MỤC LỤC
Gooc- ba-chốp là từ bỏ và phá vỡ CNXH, xa rời CN Mac-Lênin, phủ định ĐCS Làm cho nền kinh tế lún sâu vào khủng hoảng. -Chính trị mất ổn định các nhà lãnh đạo đất nước quan lióu, baớo thuớ, tham nhuợng, nhỏn dân bất bình.
-Xây dựng XHCN rập khuôn mô hình ở Liên Xô, chủ quan duy ý chí, chậm sữa đổi. -Xây dựng XHCN rập khuôn mô hình ở Liên Xô, chủ quan duy ý chí, chậm sữa đổi.
GV:Hãy cho biết diễn biến của sự sụp đổ chế độ XHCN ở Đông Âu?. GV:Em có nhận xét gì về quá trình sụp đổ chế độ XHCN ở Âọng Áu?.
-Rèn luyện kỉ năng tư duy: khái quát, tổng hợp cũng như phân tích sự kiện; kỉ năng sử dụng lược đồvề kinh tế, chính trị ở các châu và thế giới.
GV: Sử dụng bản đồ châu Á giới thiệu về cuộc đấu tranh GPDT từ sau chiến tranh thế giới thứ II đến cuối những năm 50 phấn lớn đều giành được độc lập: Trung Quốc, Ấn Độ, In-õọ-nó-xi-a. - Các nước đều ra sức phát triển kinh tế và đạt được nhiều thành tỉûu quan troüng, cọ nhiền nước trở thành cường quốc công nghiệp(Nhật Bản), nhiều nước trở thành con rồng của châu Á( Hàn Quốc, Xin-ga- po..).
Đặt vấn đề : Chiến tranh thế giới thứ hai đã tạo cơ hội thuận lợi để nhiều nước trong khu vực Đông Nam Á giành độc lập và phát triển kinh tế, bộ mặt các nước trong khu vực có nhiều thay đổi, nhiều nước đã trở thành con rồng của châu Á. Sau khi giành được độc lập các nước châu phi ra sức phát triển kinh tế văn hóa để thoát khỏi đói nghèo và lạc hậu .Để hiểu cuộc đấu tranh của các dân tộc các nước Châu Phi và công cuộc phát triển kinh tế diễn ra như thế nào?.
Mục tiêu: Thúc đẩy sự phát triển kinh tế, tiến bộ xã hội và văn hoá trong khu vực, nhằm củng cố nền tảng cho. Chú ý: Những nét chính về tình hình kinh tế của Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ II?.
-Giỳp HS nhận thức rừ: từ 1995 đến nay ta và Mĩ đó bình thường quan hệ ngoại giao, như thế một mặt cần đẩy mạnh các quan hệ hợp tác, mặt khác phải kiên quyết phản đối mọi mưu đồ bá quyền của các giới cầm quyền Mĩ nhằm xâm lược và nô dịch các dân tộc khác. HS: Ban haỡnh mọỹt loảt cạc đạo luật phản động: Đạo luật Táp-Hắc-Lây(chống lại phong traỡo cọng õoaỡn vaỡ õỗnh công), đạo luật Mác-Ca- Ran(chống Đảng cộng sản) GV:Do áp lực đấu tranh của các tầng lớp nhân dân, một vài đạo luật phải huỷ bỏ, song chính quyền vẫn ngăn chặn phong traỡo cọng nhỏn, thổỷc hiện chính sách phân biệt chủng tộc.
Soại bài11 chú ý: -Sự hình thành ''Trật tự thế giới hai cực'' sau chiến tranh thế giới thứ 2 và những hệ quả của nó như sự ra đời của tổ chức Liên Hợp Quốc. HS:Cuối 1944 đầu 1945, chiến tranh thế giới thứ II bước vào giai đoạn cuối, sự thất bại của CNPX là không thể tránh khỏi, việc kết thúc chiến tranh vaì phán chia lải khu vỉûc ảnh hưởng thế giới sau chiến tranh được đặt ra và cần được giải quyết.
