MỤC LỤC
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được đoạn 1 và 2 câu chuyện .Nhớ và kể lại được nội dung đoạn 3. - Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên. - Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn 1 và2 câu chuyeọn.
-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể. - Một số em nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo , các bạn trong lớp của Hà và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể. - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Thầy giáo nhìn hai bím tóc ..em sẽ không khóc nữa “.Biết cách trình bày một đoạn văn theo hình thức hội thoại.
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. -Yêu cầu một số em lên bảng thực hành hỏi và đáp các câu hỏi về nội dung các tranh.
* Bước 1 : Giáo viên làm mẫu nhấc một vật như hình 6 trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi. - Ba em lên bảng chỉ tranh và kể tên , nêu vai trò của hệ cơ đối với các hoạt động. * Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so sánh.
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng từ khó đã ghi sẵn trên bảng phụ. -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới. -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài.
-Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng trong phạm vi 100 và so sánh các tổng với nhau.
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại. Lập và học thuộc các công thức 8 cộng với một số ( cộng qua 10 ) Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải toán có lời văn.
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 8 +5 tự lập và học thuộc công thức 8 cộng với một số. -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính. - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học.
- Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn Tôi và Dế Trũi đến ..nằm dưới đáy trong bài “ Trên chiếc bè “ .Biết trính bày đoạn văn: Chữ đầu câu viết lùi vào 1 ô chữ cái đầu câu viết hoa ,cuối câu có ghi dấu chấm , tên riêng vieát hoa. -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn văn trong bài “ Trên chieỏc beứ “. - Ngoài những chữ đầu câu , đầu đoạn ta còn phải viết hoa những chữ nào?.
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xeùt.
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở. Biết nói 3 -4 câu về nội dung mỗi bức tranh , trong đó có lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp .Viết được những lời vừa nói thành đoạn văn. - Nhắc nhớ học sinh khi nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn.
- Lớp thực hành viết lại những điều đã nói dựa vào nội dung bức tranh 1 hoặc 2. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên.
A/ Mục đích yêu cầu :- Học sinh biết làm máy bay phản lực bằng giấy thủ coâng. -Làm được máy bay phản lực đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi. -Lưu ý học sinh khi gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp và trang trí máy bay bằng cách vẽ ngôi sao năm cánh , chim boà caâu ,.
-Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh .Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp máy đuôi rời”. - Các nhóm thực hành gấp máy bay phản lực bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc máy bay phản lực theo hướng dẫn giáo viên. - Các tổ cử người ra thi phóng máy bay xem sản phẩm của tổ nào bay xa hôn , cao hôn.
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp máy bay đuôi rời.