MỤC LỤC
- Giới thiệu tranh trong đồ dùng dạy học giúp HS nhận biết về các chất liệu màu. -Màu sắc trong sỏng ,đậm ,nhạt, nổi rừ làm cho hình ảnh chính của tranh thêm sinh động. Màu sắc bức tranh trong sỏng, đậm nhạt nổi rừ làm cho hình ảnh chính của tranh rất động.
- Tiếng đàn bầu là một bức tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộ đội và thiếu nhi.
GV đọc mẫu.Chỳ ý giọng đọc rừ ràng ,truyền cảm sao cho phù hợp với từng đoạn văn. Nội dung chính: Bài văn cho thấy thái độ ,tình thương yêu của thầy giáo đã động viên bạn học sinh đang đau buồn vì bà mới mất. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán về nhiều hơn.
- GV ghi bài b cho HS nêu kết quả giải thích cho học sinh nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng.
-GV nêu câu hỏi thảo luận: “Để ăn sạch, các bạn HS trong tranh đã làm gì?”.Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc làm để thực hiện ăn sạch. GV kết luận: Để ăn sạch, chúng ta phải: Rửa tay sạch trước khi ăn.Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn.Thức ăn phải đậy cẩn thận, không để ruồi, gián, chuột đậu hoặc bò vào.Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ. - Vài nhóm HS nêu ý kiến và bổ sung các hoạt động việc làm để được ăn sạch.
GV k ết luận: Chúng ta phải thực hiện ăn, uống sạch sẽ để giữ gìn sức khoẻ, khoõng bũ maộc 1 soỏ beọnh nhử: ẹau bụng, ỉa chảy,. - Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu ( BT1, BT2). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu( Bt3). - Giáo dục HS có thói quen dùng đúng từ , nói viết thành câu. -GV treo bảng phụ gọi 3 em lên bảng điền từ. Gv nhận xét ghi điểm 3. Giới thiệu và ghi đề bài. Hoạt động 1: Luyện tập về từ chỉ hoạt động. -Bài 1: Tìm từ chỉ họat động,trạng thái của loài vật và sự vật trong các câu đã cho. GV ghi: Con trâu ăn cỏ. -Những từ nào là từ chỉ loài vật trong câu?. -Vậy ăn cỏ chính là động từ chỉ hoạt động của câu. -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm. GV nêu: Các từ ăn ,uống ,tỏa là những từ chỉ hoạt động. -HS điền từ chỉ hoạt động thích hợp cho câu đủ ý. -HS nhắc lại. -HS nêu yêu cầu bài. -Đàn bò uống nước dưới sông. -Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ. -Vài em nhắc lại -HS nêu yêu cầu bài. HS làm cá nhân điền từ chỉ hoạt động. Trường TH Lý Tự Trọng Thiết kế bài dạy Lớp 2A1. chạy, luồn).
Hoạt động 2: Điền dấu phẩy Bài 3: Đặt dấu phẩy vào đúng chỗ trong moãi caâu. -Muốn tỏch rừ 2 từ chỉ hoạt động trong câu ta nên đặt dấu phẩy ở đâu?. Dặn do:ứ(1’)n xột tuyờn dương Về nhà học bài. Chuẩn bị tiết sau. Nhận xét tiết học. Con mèo ,con mèo Đuổi theo con chuột Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang ,luồn hốc. Đồng dao -HS nêu yêu cầu bài. a)Lớp em học tập tốt , lao động tốt. b)Cô giáo chúng em yêu thương , quí mến học sinh. c)Chúng em luôn kính trọng , biết ơn các thầy giáo , cô giáo.
1.Kiến thức: Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. 3.Thái độ: Giáo dục cho học sinh yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác làm việc nhà. * Lồng ghép BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi,….trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT.
Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ. Kết luận: Hãy tìm những việc nhà hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha meù. Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi,….trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT.
-Yeâu caàu HS nêu số thích hợp điền vào chỗ chấm và giải thích : Vì sao lai điền chữ số 9 .Nhận xét tuyên dương em trả lời hay nhất. - Kiến thức : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài.
- Kĩ năng : Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. - Chữ G hoa gồm 2 nét là kết hợp của nét cong dưới và cong trái nối liền tạo vòng xoắn to ở đầu chữ.