GV: Cạch mảng KHKT cọ tạc động gì đến đời sống con người và sản xuất?. HS:Tích cực:Thay đổi cơ cấu dỏn cỉ lao õọỹng, cạc ngaỡnh dởch vuû tàng.
- Giúp HS nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt với những diễn biến phức tạp giữa các lực lượng XHCN và CNĐQ cùng các thế lực phản động khác. GV:Gợi cho HS trả,HS khác bổ sung và kết luận: Việc phân chia thành 2 phe đặc trưng cơ bản bao trùm giai đoạn lịch sử thế giới kéo dài từ 1945 - 1991, chi phối mạnh mẽ và tác động sâu sắc đến đời sống chính trị thế giới và quan hệ quốc tế.
GV:Sau chiến tranh thế thứ nhất TD Pháp đã thi hành những thủ õoản chờnh trở vaỡ vàn hoạ giạo duûc naìo?. GV: Nhận xét và chốt lại, nhấn mạnh: Giai cấp công nhân Việt Nam, ngoài đặc điểm chung của g/c công nhân quốc tế, còn có đặc điểm riêng: bị 3 tầng áp bức bóc lột của đế quốc, PK, tư sản, có quân hệ mật thiết với nông dân, thừa kế truyền thống yêu nước, anh hùng và.
- Sau chiến tranh thế thứ nhất TD Pháp đã thi hành những thủ đoạn chính trị và văn hoá giáo dục nào?.
- Phong traìo cạch mảng thế giới và Việt Nam gắn bó với nhau, tạo điều kiện thuận lợi để chuí nghéa Mạc- Lãnin truyền bá và Việt Nam.
Hạn chế: mang tính cải lương, giới hạn trong khuôn khổ thực dân, phục vụ quyền lợi của tầng lớp trên. GV:Sử dụng chân dung Tôn Đức Thắng, giới thiệu đôi nét về các hoạt động của ông và tường thuật lại diễn biến cuộc đấu tranh của công nhân Sài Gòn- Chợ Lớn năm 1920 và cuộc đấu tranh của thợ máy xưởng Ba Son(8- 1925).
Sau khi cạc nhọm suy nghé âỉa ra kết quả, GV gọi đại diện lên điền vào bảng, các nhóm khác bổ sung và kết luận. HS:-Phong trào đấu tranh mặc dù coìn leí teí, mang tênh tỉû phạt, nhưng phong trào phát triển.
-18- 6-1919, các nước đếù quốc thắng trận họp ở Véc-xai, Nguyễn Aùi Quốc gửi bản yờu sách đòi quyền tự do dân chủ, quyền bình đẳng và quyền tự quyết của dân tộc Việt Nam. HS:Tải Âải họỹi Tua(12-1920) Nguyễn Aùi Quốc đó bỏ phiếu tán thành việc gia nhập Quốc tế ba, tham gia sáng lập Đảng Cộng sản PhápNgười chuyển từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghéa Mạc-Lãnin.
HS:Sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, ra báo Người cùng khổ, báo Nhân đạo, viết Bản án chế độ thực dân Pháptruyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào trong nước. 1924 dự Đại hội V Quốc tế Cộng sản và đọc tham luận bước chuẩn bị về tư tưởng, chờnh trở cho sổỷ hỗnh thaỡnh mọỹt chính đảng vô sản ở Việt Nam sau naìy.
- Sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, ra báo Người cùng khổ, báo Nhân đạo, viết Bản án chế õọỹ thỉỷc dỏn Phạp. HS:Đây là tổ chức cách mạng có xu hướng vô sản, là bước chuẩn bị về tư tưởng, chính trị và tổ chức chuẩn bị cho sự ra đời cuía chênh âaíng sau naìy.
