MỤC LỤC
Vớ dụ cha mẹ cú thể núi “Chạy ra ủường mà khụng quan sỏt là khụng an toàn” sau ủú núi với trẻ theo cỏch khỏc như “Trước hết con nên nhìn trước nhìn sau ”. Những quy ủịnh của cha mẹ này khụng giống những quy ủịnh mà cha mẹ khỏc ủề ra cho con cỏi mỡnh nhưng những quy ủịnh ủú cần phải rừ ràng và nhất quỏn (Kiờn ủịnh cú nghĩa là mọi quy ủịnh phải giống nhau mọi lúc).
Khi con bạn mắc lỗi, ủừng núi “Con tệ quỏ” mà thay vào ủú hóy giải thớch ủể con thấy con ủó làm gỡ sai. Nếu bạn nghĩ tới những tình huống thách thức này trước thì bạn có thể lên kế hoạch dựa trên những gì trẻ cần và nói cho trẻ biết tại sao bạn cần tới sự hợp tỏc của trẻ.
♥ Bắt nạt là một chuyện lớn. Bắt nạt là vấn nạn lớn, ảnh hưởng ủến nhiều trẻ em. Ba phần tư trẻ em núi rằng chỳng ủó bị bắt nạt hoặc trờu ghẹo. Bị bắt nạt cú thể làm cho trẻ cảm thấy thật tồi tệ. Áp lực khi phải ủối phú với những kẻ bắt nạt cú thể làm cho trẻ cảm thấy chán chường. Bị bắt nạt cú thể làm cho trẻ khụng muốn ủi chơi hoặc ủến trường. Thật khú ủể tập trung vào bài vở khi bạn ủang lo lắng làm thế nào ủối phú với kẻ bắt nạt kề bên. Nạn bắt nạt làm phiền mọi người chứ không riêng gì những trẻ bị bắt nạt. Nú cú thể làm cho nhà trường thành nơi ủỏng sợ và dẫn ủến nhiều căng thẳng và bạo lực hơn cho mọi người. ♦ Tại sao những kẻ bắt nạt hành ủộng như vậy?. Một vài kẻ bắt nạt tìm kiếm sự chú ý. Chúng có thể nghĩ rằng bắt nạt là một cỏch ủể nổi tiếng hoặc ủể nhận ủược những gỡ chỳng muốn. Phần lớn những kẻ bắt nạt cố làm cho chúng cảm thấy mình quan trọng. Khi chỳng bắt nạt ủược ai, ủiều ủú cú thể làm cho chỳng cảm thấy quan trọng và có quyền lực. Một vài kẻ bắt nạt sinh ra trong gia ủỡnh mà mọi người giận dữ và la mắng suốt ngày. Chỳng cú thể nghĩ rằng giận dữ, rộo tờn, xụ ủẩy mọi người chung quanh là những hành ủộng bỡnh thường. Một vài kẻ bắt nạt bắt chước lại những gỡ chỳng thấy người khỏc làm. Một vài kẻ thỡ ủó từng bị bắt nạt. đôi khi những kẻ bắt nạt cũng biết rằng những gì chúng ựang nói hoặc làm là làm tổn thương người khác. Những những kẻ khác thì có thể khụng nhận ra hành ủộng của chỳng cú hại ủến chừng nào. Phần lớn kẻ bắt nạt khụng hiểu hoặc quan tõm ủến cảm giỏc của những người khỏc. Những kẻ bắt nạt thường chọn những người mà chúng nghĩ chúng mạnh hơn. Chúng có thể chọn những trẻ dễ bị bối rối hoặc khó tự bảo vệ mỡnh. Nhỡn thấy những xỳc ủộng mạnh từ những người khỏc cú thể làm cho kẻ bắt nạt cảm thấy cú ủược sức mạnh mà chỳng muốn. Thỉnh thoảng những kẻ bắt nạt chọn những người thông minh hơn chúng hoặc khác chúng một mặt nào ựó. đôi khi những kẻ bắt nạt chọn một nạn nhân chẳng vì lý do gì cả. ♣ Nạn bắt nạt: làm thế nào ủể ủối phú. Bõy giờ bạn ủó biết bắt nạt là một vấn nạn lớn ảnh hưởng ủến nhiều trẻ, nhưng bạn làm gỡ nếu ai ủú bắt nạt bạn? Lời khuyờn của chỳng tụi chia làm 2 nhúm: trỏnh những bất ủồng với kẻ bắt nạt, và những gỡ cần làm nếu cuối cựng phải ủối mặt với kẻ bắt nạt. 10) Chuẩn bị cho những tình huống thách thức. Cú những tỡnh huống tế nhị xảy ra khi chăm súc trẻ và làm việc gỡ ủú mà bạn cần phải làm. Nếu bạn nghĩ tới những