MỤC LỤC
+ Đọc từng khổ thơ trớc lớp - HS chú ý nghe - GV HD cách ngắt, nghỉ hơi giữa các dòng. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ SGK`` - HS giải nghĩa từ mới. - Tre xanh, lúa xanh, sông máng, xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tơi, trờng học.
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Tiếng hò trên sông ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Biết viết hoa đúng các chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ); ghi.
HD làm bài tập. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :. Kính coong, đờng cong, làm xong việc, cái xoong. + Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt. Chữ dán tơng đối thẳng và. Chữ dán tơng đối phẳng. Chữ dán thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.). - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình CN thứ hai sau đó kẻ. - Gấp đôi HCN đã kẻ theo đờng dấu giữa cắt theo đờng kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo, mở ra ta đợc chữ T.
Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ. - Vì các bạn rất yêu quê hơng + Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phải. - HS luyện viết tiếng khó vào bảng con -> GV quan sát sửa sai cho HS.
-HS đọc kết quả. - HS nhËn xÐt - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. * Nhận xét chung tiết học. Tình cảm của em với quê hơng nh thế nào ?. - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS nhận xét câu hỏi gợi ý trên bảng - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS tập nói theo cặp. - GV gọi HS trình bày - HS trình bày trớc lớp. *Ví dụ :Quê hơng em ở tận Sài Gòn rất xa .Ông bà em và họ hàng đều ở trong đó .Em rất ít về quê, nên em muốn kể về nơi gia đình em đang sinh sống là Thôn liêm – Phờng Trờng Thịnh – Thị xã Phú Thọ –Tỉnh Phú Thọ. Cảnh vật em thích nhất ở đây là cánh đồng lúa bát ngát thẳng cánh cò bay … 4. - về nhà học bài chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. 2.Vận dụng phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan và củng cố bài toán về tìm số bị chia cha biết. Giáo dục học sinh có ý thức học bộ môn. Các hoạt động dạy học:. 2) Hoạt động 1: Giới thiệu các phép nhân. - Biết mối quan hệ biết cách xng hô đúng đối với những ngời trong họ hàng nội, ngoại. - Giáo dục học sinh yêu thơng , quý mến mọi ngời trong gia đình, họ hàng.
* Mục tiêu: Nhận biết đợc mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ của GV. - GV chia nhóm và yêu cầu HS dán ảnh theo từng thế hệ gia đình trên giấy khổ to ( theo sơ. - Có thói quen thực hiện hành vi an toàn khi tham gia các phơng tiện giao thông công cộng.
- Giới thiệu cho học sinh hình ảnh nơi dừng chờ xe buýt: Nơi có mái che, có ghế ngồi,. - Hd cách lên, xuống an toàn: Chỉ lên xuống khi xe đã dừng hẳn, không chen lấn, xô đẩy, cần bám, vịn chắc vào xe khi lên xuống. - Gv chia nhóm, giao cho mỗi nhóm nhiệm vụ nhận xét những hành vi an toàn hay không an toàn.
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính. - Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài. Đồ dùng dạy học :. Phấn màu ,bảng lớn ,thớc III. Các hoạt động dạy học 1. 2) Hớng dẫn giải bài toán giải bằng hai phép tính. - Số xe đạp ngày chủ nhật bán nh thế nào so với số xe đạp bán ngày chủ nhật ?. * muốn tìm cả hai ngày bán đợc bao nhiêu cái xe đạp trớc tiên ta phải tìm gì ?.
- Nếu hai hiệu có số bị trừ bằng nhau, hiệu nào có số trừ bé hơn thì lớn hơn ; hiệu nào có số trừ lớn hơn thì bé hơn. Hai số bằng nhau có tổng là 16; ta có thể tìm đợc giá trị của một số không?. Dựa theo mẫu bài tập đọc th gửi bà và gợi ý về hình thức - nội dung th, biết viết một bức th ngắn (khoảng 8 đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân.
Giáo dục học sinh lòng kính yêu ,quý trọng những ngời thân trong gia đình. Sắp xếp lại trật tự của những câu văn sau để thành đoạn văn kể lại buổi đầu em đi học. Em mặc quần áo mới, đeo cặp mới cùng đi với ông nội đến trường học buổi học đầu.
Chúng em được nghe cô hiệu trưởng đánh trống khai trường và được xem diễu hành, hát, múa rất hay. Những người bạn mái và những bài học mới đã làm em nhớ mãi buổi đầu đi học.
- Viết câu cao dao : Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng. + GV đọc tên riêng - HS luyện viết bảng con + GV sửa sai cho học sinh. Nghe - nhớ những tình tiết chính tả để kể lại đúng nội dung chuyện vui tôi có đọc đâu.
Biết nói về quê hơng ( hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý trong sách giáo khoa.Bài nói đủ ý ( quê em ở đâu?. Bớc đầu biết dùng một số từ ngữ gọi tả hoặc tình cảm so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hơng.`. - Xin lỗi mình không viết tiếp đợc nữa, vì hiện đang có ngời đọc trộm th.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS nhận xét câu hỏi gợi ý trên bảng - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS tập nói theo cặp. *Ví dụ :Quê hơng em ở tận Sài Gòn rất xa .Ông bà em và họ hàng đều ở trong đó .Em rất ít về quê ,nên em muốn kể về nơi gia đình em đang sinh sống là Thôn liêm – Phờng Trờng Thịnh – Thị xã Phú Thọ –Tỉnh Phú Thọ. Cảnh vật em thích nhất ở đây là cánh đồng lúa bát ngát thẳng cánh cò bay … 3.
- ý thức học bài và làm bài ở lớp cũng nh ở nhà có nhiều tiến bộ .trong giờ đã chú ý nghe giảng bài hơn. + Tiếp tục duy trì tốt kế hoạch bồi dỡng học sinh yếu ,kém , khá ,giỏi. + Các từ ngữ có thể thay thế cho từ quê hơng là : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.