MỤC LỤC
Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có 2 nhân 5 bằng 10 ( vừa giảng vừa viết bài lên bảng lớp ). + Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà Trưng được viết như thế nào ?. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng con và viết các tiếng khó.
* Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau ta mới chuyển được thành phép nhân.
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí. - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - GDHS yêu thích học toán. -Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chuyện bốn mùa”-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em.
- Lúc còn sống Bác Hồ luôn chăm lo cuôc sống của mọi người dân nhất là các cháu thiếu niên nhi đồng để hiểu thêm tình cảm của Bác đối với các cháu hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài : “ Thư trung thu “. *Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn : - Mời một em đọc phần đầu của bài thơ. - Chú ý khi đọc đoạn này các em cần chú ý thể hiện sự trìu mến yêu thương của Bác Hồ dành cho các cháu nhi đồng và ngắt hơi đúng sau các dấu câu.
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại bài , sau đó xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS học thuộc.
- Dân tộc ta đã có nhiều cuộc kháng chiến, em có biết cuộc kháng chiến nào không?.
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ ra sao ?. -Hoõm nay chuựng ta seừ tỡm hieồu veà teõn gọi các thành phần trong phép nhân : “ Thừa số - Tích “. - Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết quả của các phép nhân vừa lập được.
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các phép tính còn lại vào vở.
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - GV hớng dẫn HS hỏt và vỗ tay hoặc gừ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách). - Hớng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp bài hát.
- GV củng cố bằn cách hỏi HS lại tên bài hát vừa học, tác giả?. Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trớc khi kết thức tiết học.
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số - GDHS Yêu thích học toán. * Bước 2 : - Gọi 5 em lên bảng phát cho mỗi em một tấm bìa đã ghi sẵn tên các loại đường yêu cầu gắn đúng tên vào tranh vẽ các loại đường đó.
- Kể tên một số loại tàu thuyền đi trên sông , trên biển mà em biết ?. -Làm việc cả lớp : - Ngoài các phương tiện nêu trên em còn biết những loại phương tiện nào khác?. - Theo em tại sao chúng ta cần nhận biết các loại biển báo trên đường giao thông ?.
- Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật. - GDHS Biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường trong sạch II / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 trong sách giáo khoa. - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa P và một số từ ứng dụng có chữ hoa P.
- Nhắc lại qui trình viết nét 1 sau đó là nét 2 vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở. + Hãy chỉ và cho biết những hệ thống cống hợp vệ sinh trong các hình ?.
2.KN : Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình. 3.TĐ : GD cho HS có ý thức tự giác, tích cực trong giờ học, yêu thích môn học. Biết tự tập luyện ngoài giờ lên lớp, có hành vi đúng với bạn, đoàn kết với nhau.
- Địa điểm : Tập trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Thục hiện được tập hợp hành ngang nhanh, trật tự, dòng hàng ngang thẳng, điểm đúng số mình và triển khai đội hình tập bài thể dục. - Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác: T ập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều theo 1- 4 hàng dọc.
- Giáo viên chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( 1 lần ). - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :- Kiểm tỷa sự chuẩn bị của.
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi hai học sinh lên bảng viết. Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân có số kèm đơn vị đo với một số.
- Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c - GDHS yêu thích học tiếng việt. -Hoõm nay chuựng ta cuứng nhau cuỷng coỏ tieỏp các phép tính về bảng nhân 2 qua bài.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Gọi một học sinh lên bảng giải.
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá. * Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì. -Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau ( thiệp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào hoặc mai .Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bằng boâng hoa).
- Để trang trí thiếp chúc mừng ta có thể vẽ , xé dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp. - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng cả lớp quan sát. -GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng bằng giấy nháp.
-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiêt sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng. - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, cả lớp lpos viết vào bảng con các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay. -Hãy cùng nhau đóng lại tình huống này và thể hiện cách ứng xử mà các em cho là đúng.