tình huống thách thức này trước thì bạn có thể lên kế hoạch dựa trên những gì trẻ cần và nói cho trẻ biết tại sao bạn cần tới sự hợp tỏc của trẻ. Khi ủú trẻ sẽ ủược chuẩn bị cho những việc mà bạn trụng ủợi. Một cỏch khỏc ủể giải tỏa căng thẳng và mõu thuẫn cú thể xảy ra ủú là sử dụng khiếu hài hước. Bạn có thể giả làm con quái vật gớm ghiếc dọa hay tiếng ủộng vật kờu. Tuy nhiờn, khụng nờn lấy trẻ ra làm trũ cười. Trẻ nhỏ rất dễ tổn thương vỡ những trũ ủựa như vậy. Tạo ra những tỡnh huống hài hước khiến cả bạn và trẻ cùng cười là tốt nhất. Sáu cách nâng cao hành vi ứng xử và tạo dựng lòng tin. 5) Cam chịu cảm giác bực bội. Nếu ai ủú hoặc ủiều gỡ ủú khiến bạn khú chịu, hóy chịu ủựng cảm giỏc bức bối ủú. Dạy cho con mỡnh biết trung thực với bản năng của chỳng bằng cách lắng nghe những gì chúng nói và tôn trọng những cảm nghĩ của con. 6) Khen thưởng và tán dương không ngừng. Khuyến khớch những hành vi ứng xử ủẹp bằng cỏch khen ngợi con càng sớm càng tốt ngay sau khi con có nó.
Cỏch khen ngợi hiệu quả nhất chớnh là thời ủiểm khen ngợi và thỏi ủộ lạc quan của bạn giành cho con.
• Luyện cách nghe và nói chuyện: hãy kể lại với các thành viên trong gia ủỡnh về chương trỡnh hay bạn ủó coi trờn TV, nghe trờn ủài hoặc nhỡn thấy trong công viên hay siêu thị, nói với trẻ về trường học và bạn bè của con. Nếu cha mẹ nói chuyện với con với thỏi ủộ tụn trọng và nhẹ nhàng, tõm tỡnh, chỳng sẽ nhận ra cha mẹ chớnh là những người bạn tõm giao ủể chỳng tõm sự.
• Nhỡn vào mắt trẻ vỡ khi ủú bạn sẽ biết chỳng hiểu nội dung bạn núi, chựn chõn hoặc ngồi xuống ủể ở cựng vị thế của trẻ. • Sử dụng những cõu núi mở ủể giỳp trẻ núi thờm về cảm giỏc hay cõu chuyện ủang tiếp diễn của trẻ như “mẹ biết” , “vậy à” “rồi thế nào nữa”,.
Việc nhà (giặt ủồ, rửa chộn, lau nhà…) cú thể dạy chỳng những kỹ năng cơ bản mà mọi người cần biết. Và việc nhà làm cho trẻ cú cơ hội ủúng gúp cho gia ủỡnh theo một cỏch tớch cực. Hóy xem con bạn trưởng thành khi bạn dạy chỳng ủúng gúp một cỏch cú ý nghĩa cho bạn và gia ủỡnh. 5) Hóy chỳ trọng vào những ủiều bạn thớch (thay vỡ những ủiều bạn không thích). Nếu trẻ khụng ủược tỏn dương và chỳ ý vỡ những việc tốt, cư xử tốt chỳng làm ủược thỡ bạn hóy tin rằng chỳng sẽ cư xử khụng tốt ủể thu hút sự chú ý của bạn. Bạn càng chỳ ý những ủiều bạn thớch trẻ làm thỡ bạn càng thụi thỳc trẻ lặp lại những cư xử và thành tích tốt. 6) Tụn trọng và ủược tụn trọng. Nếu bạn khụng muốn bị trẻ ủối xử thế nào thỡ ủừng ủối xử với trẻ thế ấy. Danh sỏch những ủiều bạn khụng muốn làm bao gồm chửi mắng, ủỏnh ủập, khinh bỉ, chế nhạo và làm nhục người khỏc. Cú rất nhiều cỏch tốt hơn ủể bạn xử lý những xung ủột, căng thẳng và cư xử xấu. Hóy chắc chắn rằng những cụng cụ ủể học làm cha mẹ tốt ủều dựa trờn nền tảng tôn trọng lẫn nhau. 7) Một gia ủỡnh vui vẻ sẽ gắn bú cựng nhau. Trong nhà cha sẽ cất tất cả những thứ nguy hiểm ủi, cũn những cỏi gỡ cú thể cho con nghịch, con phỏ ủược thỡ con cứ thoải mỏi học hỏi và phỏt triển, khi con làm ủc việc tốt cha ủộng viờn, cũn khi con làm hỏng một cỏi gỡ ủú thỡ cha sẽ giúp con tìm hiểu về nó.
