nào. Các dạng bài kiểm tra, bài tập và thực hành cuối mô đun/ môn học Cách chấm điểm cho từng bài.