Đặc tính của không khí - GAL4_Tuần 16

Chụi thoồi bóng phát

+ Nêu một số ví dụ chứng tỏ không khí khhông có hình dạng nhất định?. => Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng khoáng trống bên trong vật chứa nó. - yeâu caàu HS QS hình SGK - HD HS có thể QS SGK hoặc có thể bàn nhau cách làm để tỡm hieồu tớnh chaỏt bũ neựn hoaộc giãn ra của không khí.

-Em hãy lấy ví dụ về việc ứng dúng một số tính chất của khoâng khí?. - Các nhóm báo cáo kết quả và có thể thực hiện lại thí nghiệm cho cả lớp cùng xem - HS neâu. - HS biết được đặc điểm, tác dụng của các vật liêu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.

- Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo quản và đảm bảo an toán lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài

- Biết đọc diễn cảm truyện- giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chú bé người gỗ Bu –ra – ti –nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ đọc ác đang tìm mọi cách để bắt chú. - Bảng phụ viết các câu văn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học.

3 HS lên bảng đọc 3 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi theo nội dung bài. Biết giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phương Hữu Trấp và Tích Sơn dựa vào bài đọc kéo co. Biết giới thiệu một trú chơi hoặc một lễ hội ở quờ em – giới thiệu rừ ràng, để ai cũng hiểu được.

-Gọi HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết tập làm văn của tiết trước. -Giao việc:Các em đọc lại bài Kéo co và cho biết những trò chơi ở địa phương nào được giới thiệu. -Giới thiệu trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp thuộc Quế Vừ, tỉnh Bắc Ninh và làng Tích Sơn, thị xã Vĩnh Yeõn, tổnh Vúnh Phuực.

-1-2 HS đọc yêu cầu bài -Thảo luận cặp đôi cùng quan sát tranh trong sách giáo khoavà trả lời câu hỏi. -Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có ba chữ số II/ Đồ dùng dạy – học. - HS thực hiện trên bảng lớp - Cả lớp làm bảng con câu a - Nhận xét bài của bạn.

- HS đặt tính vào bảng con - Thực hiện phép tính theo sự hướng dẫn của GV.

Gải toán

Tính bằng hai cách Yêu cầu HS nhắc lại quy

2.Biết tìm câu kể trong đoạn văn; biết đặt một số câu kể để kể, tả, trình bày yù kieán. -Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.Câu văn đó hỏi về một điều chưa biết.

Đọc và trả lời câu hỏi

• CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2/Phaàn ghi nhớ. -Cho HS làm bài. -Gọi HS tình bày bài. -Nhân xét chốt lời giải đúng. -Cho HS đọc yêu cầu. -Cho HS làm bài. -Nhận xét chốt lời giải đúng. -Yêu cầu 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK. Nhận xét bài của các em - Hệ thống lại nội dung bài. - Nhận xét chung giờ học, -Dặên HS tập đặt câu với cỏc hoạt động ở nha.ứ. Bài : KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO?. I/ Muùc tieõu. Sau bài học, HS biết:. - Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí là khí ô xi duy trì sự cháy và khí ni – tơ không duy trì sự cháy. - Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác. - Rèn luyện tính cẩn thận khi làm thí nghiệm. II/ Đồ dùng học tập - Hình SGK. III/ Các hoạt động dạy – học. Hoạt động Giáo viên Học sinh. 2/ Chụi thoồi bóng phát hieọn hỡnh dạng của. + Không khí có những tính chaát gì?. + Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống?. - Nhận xét, ghi điểm. * Giới thiệu, ghi đề bài. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Chia nhóm yêu cầu nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng để làm các thí nghieọm. Bước 2: HD làm thí nghiệm. => Khoâng khí trong suoát, không màu, không mùi, khoâng vò. - yeâu caàu HS QS hình SGK - HD HS có thể QS SGK hoặc có thể bàn nhau cách làm để. - Các nhóm trưởng báo cáo. -HS quan sát hình SGK -Quan sát thảo luận theo yêu caàu. 3/Tỡm hieồu tính chaát bò nén và giãn ra cuûa. Hẹ3:Cuỷng cố, dặn dò. tỡm hieồu tớnh chaỏt bũ neựn hoaộc giãn ra của không khí. => Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. Em hãy lấy ví dụ về việc ứng dúng một số tính chất của khoâng khí?. - Nhận xét chung giờ học. - Nhóm trưởng báo cáo - Các nhóm thực hiện theo yeâu caàu. Bài32: Thể dục RLTTCB Trò chơi: “Nhảy lướt sóng”. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Học trò chơi “Nhảy lướt sóng”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. Địa điểm và phương tiện. -Địa điểm:Trên sân trường .Vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện:Chuẩn bị còi dụng cụ trò chơi “Nhảy lướt sóng”Kẻ sẵn các vạch đi theo vạch kẻ thẳng. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức. A.Phần mở đầu:. -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. -Trò chơi:Tìm người chỉ huy. *Khởi động các khớp cổ tay, cổ chân,đầu goái, vai, hoâng. B.Phần cơ bản. -Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hoâng. +Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV hoặc cán sự lớp.Mỗi nội dung tập 2-3 lần.Tập luyện theo địa hình 2-4 hàng dọc. +Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công,GV đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS -Cần tổ chức cho HS dưới hình thức thi đua.Cán sự điều khiển cho các bạn tập.GV hướng dẫn cho HS cách khắc phục những sai thướng gặp. -Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang:5-6 phút.Đội hình và cách tập như treân. *Biểu diễn thi đua giữa các tổ b)Trò chơi vận động. -GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học -GV giao bài tập về nhà ôn luyện các bài tập RLTTCB đã học ở lớp 3. - Dưới thời Trần, quân Mông – Nguyên đã ba lần sang xâm chiếm nước ta và cả ba lần chúng đều bị đánh bại.

- Quân và dân nhà Trần ba lần chiến thắng vẻ vang trước giặc Mông – Nguyên là do có đoàn kết, quyết tâm đánh giặc, lại có kế sách đánh hay. -Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần rất quyết tâm đánh giặc. +Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế nào khi chúng mạnh và khi chúng yếu?.

+Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng như thế nào?. -Khi giặc mạnh Vua Tôi nhà Trần chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng, Khi giặc yêu vua tôi nhà Trần tấn công quyeỏt lieọt …. -Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút là Thăng Long có tác dụng rất lớn, làm cho địch vào Thăng Long ….

-Tổ chức cho HS cả lớp kể những câu chuyện đã tìm hiểu được về tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản. - HS biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng vủa chúng đối với câu rau, hoa. -Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho rau, hoa là: nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí.

-Những điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của cây. -Nếu không có các điều kiện ngoại cảnh thì cây xẽ không phát triển được, sẽ chết. -Thieáu khoâng khí caây quang hợp, hô hấp kém, dễ dẫn đến sinh trưởng phát triển chậm, … -2HS đọc ghi nhớ.

Giải toàn