MỤC LỤC
-HS biết bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ -Biết cách thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ. Cách tiến hành:-GV chia lớp thành 4 nhóm, YC HS thảo luận và ghi nhanh ra giấy những lợi ích, việc cần làm khi học tập và sinh hoạt đúng giờ.
- 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim.
+ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghĩ, giậm chân tại chổ, đứng lại. - G/v nhắc lại khẩu lệnh , kĩ thuật động tác , Làm mẫu lại HS khá giỏi nêu lai kĩ thuật. (HS khá giỏi điều khển thực hiện) - Dàn hàng ngang, dồn hàng, chào báo cáo khi GV nhận lớp.
- GV quan sát giúp đỡ HS thực hiện tơng đối thuần thục động tác + Chơi trò chơi “Qua đờng lội”. Viết đúng và nhớ cách viết 1 số tiếng có âm vần:s/x hoặc ăn/ăng 2.Học bảng chữ cái.
-Hiểu đợc rằng cần đi đứng, ngồi đúng t thế và không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo. -GV KL:Hộp sọ bảo vệ não, các khớp xơng, cơ của cơ thể phối hợp với nhau dới sự. Mục tiêu:HS hiểu đợc rằng cần đi đứng, ngồi đúng t thế và không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo.
GV KL: cần đi, đứng, ngồi đúng t thế và không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo cho xơng phát triển tốt. -GV đọc mẫu: giọng vui, hào hứng, nhịp hơi nhanh -GV hớng dẫn Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
-Rèn KN đặt câu:đặt câu với từ mới tìm đợc, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo thành câu mới; làm quen với câu hỏi. -Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Ví dụ: Bạn Hoa rất chịu khó học hỏi. -GV hớng dẫn cách sắp xếp câu đã cho thành câu mới (đảo vị trí các từ) -HS làm VBT sau đó phát biểu ý kiến.(GVgiúp đỡ HS TB, Y).
KL :Sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo thành câu mới +Bài tập 4:(Viết). -HS và GV nhận xét ,chốt lời giải đúng.(cần đặt dấu chấm hỏi vào cuối mỗi câu trên) KL: Làm quen với dấu chấm hỏi trong câu hỏi.
Yêu cầu HS thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác, nhanh, trËt tù. Yêu cầu HS bớc đầu biết tham gia chơi, nhớ cách chơi, tên trò chơi. - Giáo viên cho học sinh khởi động : Xoay các khớp ,Vổ tay hát bài “Em yêu trờng em”.
-Biết viết ứng dụng cụm từ ăn chậm nhai kĩ cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
- Nghe-viết chính xác,trình bày đúng đoạn cuối trong bài bài Làm việc thật là vui. - Ôn bảng chữ cái: Thuộc lòng bảng chữ cái; Bớc đầu biết sắp xếp tên ngời theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
-Phép cộng , trừ( tên gọi các thành phần và kết quả của từng phép tính, thực hiện phép tÝnh).
-Cả lớp ,GV nhận xét ,chốt đáp án đúng KL:Củng cố quan hệ giữa dm và cm.
-Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật 2.Rèn kĩ năng đọc -hiểu. -Thấy đợc đức tính ở bạn của Nai Nhỏ : khoẻ mạnh , nhanh nhẹn dám liều mình cứu ngời .Rút ra đợc nhận xét từ câu chuyện : ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng giúp ngời cứu ngời. -GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết ND cần HD luyện đọc -HS :Đọc bài cũ , xem trớc bài học.
-GV hớng dẫn đọc theo vai:ngời dẫn chuyện ,Nai Nhỏ ,cha Nai Nhỏ -Từng nhóm 3 HS luyện đọc -Thi đọc trớc lớp. Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của học sinh : -Đọc ,viết số có ba chữ số ;viết số liền trớc,số liền sau. -Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 -Giải toán bằng một phép tính ( dạng cộng hoặc trừ).
1.Rèn kĩ năng nói :Dựa vào tranh ,nhắc lại đợc lời kể của Nai Nhỏ ; nhớ lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. Bớc đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai ( ngời dẫn chuyện , Nai Nhỏ ,Cha nai nhỏ ) 2 .Rèn kĩ năng nghe :Biết lắng nghe bạn kể chuyện ;Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
Mục tiêu: Giúp học sinh xác địnhý nghĩa của hành vi nhận và sửa lỗi ,lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi. -GV quy định cách bày tỏ ý kiến và thái độ bằng cách : đồng ý thì các em dơ tay, không đồng ý thì ngồi im. - GV yêu cầu học sinh quan sát kĩ 3 tranh minh hoạ SGK ,Nhớ lại từng lời kể của Nai nhỏ đợc diễn tả bằng hình ảnh.