Cuốn sỏch ủược giải thưởng của tụi, When you’re about to go off the deep end, don’t take your kids with you (tạm dịch: Khi bạn ủến bước ủường cựng, xin ủừng làm liờn luỵ con trẻ), chương 7 cú tờn là “Làm thế nào ủể con bạn tươi cười làm việc nhà”. Con trẻ dần bớt bỏm cha mẹ và bắt ủầu cú nhu cầu chia sẻ với người khỏc khi chỳng khoảng 3 tuổi, (khụng sớm hơn vỡ chỳng ủược cha mẹ bao bọc), vỡ lỳc ủú tỡnh cảm của trẻ với những trẻ khỏc (như sự thớch thỳ hay yờu mến) ủó phỏt triển ủầy ủủ.
Con trẻ dần bớt bỏm cha mẹ và bắt ủầu cú nhu cầu chia sẻ với người khỏc khi chỳng khoảng 3 tuổi, (khụng sớm hơn vỡ chỳng ủược cha mẹ bao bọc), vỡ lỳc ủú tỡnh cảm của trẻ với những trẻ khỏc (như sự thớch thỳ hay yờu mến) ủó phỏt triển ủầy ủủ. Một yếu tố rất sinh ủộng nữa là trẻ rất muốn ủược càng giống cha mẹ càng tốt. Trẻ ủặc biệt rất cố gắng ủể trở nờn lịch sự, văn minh và cú trách nhiệm như người lớn khi chúng khoảng 3-6 tuổi. ♥ Sự kiên quyết và nhất quán. Việc hàng ngày của cha mẹ là giáo dục trẻ vào khuôn phép bằng sự kiên quyết và trước sau như một. Mặc dù trẻ phần lớn tự hoà nhập vào cuộc sống, thông qua tình yêu thương và bắt chước, thì cha mẹ vẫn còn rất nhiều việc phải làm. Giống như 1 chiếc xe hơi. Trẻ cung cấp năng lượng nhưng cha mẹ phải lỏi chỳng ủi ủỳng ủường. Cú những bộ khú bảo hơn những bộ khỏc – chúng nghịch ngợm hơn, hấp tấp hơn, bướng bỉnh hơn – và vì vậy cần tốn nhiều sức lực hơn ủể trẻ vào khuụn phộp. ðối với hầu hết trẻ em và hầu hết thời gian, chỉ cần ỏnh mắt hoặc lời núi khụng ủồng ý của cha mẹ là ủủ ủể lỏi trẻ ủi ủỳng ủường. Cú 1 số ớt trẻ rất bướng bỉnh nhất ủịnh không nghe lời cha mẹ làm cho họ mặc dù là cha mẹ tốt cũng cảm thấy bất lực, chán nản và giận dữ. Một số trẻ như vậy sẽ mắc hội chứng hiếu ủộng thỏi quỏ hoặc tương tự. ðộng cơ hành ủộng của trẻ thường là tốt, nhưng chỳng chưa cú kinh nghiệm hoặc khụng ổn ủịnh tinh thần khi ra ngoài xó hội. Cha mẹ thường nên nói với trẻ những câu “Chúng ta phải nắm tay nhau khi qua ủường”, “Con khụng thể chơi cỏi này, nú sẽ làm con hay ai ủú bị ủau”,. của bạn Harry và bạn ấy muốn ủồ chơi ủú”, “ðến giờ ủi ngủ rồi, giấc ngủ sẽ làm con mau lớn và khoẻ mạnh ủấy!”, và những lời như thế!. Chiến lược lâu dài: Trước một dịp nhận quà, hãy chuẩn bị tinh thần cho con bạn về khả năng bộ cú thể sẽ khụng thớch mún quà ấy, nhưng ủồng thời, hóy cho bộ biết rằng ủiều quan trọng là vẫn phải thể hiện lũng biết ơn. Hóy nhắc nhở con rằng, người tặng ủó rất cố gắng ủể mang lại cho bộ ủiều tốt nhất. Rồi thoả thuận một tớn hiệu ủể nhắc nhở con bạn núi lời cảm ơn, Lerner gợi ý. 3) Bạn khụng thể ủưa con bạn ủi mua ủồ mà khụng bị nài nỉ mua gỡ ủú cho bộ (mà dường như là bất cứ thứ gỡ). Lerner khuyờn: Thay vỡ núi "Bố cú thể mất việc, nên chúng ta phải giảm chi tiêu" (có thể làm cho trẻ tưởng rằng sắp mất nhà ủến nơi), bạn nờn núi "Khụng cú gỡ thay ủổi nhiều, nhưng chỳng ta sẽ phải ủợi ủến năm tới mới ủi nghỉ ủược, và chiếc xe ủạp mà con muốn cũng phải hoón lại ủó".
