Dạy và học Nhạc Jazz trên Đàn phím điện tử tại Hệ Đại học Sư phạm Âm nhạc, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương

Nhạc jazz trên đàn phím điện tử

Khi đã làm quen, hiểu lối chơi nhạc Jazz, các bài luyện Jazz Hanon sẽ tăng độ phức tạp với nhiều biến thể khác nhau, điều này giúp SV nắm vững phương pháp di chuyển ngón tay trên đàn, đặc biệt phần tay trái với nhiều thủ pháp gọi là walking Bass (tạm dịch: di chuyển bè Bass). Điều này xuất phát từ ưu điểm sẵn có trên đàn Keyboard, đồng thời từ yêu cầu phổ biến âm nhạc nhằm để mọi người có thể tiếp cận, học tập đàn Keyboard, một số tác giả đã sáng tác nhạc Jazz cho đàn Keyboard, tạo điều kiện nhiều hơn nữa để tất cả cùng bộc lộ niềm yêu thích, khả năng âm nhạc.

Thực trạng dạy đàn phím điện tử ở trường ĐHSP Nghệ thuật Trung ương

Bộ máy của trường gồm các phòng, ban: Đào tạo, Hợp tác Quốc tế,Tổ chức Cán bộ, Hành chính Tổng hợp, Khoa học Công nghệ, Kế hoạch Tài chính, Công tác - Học sinh Sinh viên, Khảo thí Đảm bảo chất lượng & Thanh tra giáo dục, Quản trị Thiết bị cùng sự phát triển nhanh về số lượng, chất lượng các khoa đào tạo: Sư phạm Mỹ thuật, Sư phạm Âm nhạc, Nhạc cụ, Mỹ thuật cơ sở, Văn hóa Nghệ thuật, Tại chức và Đào tạo liên kết, Sau đại học, Thanh nhạc, Thiết kế Đồ họa, Thiết kế Thời trang, Công nghệ May, Lý luận Chính trị, Tâm lý giáo dục và Giáo dục thể chất và Piano. Cùng với công tác giảng dạy, đào tạo, bồi dưỡng, khoa Nhạc cụ thực hiện các hoạt động nghiên cứu khoa học cơ bản và khoa học giáo dục chuyên ngành; Biên soạn giáo trình, tài liệu tham khảo chuyên ngành, hướng dẫn hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên. Như vậy, hai chương trình dạy học đàn Keyboard tại khoa Nhạc cụ, trường ĐHSP Nghệ thuật TW và khoa Nhạc nhẹ, trường CĐ Nghệ thuật Hà Nội có điểm tương đồng về đào tạo cá nhân đầy đủ kỹ năng, thành thạo đàn Keyboard, mục đích đệm hát, hòa tấu và trở thành thành viên trong ban nhạc nhẹ.

Do đó, yếu tố kỹ thuật cùng phương pháp xử lý tác phẩm đóng vai trò chủ đạo, điều này cần trình bày lại nội dung cuốn Tài liệu Keyboard dùng cho năm thứ nhất hệ đại học sư phạm âm nhạc (chưa có các cuốn cho năm 2, 3, 4) do các giảng viên khoa Nhạc cụ biên soạn, trường ĐHSP Nghệ thuật TW in và phát hành năm 2011 [17]. Ngoài cuốn Tài liệu Keyboard dùng cho năm thứ nhất hệ đại học sư phạm âm nhạc, giảng viên còn tham khảo nhiều nguồn sách âm nhạc phát hành trong, ngoài nước để bổ sung, tăng cường các tác phẩm giúp người dạy và người học lựa chọn một cách phù hợp, đúng khả năng, phát triển năng khiếu đàn Keyboard. Tóm lại, kiểm tra hoạt động ngón tay về kỹ thuật chơi đàn nhằm xây dựng giáo án phù hợp với tâm sinh lý, cấu tạo bàn tay của sinh viên, giúp sinh viên nhanh chóng chỉnh sửa lỗi, tật ngón tay, hoàn thiện động tác bấm phím cơ bản, đúng phương pháp.

Hệ thống bài tập, tác phẩm nhạc Jazz

Điều này xuất phát từ sự tương đồng giữa gam blue với các thang 5 âm Việt Nam (không có các quãng nửa cung), do đó gam blue cùng thang 5 âm trong thuật ngữ âm nhạc gọi chung là: pentatonic scale như hai tác giả Barrie Nettles, Richard Graf đã nêu đặc điểm của nhạc blue: “the important characteristics of the basic blues pentatonic scale is the exclusion of half steps” [33,tr.99]. Để dạy học tác phẩm nhạc Jazz trên đàn Keyboard cho sinh viên trình độ ĐHSPAN, cần lựa chọn những tác phẩm (hiểu theo nghĩa là tiểu phẩm) không quá phức tạp, có độ khó trong tiết tấu, nhịp điệu nhằm giúp sinh viên làm quen với phong cách, lối chơi nhạc Jazz, trong đó yếu tố xử lý tác phẩm đóng vai trò quan trọng. Trong cuốn Tài liệu dạy học đàn phím điện tử dành cho sinh viên hệ đại học sư phạm âm nhạc do trường ĐHSP Nghệ thuật TW in (lưu hành nội bộ) đã giới thiệu một số tác phẩm nhạc Jazz (tài liệu tập II, III, IV), trong phần III: Các tác phẩm nhạc Jazz, tập hợp tác phẩm Jazz viết cho Piano, chưa phân loại cụ thể.

