MỤC LỤC
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long), tranh, ảnh vua Lê Lợi. - Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột danh từ chung và danh từ riêng và bút dạ.
- Nhắc HS luôn viết hoa tên người, tên địa danh, tên người viết hoa cả họ và tên đệm. - Dặn HS về nhà học bài và viết vào vở: 10 danh từ chung chỉ đồ dùng, 10 danh từ riêng chỉ người hoặc địa danh. - Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến: vua không viết hoa.
+ Họ và tên người là danh từ riêng vì chỉ một người cụ thể nên phải viết hoa. - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác khi học tập và thực hành toán.
- Biết và thực hiện những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản, cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản. * Kết luận: Có nhiều cách để giữ thức ăn được lâu, không bị mất chất dinh dưỡng và ôi thiu. + Giúp cho thức ăn để được lâu, không bị mất chất dinh dưỡng và ôi thiu.
+ Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu ở tên của nhóm ?. - Trong 7 phút các HS phải thực hiện nhặt rau, rửa sạch để bảo quản hay rửa đồ khô để sử dụng. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận và các nhóm có cùng tên bổ sung.
+ Trước khi bảo quản cá, tôm, mực cần rửa sạch, bỏ phần ruột; Các loại rau cần chọn loại còn tươi, bỏ phần giập nát, úa, rửa sạch để ráo nước và trước khi sử dụng cần rửa lại. - GV và HS chuẩn bị những câu chuyện, tập truyện ngắn nói về lòng tự trọng. - Gọi HS kể lại câu chuyện về tính trung thực và nêu ý nghĩa của truyện.
* Truyện kể về danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói nổi tiếng “ta thà làm giặc nước Nam còn hớn làm vương xú Bắc”. - Dặn HS về nhà kể những câu truyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị tiết sau. - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: lễ phép, tặc lưỡi, giận dữ, sững sờ,…Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện.
- Biết đặt tính và thực hiện phép cộng các số có đén 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. - Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng có nhớ và không nhớ với các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số. - GV yêu cầu HS xét bài làm của cả hai bạn trên bảng cả về cách đặt tính và kết quả tính.
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp, gọi 1 HS đọc kết quả bài làm trước lớp. - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập còn lại và chuẩn bị bài sau.
- Chữa bài, yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính của một số phép tính trong bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp, sau đó gọi 1 HS đọc kết quả làm bài trước lớp. - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và nêu cách tìm quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh.
- Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh là hiệu quãng đường xe lửa từ Hà Nội đến Thành Phố Hồ Chí Minh và quãng đường xe lửa từ Hà Nội đến Nha Trang. - Dựa vào 6 tranh minh hoạ và lời gợi ý dưới tranh kể lại được cốt truyện Ba lưỡi rìu. - Câu chuyện kể lại việc chàng trai được tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua những lưỡi rìu.
- Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ, kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu. - Để phát triển ý thành một đoạn văn kể chuyện, các em cần quan sát kĩ tranh minh hoạ, hình dung mỗi nhân vật trong tranh đang làm gì, nói gì, ngoại hình nhân vật như thế nào, chiếc rìu trong tranh là rìu sắt, rìu vàng hay rìu bạc. - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm ý dưới bức tranh và trả lời câu hỏi.
+ Câu truyện kể lại việc chàng trai nghèo đi đốn củi và được ông tiên thử thách tính thật thà, trung thực qua việc mất rìu. + Truyện khuyên chúng ta hãy trung thực, thật thà trong cuộc sống sẽ được hưởng hạnh phúc. - Gọi 2 nhóm có cùng nội dung đọc phần câu hỏi của mình.GV nhận xét, ghi những ý chính lên bảng lớp.
- Dặn HS về nhà viết lại nội dung câu chuyện vào vở và chuẩn bị bài sau. - Hoạt động trong nhóm: 1 HS hỏi câu hỏi cho các thành viên trong nhóm trả lời, thư kí ghi câu trả lời vào giấy. - GV treo tranh quy trình khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.