Từ ủú, nếu ai ủũi ủưa em ủi, là chỏu cương quyết khụng chịu, và luụn miệng núi "Mẹ ủó dặn rồi" (ủầy tinh thần trỏch nhiệm! ), cho dự trong cỏc hoạt ủộng thường nhật khỏc, thỡ chỏu vẫn cũn hoàn toàn là một ủứa trẻ. Vài suy nghĩ của cỏ nhõn mỡnh thụi, khụng biết cú giỳp ủược bạn khụng. Chúc bạn vui. thể bị tổn thương khi tỡm kiếm sự giỳp ủỡ, ủặc biệt là khi ủiều ủú lại liờn quan ủến một ủứa trẻ. Những kẻ phạm tội và lạm dụng tỡnh dục thường nhắm ủến những người mẹ ủơn thõn ủể tỡm cỏch tiếp cận trẻ, vỡ vậy phải hết sức cẩn thận. Có ba nguyên tắc cần tuân thủ khi tuyển chọn những hình mẫu và người tư vấn:. 1) Trước khi xem xét nghiêm túc về một người tư vấn tiềm năng nào ủú, hóy xin ý kiến của những người bạn tin cậy và thận trọng tiến hành, cho dự ủú là người vị thành niờn, những kẻ lạm dụng tỡnh dục dưới vỏ bọc là thầy giáo, cảnh sát, mục sư hay thầy dạy kèm. 2) Dạy con bạn biết nghi ngờ và bỏo cho bạn về những người ủó yêu cầu con bạn giữ bí mật. Bất cứ ai khuyến khớch sự kớn ủỏo, ủặc biệt liờn quan ủến vai trũ tư vấn của anh ta, ủều khụng ủỏng tin cậy. 3) Hóy ngăn chặn việc bị lụi cuốn vào ủỏm ủụng. Lỳc ủú em rất khú xử vỡ em luụn dạy con em là ko ủược tự ý lấy ủồ của người khỏc, thế nhưng lỳc ủú em lại phải dỗ dành con em là thụi con cho em ủồ chơi (ủĩa hoạt hỡnh ..) ủi vỡ thấy chỏu khúc ủũi em lại ngại bố mẹ nú hiểu nhầm là mình tiếc của, ko cho cháu.
Bạn cú thể ủể sỏch ở nhiều nơi trong ngụi nhà của mỡnh ủể cỏc con nhỡn thấy và hóy núi với con rằng mẹ ước sao khi cũn nhỏ bạn cũng cú những cơ hội ủể ủọc sỏch như cỏc con bây giờ. Trong những tiếp xúc hàng ngày, hóy luụn núi lời cảm ơn chõn thành và khen ngợi ủối với nhân viên hàng thực phẩm, người phục vụ trạm gas, người bồi phòng, thầy cô giáo - tất cả những ai giúp bạn và con trai.
