MỤC LỤC
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh ngời và cảnh vật nh thế nào; vẽ ở đâu. (trong nhà, ngoài đồng, thành phố, nhà tr- ờng…) đâu là các hình ảnh chính của chủ. ––> Chú ý: Khi giới thiệu tranh, GV cần chỉ ra các mảng chính, mảng phụ để HS hình dung rõ ràng hơn khái niệm thế nào là “mảng hình”.
+ Dựa vào các mảng hình đã phác để vẽ các hình dáng cụ thể ( con ngời, cảnh vËt…). Các nhân vật trong tranhc ần ăn nhập với nhau, hợp lý, thống nhất để bểu hiện nội dung. + Màu sắc trong tranh có thể rực rỡ hoặc êm dịu, tuỳ theo đề tài và cảm xúc của ngời vẽ.
+ Tranh đợc vẽ bằng các chất liệu khác nhau (tuỳ theo điều kiện và ý thích) nh chì, sáp màu, bút dạ, màu nớc, màu bét…). Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh + Cỏch khai thỏc đề tài (rừ hay cha rừ);.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh chén…) và đặt câu hỏi để HS tìm hiểu sự. - GV nêu lên yêu cầu của trang trí là tạo cho mọi vật đẹp (có bố cục hợp lý, sử dụng màu sắc hài hoà…). + Các mảng hình có to, nhỏ hợp lý, tỉ lệ với khoảng trống của nền.
+ Các hoạ tiết giống nhau nên bằng nhau, và vẽ cùng một màu, cùng độ đậm nhạt. - Sau lhi tìm đợc mảng hình của các hình vuông, HS tự nhận xét và chọn một hình ng ý nhất đễ vẽ hoạ tiết rồi vẽ màu theo ý thÝch.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh giá kết quả và cho điểm một số bài nhằm. - GV hớng dẫn qua cách làm bài ở nhà: cách gấp và cắt, xé dán giấy màu để thành cái mũ trung thu.
? Hình minh hoạ là những hình ảnh gì? - Cảnh hoạt động, sinh hoạt , phong cảnh quê hơng.. Cách tang trí bìa lịch. B2: Vẽ phác hình ảnh và chữ Quan sát B3: Chỉnh sửa và tô màu. Yêu cầu hs trang trí bìa lịch có hình dàng tuỳ thích. Hs làm bài - Theo dừi hớng dẫn hs thể hiện đợc tớnh chất. của bài trang trí ứngdụng. kết quả - Trng bầy những bài tiwu biểu cho hs nhận xét. Đánh giá cho điểm. Dặn dò giao bài tập về nhà. Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò. Thu vở chấm bài trang trí lịch của tổ 3 - Nhận xét ý thức làm bài ở nhà của hs. Bài mới: - Ghi bảng Ghi đầu bài lên bảng. ? Tác dụng của việc ký hoạ. - Ký hoạ để lấy t liệu cho việc sáng tác tác phẩm mỹ thuật. ? Chúng ta học ký hoạ để nhằmg mục. - Khằng định:Ký hoạgiúp chúng ta cảm thụ đợc vẻ đẹp của vạn vật xung quang, giúp cho bài học vẽ theo mẫu đợc tốt hơn. - Hớng dẫn hs quan sát một số tranh ký hoạ cuỉa hoạ sỹ và các tranh ký hoạ đợoc in trong sgk. ? Em có nhận xét gì vềnét vẽ của các hoạ. phóng khoáng, coa. đậm, có nhạt. ? Hãy cho biết cnội dung thờng đợc vẽ ký hoạ?. + Cảnh lao động sinh hoạt của con ngời b) HĐ2: Hơng.
- Củng cố thêm cho hs tình cảm với môi trờng sống, cảm nhận đợc vẻ đẹp và thấy đợctầm quan trọng của môi trờng. - Vẽ đợc một bức tranh về giữ gìn & bảo vệ môi trờng II/ Đồ dùng. - Cần phảo có môi trờng tốt, trong sạch, lành mạnh để đảm bảo sức khoẻ con ngời, để duy trì sự sốngđợc lâu dài.
- Gợi ý hs chọn nội dungvẽ qua việc cho các em quan sát một số hình ảnhvề các hoạt dộng bảo vệ môi trờng. - Trng bầy một số bài vẽ đẹp cho cả lớp cùng quan sát, đánh giá cho điểm khích lệ động viên.
Củng cố: Mỹa thuật giai đoạn nàylà nền mỹ thuật phục vụ cho kháng chiến. + Tóm tắtcuộc đời và sự nghiệp sángtác; một số tác phẩm tiêu biểu; nêu cảm nghĩ bức tranh em thÝch. + Nhóm2:..Hoạ sỹ Tô Ngọc Hân Cử đại diện ghi ý kiến; đại diện trình bÇy.
- Tổng hợp ý kiến dánh giá, nhận xét - Các nhóm lần lợt lên trình bầy, nghe và bổ xung ý kiến - Bổ xung cho các nhóm về phần bìnhtác.
B1; Vẽ hình tròn, phân chia hình ra thành nhiều phần dựa theo các trục đối xứng B2: Vẽ các hoạ tiết vào mảng hình. - Nhắc hs về hoàn thiện bài nếu ở lớp cha xong; chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.
- Cho hs quan sát một số bài vẽtheo mẫu, nêu câu hỏi hớng dẫn hs vào bố cục, đậm nhạt. - Phần đậm ở phía bên phải tích và bát, phần sáng ở bên trái, đậm nhất là ở vành trong của bát?. - Giải thích thêm: Đây là 2 vật mẫu đều là chất liệumen sứ trắng, không nên vẽ đậm quá, phần sáng có thể để trắng.
- Hớng dẫn hs tìm hình bằng nét thắng sẽ cho cảm giác khoẻ, không dùng thớc để dựng hình. - Nhắc nhở những điểm sai chung của cả lớp - Nhận xét, kết thúc giờ học.
- Giúp cho con ngời đợc vui chơi những lúc lao động nông nhàn và có thêm tình cảm gia ng- ời vơí ngời?. +B1: Suy nghĩ chọn nội dung định vẽ - Theo dừiđể nắm đợc cách vẽ +B2: Phân chia mảng chính/ phụ. - Nói để hs thấy đợc cách vẽ cũng giống nh cácc bài vẽ theo đề tài khác.
- Nhận xét bổ xung những phần đợc và cha đ- ợc, hớng sửa chữa để hs rút kinh nghiệm.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh cơ bản chúng ta phải làm những thao tác. + Vẽ hình, phân chia mảng chính phụ bằng cách kẻ các trục đối xứng, giúp vẽ hoạ tiết cân đối. - Chuẩn bị thật tốt đồ dùng học tập để làm bài kiểm tra cuối năm.
- HS biết thể hiện khả năng và cảm xúc của mình qua bài vẽ tranh, đề tài tự chọn.