- Nắm được hoàn cảnh lịch sử dẫn đến sự ra đời của các tổ chức cách mạng ở trong nước, sự khác nhau giữa các tổ chức này với hội Hội Việt Nam thanh niên do Nguyễn Aùi Quốc thành lập ở nước ngoài. Đặt vấn đề :Cùng với sự ra đời của Hội Việt Nam thanh niên và nhũng tác động, ảnh hưởng của nó, ở Việt Nam những năm cuối của thập kỉ XX đã hình thành các tổ chức cách mạng đảng và Việt Nam Quốc dân đảng.
HS:Trong PTDC đầu những năm 20 của thế kỉ XX nhóm sinh viên caco đẳng sư pham Đông Dương và tù chính trị ở Trung Kì thành lập hội Phục Việt sau nhiều lần đổi tên cuối cùng là chức Tân Việt cách mạng Đảng( 7- 1928) GV: Thành phần và hoạt động chính của tổ chức?. Cuối cùng khuynh hướng vô sản chiếm ưu thế một số chuyển sang hội Việt Nam thânh niên chuẩn bị cho việc thành lập chính đảng kiểu mới ở Việt Nam.
Cử người dự các lớp huấn luyện của Thanh niên, vận động hợp nhất với Thanh niên, nội bộ đấu tranh giữa tư tưởng tư sản vaỡ vọ saớn. - Mọỹt laỡn sọng cạch mảng dỏn tọỹc dỏn chuớ khắp cả nước: nông dân, tiểu tư sản..các tổ chức cách mạng lần lượt ra đời.
HS: Anh, Pháp, Mĩ thực hiện cải cách kinh tế, chính trị, duy trì CĐDC tư sản, còn Đức, Ý, Nhật phát xít hoá bộ máy nhà nước chủ nghĩa phát xít lên nắm chính quyền nguy cơ chiến tranh thế giới bùng nổ, đe doạ hoà bình, an ninh thế giới. - Tư tưởng Mác-Lênin, đường lối của đảng được truyên truyền sâu rộng trong quần chúng - Tư tưởng Mác-Lênin, đường lối của đảng được truyên truyền sâu rộng trong quần chúng.
Nhân dân ta một cổ hai tròng ngột ngạt dưới ách thống trị của phát xít đế quốc Nhật - Pháp, hành loạt các cuộc k/n nổ ra trong thời kì này tiêu biểu là k/n Bắc Sơn, Nam Kì và Binh biến Đô Lương. HS:''Liên hiệp các tầng lớp nhân dán, cạc âaíng phại cạch mảng, các đoàn thể dân chúng yêu nước, đang cùng nhau đánh đuổi Pháp -Nhật, làm cho Việt Nam hoàn toàn độc lập, dựng lên một nước Việt Nam dân chủ cộng hoaì''.
Dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Đông Dương đứng đầu là Hồ chí Minh nhân dân ta đã nổi dậy Tổng k/n giành chính quyền thắng lợi trong cả nước, lập ra nhà nước dân chủ nhân dân đầu tiên ở Đông Nam Á. GV:Phân tích thêm tình hình nhấn mạnh: khẳng định cơ hội tốt, tình thế vô cùng thuận lợi, khẩn cấp Thời cơ cách mạng đã chín muồi- thời cơ ''ngàn năm có một'' , phát động Tổng khởi nghĩa giành chính quyền.
Thành lập Uỷ ban Dân tộc giải phóng Việt Nam (chính phủ lâm thời) do Hồ Chí Minh làm chủ tịch, quyết định quốc kì, quốc ca. GV:Giới thiệu không khí cách mạng sôi sục trong cả nước nhân dân sẳn sàng nổi dậy.
HS: Thắng lợi ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn và sự kiện 2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam dỏn chuớ cọỹng hoaỡ. HS:Hoạt động nhóm kết quả GV:Nhận xét và chốt:- Thời gian chỉ trong vòng 2 tuần lễ tổng k/n hoàn toàn thắng lợi, đông đảo nhân dân tham gia, hình thức phong.