Khi ủối xử với trẻ ủặc biệt cứng ủầu, hóy thử phương phỏp cho ủiểm, Yale's Kazdin - ủồng tỏc giả cuốn The Kazdin Method for parenting the defiant child - gợi ý. Hóy cho con gỏi bạn 1 ủiểm khi chỏu chịu dọn dẹp một phần căn phũng hoặc một ủồ chơi. Ông còn nói thêm rằng những phần thưởng tự nó không nhắc nhở trẻ thay ủổi hành vi, nhưng nhắc cho cha mẹ nhớ núi lời khen ngợi và sự hài lũng với trẻ - và lời khen sẽ làm nờn những thay ủổi lớn lao. Nhưng cháu không bao giờ là quỏ bận ủến nỗi khụng xem ủược cỏc chương trỡnh truyền hỡnh yờu thớch. Tụi phải làm gỡ ủõy?. Trả lời: Larissa Niec - tiến sĩ triết học, Trưởng khoa Liệu pháp tương tác cha mẹ và con của trường ðại học Michigan – khuyên: Lúc nào cháu từ chối sửa soạn bàn ăn, bạn hãy cho cháu nhận lấy hậu quả một cách hợp lý và ụn hũa. Vớ dụ, khi bữa tối ủó xong, chỏu sẽ khụng ủược xem TV mà thay vào ủú là phải làm bài tập. Sau ủú, ủể trỏnh tỡnh huống này lặp lại trong tương lai, hóy bỏo trước cho con bạn biết từ nay về sau việc của cháu là sửa soạn bàn ăn. Sau ủú, hóy nhớ ngợi khen khi chỏu võng lời, Niec núi. 5) ðiều chỉnh kỹ năng làm cha mẹ. Trong khi một mỡnh thư gión, hóy nhắc ủi nhắc lại cỏc cụm từ cơ bản, như là "Sau khi ăn, mọi người ủều phải giỳp dọn dẹp", Crista Wetherington - Tiến sĩ triết học, nhà tâm lý học về trẻ em ở Trung tâm Y khoa trẻ em Dallas - khuyờn.
- Gương- giúp trẻ tự khám phá bản thân (có người lớn giám sát). - Những hoạt ủộng chơi ủựa pha trộn- giỳp trẻ ý thức về giỏc quan. 2) Hỏi: Tôi thật mất mặt khi bị con gái 6 tuổi làm ầm ĩ giữa chốn ủụng người. Tụi nờn lờ ủi? Hay kỷ luật chỏu tại chỗ và ủứng trước nguy cơ còn bị mất mặt hơn?. Trả lời: "Mọi người ủều cảm thấy bối rối khi khụng biết phải làm gỡ và dường như muốn thỳ nhận "Tụi khụng làm chủ ủược nữa rồi", nhưng ủõy là thời ủiểm bạn phải thể hiện vai trũ làm mẹ và ủừng quỏ lo lắng", Brown Braun nói. Thay vỡ giảng giải và trừng phạt con gỏi bạn ngay tại ủú, hóy yờn lặng ủể con bạn biết rằng bạn chờ ủợi gỡ ở chỏu và những gỡ sẽ xảy ra nếu chỏu khụng tuõn theo. Vớ dụ, nếu bạn ủang ở ngoài một nhà hàng, hóy núi rằng "Sẽ không tốt cho con nếu cư xử với mẹ như vậy. Nếu con thôi mè nheo, con có thể ngồi vào bàn. Hậu quả cần phải tức thời và liờn quan trực tiếp ủến cỏch cư xử xấu. Dĩ nhiờn phải rời ủi mà khụng ăn uống gỡ cũng khụng dễ dàng với chớnh bạn, nhưng ủú là cỏch tốt nhất ủể chặn ủứng kiểu cư xử này ngay khi nú mới bắt ủầu. Brown Braun núi "Con bạn cần phải biết rằng bạn ủang núi chuyện nghiờm tỳc". 3) Hỏi: Tôi nên làm gì khi con gái 8 tuổi không chịu vệ sinh phòng của cháu?. Nhưng hãy ghi nhớ rằng, "khụng phải chỉ cú một cỏch duy nhất ủể dạy dỗ", Betsy Brown Braun - chuyên gia về hành vi và sự phát triển của trẻ ở Los Angeles, tác giả cuốn "Just tell me what to say: Tips and Scripts for Perplexed Parents" (Tạm dịch "Hãy cho tôi biết nên nói gì: Lời khuyên cho cỏc bậc phụ huynh ủang gặp rắc rối") – núi: "Những cỏch hiệu quả ủối với trẻ này/tỡnh huống này cú thể khụng hiệu quả cho trẻ khỏc/tỡnh huống khác.
