MỤC LỤC
Trái đất này/là của chúng mình Quả bóng xanh/bay giữa trời xanh Trái đất trẻ/của bạn trẻ năm châu Vàng, trắng, đen./dù da khác màu Bom H, bom A/ không phải bạn ta Tiếng hát vui/ giữ bình yên trái đất Tiếng cời ran/cho trái đất không già. (Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân. Vì chỉ có hoà bình, tiếng hát, tiếng cời mới mang lại sự bình yên, sự trẻ mãi không già cho trái đất). (Trái đất là của tất cả trẻ em/Dù khác nhau về màu da nhng mọi trẻ em trên thế giới đều bình đẳng, đều là của quý trên trái đất/Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên và trẻ mãi). c) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ.
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và đặt các câu hỏi đinh hớng quan sát để HS nêu nhận xét đặc điểm của đờng thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái của đờng thêu. - Giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân và đặt câu hỏi để HS nếu ứng dụng của mũi thêu dấu nhân. - Tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1: Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành các mũi thêu giống nh dấu nhân nối nhau liên tiếp giữa 2 đờng thẳng song song ở mặt phải đ- ờng thêu.
Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu trang trí hoặc thêu chữ trên các sản phẩm may mặc nh váy, áo, vỏ gối, khăn ăn, khăn trải bàn,…. Khác nhau: Thêu chữ V vạch dấu các điểm theo trình tự từ trái sang phải, còn vạch dấu các điểm thêu dấu nhân theo chiều từ phải sang trái; các điểm vạch dấu để thêu chữ V. - Lập đợc dàn ý cho bài văn tả ngôi trờng đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lụa chọn đợc những nét nỗi bật để tả ngôi trờng.
- GV yêu cầu HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết bài văn tả cảnh sắp tới: xem lại các tiết TLV tả cảnh đã học, những dàn ý đã lập, những đoạn văn đã viết; đọc trớc các đề bài gợi ý (SGK, tr.44).
- Ngôi trờng nổi bật với mái ngói đỏ, tờng vôi trắng, những hàng cây xanh bao quanh. + Sân xi măng rộng: giữa sân là cột cờ; trên sân có một số cây bàng, phợng, xà cừ toả bóng mát. - Trờng học của em mỗi ngày một đẹp hơn nhờ sự quan tâm của các thầy, các cô và chính quyền địa ph-.
GV chấm điểm, đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng, ý mới.
- Lời giải: + Ăn ít ngon nhiều: ăn ngon, có chất lợng tốt hơn ăn nhiều mà không ngon. + Nắng chông ma, ma chóng tối: trời nắng có cảm giác chóng đến tra, trời ma có cảm giác tối đến nhanh. + Yêu trẻ, trẻ đến nhà; kính già, già để tuổi cho; yêu quý trẻ em thì trẻ em hay đến nhà chơi, nhà lúc nào cũng vui vẻ; kính trọng tuổi già thì mình cũng đợc thọ nh ngời già.
- Các từ trái nghĩa thích hợp với mỗi ô trống: nhỏ, vụng, khuya - HS học thuộc 3 thành ngữ, tục ngữ. Lu ý :( Để HS hiểu đúng yêu cầu của BT và tìm đợc nhiều cặp từ trái nghĩa, GV gợi ý;. + Bác xan-trô vừa thấp vừa béo đi bên ngài Đôn Ki-hô-tê vừa cao vừa gầy trông rất buồn cêi.
+ Bọn tí nhau đang trêu chọc nhau, đứa khóc, đứa cời inh ỏi cả nhà trẻ. GV nhận xét tiết học; nhắc HS học thuộc các thành ngữ, tục ngữ ở BT1, 3.
Kết luận: ở tuổi dậy thì, chúng ta cần ăn uống đủ chất, tăng cờng luyện tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh; tuyệt đối không sử dụng các chất gây nghiện nh thuốc là, rợu,…; không xem phim ảnh hoặc sách báo không lành mạnh.
Cú rất nhiều cỏch để tập (chỉ vào tranh vẽ): chạy, tập vừ, chơi búng chuyền, đá bóng,… Chúng ta chỉ cần thực hiện mà thôi. Các em đã rút ra đợc điều gì qua phần trình bày của các bạn?. + Nếu có điều kiện, các em hãy su tầm tranh ảnh, sách báo nói về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý.
