Hướng dẫn làm quen với Word cho học sinh - Tiết 43

MỤC TIÊU (Tiết 43) 1. Kiến thức

− Yờu cầu học sinh phải gừ được đầy đủ bài thứ nhất và lưu trờn đĩa để sử dụng lài trong bài định dạng văn bản tiếp theo.

MỤC TIÊU 1. Kiến thức

Có thể sử dụng những tổ hợp phím tắt nào để định dạng ký tự??. Special: Khoảng cách lùi của dòng đầu văn bản Spacing: Khoảng cách giữa các đoạn văn bản Cách 2: Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng. Có thể sử dụng những tổ hợp phím tắt nào để định dạng đoạn văn bản?.

− Ngoài việc sử dụng bảng chọn, nút lệnh chúng ta có thể sử dụng chuột phải hoặc tổ hợp phím tắt để thực hiện định dạng. − Ôn lại những kiến thức đã học, củng cố cho học sinh nắm vững những quy ước và cách xử lý trong soạn thảo văn bản. − Có thái dộ nghiêm túc trong việc học lý thuyết và ứng dụng trong các buổi thực hành II.

Nêu các cách có thể để khởi động MS Word, mở một tệp văn bản đã có?. Nêu các cách có thể để lưu một tệp văn bản, để thoát khỏi chương trình soạn thảo và thoát khỏi MS Word?. Em có liên hệ gì giữa hệ soạn thảo văn bản và các chức năng của một hệ thống tin học.

- Yêu cầu học sinh về nhà thu thập thông về một chủ đề nào đó (Một trong 4 chủ đề đã cho) Mỗi chủ đề viết trên một trang giấy vở viết rồi trình bày dưới dạng văn bản Word trong các giờ thực hành. − Nhắc nhở học sinh trong việc làm bài tập lớn và yêu cầu học sinh phải có bài để soạn thảo trong các giờ thực hành tiếp theo.

HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức

- Chọn mục Format \ Font ->Xuất hiện hộp thoại cho phép định dạng kí tự. + Chọn phông chữ trong mục Font + Chọn kiểu chữ trong mục Font style + Chọn cỡ chữ trong mục Size. - Yêu cầu học sinh lưu văn bản với tên cũ sau khi đã định dạng xong.

- HS áp dụng những thuộc tính định dạng đã biết để trình bày lại theo mẫu ở SGK. − Khuyến khích ý thức thích tìm hiểu, thử các chức năng mới của học sinh có thể chưa học. − Củng cố kiến thức lý thuyết đã học về các chức năng định dạng văn bản trong thực hành định dạng văn bản.

− GV cho học sinh một số mẫu văn bản hành chính để học tập cách định dạng 2. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Định dạng đoạn văn theo mẫu. - Chọn Format \ Paragraph \ Sẽ xuất hiện hôp thoại cho phép ta định dạng đoạn văn.

+ Chọn Cách căn chỉnh lề trong mục : Aligment + Chọn vị trí lề trong mục : Left ; Right. Chú ý: Ta có thể sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ để căn chỉnh lề cho đoạn văn. - HS dùng con trượt trên thanh thước ngang để định dạng cho các phần văn bản vừa gừ.

- Yêu cầu một số học sinh nhường máy cho các bạn chưa nắm được các kỹ năng thực hành. − GV lưu ý thêm là ngày nay với sự trợ giúp của máy tính thì việc trình bày các loại văn bản trở nên thống nhất và đẹp hơn, đặc biệt là văn bản hành chính. − Kiểm tra, đánh giá một số học sinh có nội dung hay và trình bày đẹp.

MỤC TIÊU 1. Kiến thức

Các ký hiệu danh sách (Số thứ tự hoặc ký hiệu liệt kê) có thể thay đổi được không??. + Để hủy bỏ ta chọn phần văn bản rồi chọn các nút lệnh tương ứng trong cách 2. - Phần mềm MS Word tự động đánh số trang trong văn bản có nhiều trang.

- Cách 1: Chọn lệnh File → Print Preview - Cách 2: Nháy vào nút lệnh Print Preview trên thanh cộng cụ chuẩn. HS trả lời câu hỏi.(Kiểm tra tính thẩm mỹ của văn bản, văn bản đã hợp lý chưa).

Giúp đỡ học sinh trong việc thảo luận

− Giáo viên tổng kết việc trả lời câu hỏi thảo luận của các tổ nhóm. − Tổng kết và nhấn mạnh những nội dung chính trong các câu hỏi liên quan đến các khả năng của Word. − Yêu cầu về nhà học sinh nào có máy tính thì tiếp tục thực hành nội dung mới.

MỤC TIÊU (Tiết 55) 1. Kiến thức

+ Kẻ các đường biên, đường lưới đẹp mắt + Điền số liệu tự tạo vào trong các ô dữ liệu + Sắp xếp dữ liệu theo yêu cầu. + Trình bày bảng tương đối đẹp mắt, hợp lý + Biết thực hiện gộp ô và sắp xếp trên bảng.

MỤC TIÊU (Tiết 56) 1. Kiến thức

Việc tạo bảng có mục đích trình bày phần văn bản thành dạng bảng bao gồm các hàng và các cột. + Soạn một số văn bản hành chính thông dụng + Sử dụng bảng để trình bày văn bản.  Quan sỏt và hướng dẫn HS thực hành: Gừ văn bản và sử dụng các lệnh định dạng để trình bày theo.