- Những ủồ chơi chắc chắn cú thể giỳp trẻ tập ủi (như xe tập ủi 3 con chim mà các mẹ vẫn thường mua). - Những ủồ chơi hỗ trợ trẻ ủứng vững- giỳp chõn phỏt triển và trẻ cú thể nhỡn ủược xung quanh bao quỏt. - Những ống nhựa cú thể bũ qua- giỳp trẻ kiểm soỏt ủược cơ thể. - Thang an toàn Mini – ủể trẻ vận ủộng và phỏt triển cỏc kỹ năng vận ủộng cơ thể. - Những miếng ghép xây mô hình- giúp trẻ có sự kết hợp giữa tay và mắt cũng như sự tập trung. - Bộ ấm trà- ủể trẻ pahst huy trớ tưởng tượng và cỏc kỹ năng xó hội. - Con trẻ không ngừng lĩnh hội, hấp thụ “các kỹ năng sống” nhưng cha mẹ nờn giỳp ủỡ con trong quỏ trỡnh phỏt triển thụng qua việc lựa chọn ủồ chơi và chơi cựng con trẻ. 3) ðặt ra cỏc nguyờn tắc hợp lý và theo cỏc nguyờn tắc ủú. Trẻ vui vẻ khi trẻ cảm thấy an toàn. Bạn thử tưởng tượng bạn ủang ủứng hẻm nỳi tại khu du lịch, bạn chỉ cú thể thưởng thức và thư gian nếu bạn cú hàng rào sắt chắc chắn ủể bảo vệ bạn khỏi rơi xuống vực. Nếu khụng cú hàng rào sắt ủú, bạn sẽ cảm thấy khụng vui vẻ gỡ. Trẻ sẽ trưởng thành khi hành vi của trẻ cú cỏc giới hạn. Và cỏc giới hạn ủú là hợp lý và trẻ ủược biết trước. Bạn cú thể cho trẻ biết rằng khụng cú vấn ủề gỡ là bạn cựng con khụng thể giải quyết ủược. Ngoài ra, bạn cũng cú thể dạy trẻ tinh thần lạc quan. Học cỏch lạc quan cũng rất quan trọng bởi vỡ những ủứa trẻ lạc quan sẽ trở thành một người lớn vui vẻ. Những người bất mãn thường quanh quẩn với những sự kiện không hài long trong cuộc sống của họ, trong khi ủú những người vui vẻ thường tậm trung vào những ủiểm tớch cực của các sự vật. 5) Thành lập một nhóm quan tâm chăm sóc lẫn nhau. Cha mẹ có thể tìm kiếm các giáo viên, thầy cô giáo ngoại khóa và những người lớn cú lien quan tới trẻ ủể quan tõm tới trẻ hơn. Bạn bố của trẻ cũng là một phần quan trọng trong hệ thống quan tõm tới trẻ, do ủú bạn cú thể chào ủún bạn bố của trẻ vào cựng nhúm. ðiều ủú sẽ giỳp trẻ duy trì và nuôi dưỡng những mối quan hệ - Kỹ năng giữ và duy trì mối quan hệ tốt là chỉ số quan trọng trong cuộc sống hạnh phúc. 6) Giỳp trẻ vận ủộng. Nhưng khi chế ủộ dinh dưỡng của trẻ cõn bằng và trẻ luyện tập thể dục, nóo trẻ sẽ giải phúng cỏc hooc mụn giỳp trẻ cảm thấy vui vẻ hài lũng, ủú là những húa chất cú tờn gọi endorphin (một hooc mụn làm giảm cảm giỏc ủau ủớn). Giỳp trẻ ăn uống dinh dưỡng cõn bằng bằng cỏch cất ủồ ăn nhẹ cú lợi cho sức khỏe trong tầm tay, thay thế ủồ ăn nhanh bằng cỏch nấu cỏc món ăn tại nhà và tham khảo thành phần dinh dưỡng trước khi mua thực phẩm ủó chế biến. Bạn cú thể khuyến khớch trẻ vui chơi ngoài trời. Trò chơi do trẻ bày ra có thể giúp trẻ cố gắng, nuôi dưỡng khả năng sang tạo, ủộc lập và dạy trả cỏc kỹ năng xó hội. Bạn có thể giúp trẻ trở thành người vui vẻ bằng cách lưu giữ những thứ mà trẻ yêu thích. Bạn có thể lưu giữ ảnh kỷ niệm, bưu thiếp, quà lưu niệm và những vật phẩm khác gợi nhớ tới những suy nghĩ vui vẻ trong. một chiếc hộp ủặc biệt, sau ủú trẻ cú thể xem lại những vật ủú khi trẻ ốm hoặc ủơn giản là khi trẻ cú nhu cầu cười. 8) Cỏc hoạt ủộng chung. Bạn cú thể tỡm ra hoạt ủộng chung trong thời gian biểu của gia ủỡnh, trong cỏc mụn thể thao và cỏc hoạt ủộng khỏc của trẻ. Cỏc sở thớch trong gia ủỡnh cũng cú thể cựng nhau thực hiện như ủi xe ủạp, ủi dạo,…. và bạn có thể cùng trẻ tham gia vào các công việc hàng ngày như làm việc vặt và ủi mua sắm. 9) Giúp trẻ có khả năng lấy lại thăng bằng.