- 1 học sinh khá (giỏi) làm mẫu : Nhắc lại lời kể thứ nhất về bạn của Nai nhỏ +Gv khuyến khích học sinh tự nhiên diễn đạt bằng lời của mình. - Học sinh tập nói theo nhóm .Đại diện các nhóm lần lợt nhắc lại từng lời kể của cha Nai Nhá nãi víi con.
*Nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. - Học sinh nhìn lại từng tranh ,nhớ và nhắc lại lời kể của cha Nai Nhỏ nói với nai nhá. * Phân các vai (ngời dẫn chuyện ,Nai Nhỏ, Cha Nai Nhỏ ) dựng lại câu chuyện.
* Phân các vai (ngời dẫn chuyện ,Nai Nhỏ, Cha Nai Nhỏ ) dựng lại câu chuyện. Ba học sinh khá giỏi làm mẫu. Lần lợt từng nhóm 3 học sinh tập kể theo vai. - Gv theo dừi ,giỳp đỡ học sinh. -HS tự làm các bài còn lại vào VBT. -3HS lên bảng làm bài .Lớp làm vào VBT, GV quan tâm giúp đỡ học sinh yếu - Nhận xét chữa bài trên bảng lớp. BT3: học sinh nêu yêu cầu BT- 1HS khá lên bảng đặt tính mẫu -HD học sinh làm bài trên bảng con. GVnhận xét sửa sai BT4: HS nêu đề bài. Cả lớp tự làm bài vào VBT. GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. BT5:GV nêu yêu cầu BT. -HS làm bài cá nhân vào VBT. 2,3 học sinh nêu câu trả lời của mình. -GV nhân xét chốt lại câu trả lời hợp lý. quay phải, quay trái - trò chơi “nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu HS thực hiện tơng đối thuần thục động tác, điểm đúng số. * Học quay phải, quay trái. Yêu cầu HS bớc đầu thực hiện đợc động tác. * Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi. ii/ địa điểm-phơng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn sạch. iii/ phơng pháp tổ chức dạy học:. GV quan sát giúp đỡ. ơng đối thuần thục động tác). + Động tác: Lấy gót chân phải và nữa trên bàn chân trái làm trụ quay ngời sang phải (nếu quay sang trái thì lấy gót chân trái và nữa bàn chân phải làm trụ quay ngời sang trái), sau đó đa chân trái về với chân phải tạo hình chữ V và đứng ở t thế nghiêm. 2.Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh,làm đúng các bài tập phân biệt phụ âm đầu tr/ch II / Đồ dùng dạy học.
-HD học sinh nắm nội dung bài chính tả ; Vì biết bạn của con mình vừa khoẻ mạnh ,thông minh ,nhanh nhẹn ….nên đã cho Nai Nhỏ đi chơi xa với bạn.
Củng cố dặn dò : 1 học sinh K,G nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực Dặn học sinh : Về nhà thực hành gấp máy bay phản lực. - HS nhớ lại và hát đúng đợc lời của bài hát theo đúng tết tấu của bài hát. - Giáo dục HS yêu thích môn học , để tạo hứng thú trong học tập cho các em.
- GV cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo phách và múa phụ họa. -HS làm bài cá nhân vào VBT, GV hớng dẫn thêm cho học sinh Y,TB -3,4 học sinh đọc bài làm trớc lớp .GV ghi nhanh kết quả lên bảng.
- HS tự quan sát tranh và ghi thứ tự vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu). - HS tập kể câu chuyện theo nhóm 4: Mỗi HS trong nhóm tiếp nối nhau kể 1 tranh. GV gợi ý : Các em phải đọc kĩ từng câu văn ,suy nghĩ ,Sắp xếp lại các câu cho đúng thứ tự các sự việc xảy ra,ghi thứ tự đúng vào VBT.
- HS trao đổi theo cặp và sắp xếp thứ tự các câu theo diễn biến ND câu chuyện. -GV nhận xét chốt đáp án đúng ( b,d,a,c).1HS đọc lại câu chuyện theo thứ tự đúng.