Đặc điểm nhạc blue vừa có nét riêng vừa dung hòa, pha trộn với nhiều thể loại âm nhạc dân gian, giải trí Mỹ như: đồng quê (country), Ragtime, R&B (Rhythm & Blue)..Trong nhạc Jazz, nhịp điệu blue thường có tốc độ từ chậm đến vừa phải.

Phương pháp dạy nhạc Jazz

Tuy vậy, với nghĩa là hợp âm nên thế tay không có sự khác biệt, do đó khi dạy học nhạc Jazz cần phân tích thế tay, đồng thời nêu phương pháp di chuyển ngún tay để sinh viờn hiểu rừ cấu tạo hợp õm rải, từ đú tiến hành luyện tập các ngón bấm phím chính xác. Thực tế dạy học đàn Keyboard cho SVĐHSPAN cho thấy SV gặp rất nhiều khó khăn khi tập các tác phẩm theo phong cách Pop, Rock, Disco (gọi chung là nhạc nhẹ) do hệ thống bài Etude, tác phẩm chủ yếu ở thời kỳ tiền cổ điển (phức điệu), cổ điển, lãng mạn. Quá trình dạy học đàn Keyboard cần chú ý đến thời kỳ, giai đoạn khác nhau của nhạc Jazz, đưa ra hướng dẫn cụ thể về sự khác biệt trong phong cách, diễn tấu nhằm tạo thói quen, giúp SV nắm vững phương pháp luyện tập, tạo hiệu quả tích cực trong học nhạc Jazz.

Đồng thời tay trái trên đàn Keyboard phụ trách các nút bấm tạo sự thay đổi bộ đệm tự động (fill), trên loại đàn Keyboard hiện đại các fill có 8 đường chuyển, ký hiệu theo thứ tự: fill A, B, C..cùng đồng thời bấm các nút để vừa chơi có bộ đệm tự động hoặc không.

Rèn luyện và ngẫu hứng nhạc Jazz trên đàn phím điện tử

Như vậy tập tiết nhạc trong 2 ô nhịp sẽ giản hóa nhiều chỗ đòi hỏi kỹ thuật phức tạp ở hai tay như: có 2 âm hình độc lập (tay phải, trái), các nốt kép ở tốc độ nhanh, các hợp âm 4 nốt đòi hỏi mở lòng bàn tay rộng, căng hoặc nhiều chỗ đảo phách, nghịch phách, tiết tấu phức tạp. Chủ yếu do chưa cảm thấy chắc chắn về kỹ thuật và thể hiện tác phẩm, do đó chuẩn bị tâm lý trước biểu diễn là một kỹ năng cần thiết tạo cho sinh viên thanh thản, nhẹ nhàng, thoát khỏi trạng thái nặng nề, lo âu. Trong dạy học nhạc Jazz trên đàn Keyboard, ngẫu hứng là phương pháp bắt buộc nhằm trang bị cho người học các thủ pháp sáng tạo thông qua những quy định về hòa âm, vòng công năng để chuyển đổi từ hợp âm sang cấu trúc hợp âm rải, tạo các biến tấu, cách phát triển chủ đề.

Biến tấu (variation) là một hình thức âm nhạc, trong đó có 1 chủ đề, được nhắc lại qua các thủ pháp, nhằm thay đổi và tạo nên các biến khúc khác nhau theo trật tự: A, A1, A2, A3..Trong nhạc Jazz, phương pháp ngẫu hứng theo hình thức biến tấu rất thông dụng, xuất phát từ vòng hòa thanh được cố định từ giai điệu chủ đề.

Thông tin bài giảng

Tiến trình dạy học (1 tiết/2 SV) NỘI DUNG BÀI GIẢNG

- Yêu cầu hai sinh viên khi hòa tấu lắng nghe nhau, giữ nhịp Adante (theo nhịp bước đi tempo 84-90). Quan sát khi giảng viên làm mẫu, thực hiện những yêu cầu của giảng viên Sinh viên thực hiện những yêu cầu của tiết học tuần trước. -Sinh viên luyện tập đúng theo hướng dẫn của giảng viên trong tiết học này để chuẩn bị cho tiết học sau.

+ Manfred Schmitz (1986), Blue & Boogie- Woogie Piano (Jazz Parnaβ 4), Nxb VEB Deutscher Verlag für Musik Leipzig.

Tiến trình dạy- học từ tiết 1 đến tiết 5 NỘI DUNG

- Phương tiện dạy học: Đàn Keyboard, Head phone Các phương pháp giảng dạy chủ yếu. - Hướng dẫn sinh viên thực hiện chính xác vị trí nốt, đúng cao độ, trường độ. - Sinh viên thực hiện- Thực hiện theo yêu cầu của giảng viênQuan sát khi giảng viên làm mẫu, thực hiện những yêu cầu của giảng viên - Sinh viên luyện tập đúng theo hướng dẫn của giảng viên trong tiết học này để chuẩn bị cho tiết học sau.

- Phương pháp kiểm tra đánh giá - Phương pháp hướng dẫn luyện tập Phương pháp thị phạm - Phương pháp kiểm tra đánh giá.