- Trước hết con sẽ rất thớch giọng kể ấm ỏp, những õm thanh, nhịp ủiệu bạn diễn tả, sau ủú con mới cú thể hiểu ủược cỏc từ, ngữ trong truyện - Bạn có thể khiến cho con yêu thích sách bằng cách cho con xem những bức tranh cú màu, và gọi tờn ủồ vật, hoặc ủọc bức tranh với những tiếng cú vần với nhau. - Những câu chuyện cũng giúp các con không còn sợ hãi thế giới xung quanh mình, và những câu chuyện ấy còn cuốn các con tới những thế giới tuyệt ủẹp như trong những chuyện cổ tớch.
Em bộ sơ sinh của bạn cũng sẽ thớch ủược ở bờn ngoài trời trong thời tiết tốt, cảm nhận thấy gió, nghe các âm thanh của các loài chim, và tắm mình trong mùi hương của không khí mới. Bạn cú thể làm một cỏi xỳc xắc ủồ chơi bằng vỏ một chai nước trỏi cõy hoặc sữa - rửa sạch, khụ và cho vào ủú gạo, mỡ, ủậu Hà Lan, sấy khụ, hoặc thậm chớ cỳc ỏo cũ ( phải bảo ủảm nắp chai ủược an toàn ủể trỏnh nguy hiểm nghẹt thở).
Bực mỡnh vỡ ủường về quỏ chậm cộng với ủiệp khỳc lặp ủi lặp lại của bài hỏt "Row, row, row your boat", tụi bảo chỏu rằng nếu chỏu khụng cài lại dõy an toàn thỡ tối ủú tụi sẽ khụng ủọc truyện cho cháu nghe trước khi ngủ - một công cụ rất hiệu quả khi con gỏi tụi trỡ hoón việc thay ủồ ngủ hoặc ủỏnh răng buổi tối. Cỏch tốt hơn: "Sự thật là sau một giờ, trẻ con ủó khụng cũn nhớ những gỡ chỳng ủó làm sai trước ủú nữa, chứ ủừng núi gỡ ủến ngày hụm sau", Barnes núi "Nếu con bạn dựng xe ủồ chơi ủể ủỏnh bạn khỏc thỡ ủừng huỷ buổi playdate ngày hụm sau mà chỉ cần cất xe ủi ngay lập tức".
Bridget Barnes - ủồng tỏc giả cuốn Common Sense Parenting for Toddlers and Preschoolers (Tạm dịch Tõm lý chung của phụ huynh cú con chưa ủến tuổi ủi học) – núi "Lặp ủi lặp lại cõu "Nếu con cũn nộm cỏt, mẹ sẽ ủưa con ra khỏi sõn chơi bõy giờ" sẽ khụng thể làm ngừng hành vi ủú. Những gỡ con bạn nghe ủược chỉ là "Mình có thể chơi thêm vài lần trước khi mẹ thật sự bắt phải dừng tay". Thay vào ủú, cần cảnh bỏo trước, và sau ủú nếu trẻ vẫn cũn lặp lại, hóy cho trẻ nhận một hậu quả tức thì như bắt nghỉ một lúc. Nếu cháu vẫn tiếp tục thỡ lỳc ủú hóy rời ủi. Lần tới, hóy nhắc chỏu một cỏch nhẹ nhàng. "Con có nhớ lần trước chúng ta phải về sớm khi con ném cát không? Mẹ hy vọng hôm nay chúng ta không phải về sớm như thế nữa". 3) Vợ chồng có cách cư xử trái ngược nhau. Nancy Schulman - ủồng tỏc giả cuốn Practical Wisdom for Parent: Demystifying Preschool years (Tạm dịch Kiến thức thiết thực cho cha mẹ: Làm rừ khoảng thời gian trước tuổi ủến trường) – núi "Nếu bạn và chồng thớch những biện phỏp trừng phạt khỏc nhau cũng ủược thụi, miễn là trẻ phải chịu hậu quả nào ủấy nếu gõy ra cựng một hành ủộng". Khi khụng cú mặt lũ trẻ, vợ chồng hãy liệt kê các luật lệ và thảo luận về các lựa chọn khác nhau. 4) Mua chuộc thường xuyên.