- Viết đợc bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả. - Diễn đạt thành câu; bớc đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn. Thân bài: Tả từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo Thời gian 3.
Dặn HS đọc trớc nội dung tiết TLV tuần 5 (Luyện tập làm báo cáo thống kê), nhớ lại những điểm số xem có trong tháng để làm tốt bài tập thống kê.
Tại sao trẻ em nớc Nhật và nhiều nơi trên thế giới gửi hằng nghìn con sếu bằng giấy đến cho Xa- da- cô ?. - HS đọc thầm bài văn và trả lời cõu hỏi, GV theo dừi giỳp học sinh cũn lỳng tỳng.
- GV theo dõi uốn nắn học sinh còn lúng túng. - HS làm bài xong GV thu VBT chấm điểm cho HS. - Còn thời gian GV cho HS làm thêm các bài tập sau vào vở. Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 50m. Chiều rộng bằng 32 chiều dài. a) Tính diện tích của mảnh đất đó. b) Ngời ta sử dụng.
- GV theo dõi uốn nắn học sinh còn lúng túng. - HS làm bài xong GV thu VBT chấm điểm cho HS. - Còn thời gian GV cho HS làm thêm các bài tập sau vào vở. Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 50m. Chiều rộng bằng 32 chiều dài. a) Tính diện tích của mảnh đất đó. b) Ngời ta sử dụng. 2 diện tích của mảnh đất để xây nhà. Hỏi phần xây nhà có diện tích bao nhiêu mét vuông ?. Hỏi bạn Bình mua 4 bút màu nh thế. - HS cùng GV nhận xét bổ sung chốt lại ý đúng. - Nhận xét tiết học. Mục đích yêu cầu:. Củng cố cho học sinh nắm chắc cách lập dàn ý cho bài văn tả cảnh. Các hoạt động dạy học:. - GV cho HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh. Yêu cầu vài HS nhắc lại. Quan sát ngôi trờng của em. Từ những điều quan sát đợc, lập dàn ý cho bài văn miêu tả. a) Mở bài: ( Ngôi trờng của em nằm ở đâu ? Nhìn từ xa trờng có đặc điểm gì nổi bật ?) b) Thân bài: ( Có thể tả ngôi trờng vào một thời điểm nhất định : buổi sáng hoặc buổi chiều,…Cũng có thể tả ngôi trờng với cảnh sắc thay đổi theo thời gian : từ sáng đến chiều, từ mùa xuân tới mùa hè, mùa thu, mùa đông.). c) kết bài: ( Tình cảm của em với ngôi trờng. Mong ớc về ngôi trờng tơng lai.) 2. Chọn viết một đoạn thân bài theo dàn ý trên:. - Hs suy nghĩ làm bài. Gv theo dõi giúp học sinh còn lúng túng. - HS làm bài xong, Gv gọi HS lần lợt chữa bài. - GV cùng học sinh nhận xét bổ sung bình chọn bạn viết đoạn hay. - Nhận xét cho điểm. - Nhận xét tiết học. Tiếp tục củng cố cho HS ôn tập về cách giải toán có liên quan đến tỉ lệ. Các hoạt động dạy học:. - GV theo dừi giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng. - HS làm bài xong GV thu vở chấm điểm cho HS. - Nhận xét bài làm của học sinh. - GV cho HS làm thêm các bài tập sau vào vở. Bài 1: Ngời ta tính ra, để chuyển hết lợng hàng cho nhân dân vùng bị lũ lụt phải dùng 6 máy bay. Mỗi máy bay chở 8 chuyến. Hỏi nếu cũng lợng hàng đó nếu dùng 12 máy bay thì mỗi máy bay phải chở mấy chuyến ?. Bài 2: Trong buổi họp chuẩn bị cho năm học mới, cô Hiệu trởng nói rằng : Nừu khối học sinh lớp 1 chia thành 6 lớp thì mỗi lớp có 35 học sinh. học sinh khối lớp 1 đợc chia thành bao nhiêu lớp ?. - HS suy nghĩ làm bài. GV theo dừi giỳp đỡ học sinh cũn lỳng tỳng. - HS cùng GV nhận xét bổ sung chốt lại lời giải đúng. - Nhận xét tiết học. - Tập hợp hàng dọc, ngang, dóng hàng ngang và hàng dọc, điểm số, dàn hàng, dồn hàng,. đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp:. +) Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng( ngang, dọc). +) Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái. +) Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Giáo viên phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện. Ôn tập quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.