Chẳng hạn bạn cú thể hỏt những giai ủiệu ủơn giản hay những bài hỏt tự sỏng tạo ngộ nghĩnh trong khi bạn ủang thay tó hoặc tắm cho con, khi ủang cho con ăn sỏng và vv. Bạn cú thể giỳp con bằng giảng giải với những cách khác nhau, ví dụ như có thể dùng cây kẹo khi nói về phép cộng, phép trừ, hoặc chia chiếc Piza thành lát nhỏ khi dạy về phép chia.
- Những cõu chuyện pha lẫn một vài thủ ủoạn xảo quyệt, một chỳt hài hước, lời lẽ xỏo ủộng một chỳt, nhõn vật cũng gặp những rắc rối…vỡ bọn trẻ ủụi khi thớch cảm giỏc sợ hói hoặc thớch những trũ tinh quỏi - Những cõu chuyện cú những miờu tả chi tiết vớ dụ như ủồng hồ ủiểm mấy giờ, chiếc bàn chải ủỏnh răng trụng như thế nào…. Những câu chuyện ấy không làm các con sợ vỡ nú từ “ngày xửa ngày xưa”, và nú ủưa ra tỡnh tiết quan trọng trong ủời sống con người, vớ dụ như một bạn nhỏ phải xa nhà và xa gia ủỡnh, ai ủú bị chết…Sau mỗi chi tiết hơi sợ một chỳt, bạn cú thể dừng lại và hóy ủể con trỡnh bày những suy nghĩ của mỡnh.
- Những câu chuyện mà mạch truyện phù hợp với phần kết của truyện, nghĩa là trẻ em thường thớch ủọc những truyện mà kết cục của nú ủỳng như chúng nghĩ dựa trên diễn biến câu chuyện, chứ chúng không thích những kết thúc bất ngờ. - Những cuốn sách mà diễn tả cảm xúc vui, buồn, cáu giận…ví dụ như một cõu chuyện kể về gia ủỡnh một bạn nhỏ chuyển ủến nhà mới, bạn ấy chắc sẽ hơi lo lắng và sợ sệt vì tới một nơi lạ lẫm, nhưng cũng khá háo hức vì không biết nhà mới sẽ thế nào.
Thay vỡ ủặt ra những quy ủịnh cho con về việc làm bài tập, bạn có thể tâm sự, giải thích với con rằng: Việc con học tốt ở trường là rất quan trọng, và bài tập về nhà cũng là một phần việc quan trọng cho việc học ở trường. - Nếu con có bài tập lớn, bạn có thể chỉ bảo con chia nhỏ từng phần giải quyết vào mỗi tối, và như vậy, con sẽ không cảm thấy bị quá tải, chán nản và bỏ mặc ủống bài ủú ủến phỳt chút.
"Lời khuyờn tốt nhất bạn cú thể giành cho con ủú là hóy nhỡn vào quả búng'" Julio Franco, Cựu vụ ủịch mụn búng nộm tại giải Major League nhận ủịnh " núi thỡ cú vẻ ủơn giản nhưng ủú là bài học ủầu tiờn nếu muốn chơi mụn này;Hóy nhắc ủi nhắc lại cho con nhớ là cần nhỡn vào búng, ủập trỳng búng và cố gắng nhỡn cỏi gậy khi ủó ủập ủược quả bóng. Lỳc chập chững biết ủi, bộ gỏi cũng vượt trội bộ trai trong việc bắt chước những hành vi như là chăm sóc búp bê chẳng hạn, nhưng cú ủiều thỳ vị là bộ gỏi cũng khụng hề thua kộm bộ trai khi giả vờ lỏi xe hoặc tưới cõy… những hành ủộng ớt cú sự tương tỏc với con người hơn.
Rồi tất cả sẽ lại như cũ, như trước ủõy bạn ủó từng là một người cha, người mẹ tốt.