Tình hình học vấn và mức sinh ở tỉnh Thanh Hóa: Thực trạng và giải pháp

SỰ CẦN THIẾT PHẢI NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ HỌC VÂN Ở VIỆT NAM NểI CHUNG VÀ THANH HểA NểI RIấNG

MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CHỦ YẾU ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨC SINH VÀ TRèNH ĐỘ HỌC VÂN CỦA TỈNH THANH HểA

Tài nguyên đát có trên 10 nhóm chính với 28 loại khác nhau, hiện tại mới sử dụng vào sản xuất nông nghiệp được 252 ngàn ha bằng 22,6% diện tích tự nhiện, diện tích đất đồi núi trên 335 ngàn ha chiếm 30% diện tích tự nhiên, khả năng mở rộng diện tích để phát triển sản xuất nông nghiệp còn rất lớn, trong đó đất trông đồi núi trọc cần được phủ xanh trên 370 ngàn ha, còn khoảng 16,6 ngàn ha mặt nước ngọt và nước lợ chưa được khai thác triệt để , diện tích đất thích hợp cho trông lứa cho năng suất cao khoảng 100 ngàn ha, có khả năng giải quyết vấn đề lương thực. Nguyên nhân chủ yếu của tình trạng này là Thanh hóa chưa tạo ra được sự hấp dẫn để thu hút các nhà đầu tư đặc biệt là các nhà đầu tư nước ngoài, đó là do cơ sở hạ tầng còn thiếu, giao thông không thuận tiện, chất lượng nguồn nhân lực chưa cao..mức thu nhập của người dân còn tương đối thấp (GDP/người của năm 2000 là 286,4 USD) và mức tăng trưởng hàng năm cũng không cao, trong giai đoạn 1995 – 2000 mức tăng trưởng hàng năm chỉ đạt 6,5%, lý do là do cơ cấu nông nghiệp chiếm tỷ trọng lớn trong GDP mà giá trị của nó mang lại không cao, sản phẩm của nông nghiệp chủ yếu là các sản phẩm thô như lúa, ngô, khoai, sắn..mức thu nhập thấp người dân sẽ không có điều kiện nâng cao mức sống, tỷ lệ đói nghèo theo kết quả điều tra dân số năm 19999chiếm 15,8%, tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡnglà 40,7%.

ẢNH HƯỞNG CỦA TRÌNH ĐỘ HỌC VÂN ĐẾN MỨC SINH Ở THANH HểA

ẢNH HƯỞNG TRÌNH ĐỘ HỌC VÂN ĐẾN HÔN NHÂN GIA ĐÌNH 1. Trình độ học vấn với tuổi kết hôn trung bình

Điều đáng lưu ý ở đy là đối với phụ nữ chưa đI học tuổi kết hôn trung bình của họ chỉ là 18,15 tuổi, điều này chứng tỏ rằng có rất nhiều phụ nữ kết hôn dưới tuổi 18 (dưới tuổi quy định của luật hôn nhân gia đình), vì thế đối với những phụ nữ có trình độ học vấn thấp thì nhận thức của họ về hôn nhân và gia đình còn rất hạn chế , khi kết hôn quá sớm người phụ nữ chưa có đủ thời gian trang bị cho mình các đIều kiện vật chất cũng như tinh thần để bước vào cuộc sông gia đình, hơn thế nữa do kiến thức họ không có nên đa phần trong số họ là làm nông nghiệp hoặc là lao động thủ công, thu nhập thấp, cuộc sống gia đình gặp nhiều khó khăn, nhất là thiếu thốn đIều kiện chăm sóc cho con cái họ sau này. Nguyên nhân chính ở đây là khi nên kinh tế phát triển, người có nhiều cơ hội trong việc nâng cao trình độ học vấn của mình, đặc biệt là đeối với người phụ nữ, do trình độ học vấn được nâng cao cho nên người phụ nữ ngày càng giữ những vị trí quan trọng trong xã hội vì thế trong quan hệ xã hội cũng như trong quan hệ gia đỡnh xu hướng bỡnh đăng nam-nữ ngày càng thể hiện rừ, trong gia đình người đã có vai trò tích cực trong việc gia các quyếtđịnh liên quan đến cuộc sống của mình, các quan niệm cũ lạc hậu dần dần được đẩy lùi, tình trạng người phụ nữ bị coi như người chỉ biét tuân theo các quyết định của người chồng hầu như không còn nữa, mà họ ngày càng có xu hướng đấu tranh cho sự bình đẳng của mình trong gia đình,.

TRÌNH ĐỘ HỌC VỚI VIỆC NHẬN THỨC VÀ SỬ DỤNG CÁC BỊÊN PHÁP TRÁNH THAI

Điều đó nói lên rằng để có kiến thức về các BPTT thì người phụ nữ chỉ cần đạt đến một trình độ nhất định nào đó,thì họ có thể hiểu biết được tương đối đầy đủ về các BPTT hay nói một cách khác ở trình độ đó người phụ nữ nhận thức được rằng việc sử dụng các BPTT là rất cần và tự họ sẽ tỡm đến một BPTT phự hợp với mỡnh.Điều này cũn thể hiện rừ khi hỏi về nguồn gốc cung cấp các BPTT đối với những người có trình độ từ cấp I trở lên thì cvơ trên 80% số người hiểu biết về nguồn gốc của các BPTT mình đang sử dụng, đặc biệt là đối với phụ nữ có trình độ từ cấp II trở lên thì gần như 100% số người được hỏi đều biết. Qua bảng số liệu trên trong thời kỳ 1995-1999 vòng tránh thai là biện pháp được sử dụng nhiều nhất chiếm trên 50% trong các BPTT áp dụng, tỷ lệ người sử dụng cao nhất biện pháp này là vào năm 1997 (61,55%) tiếp đến là bao cao su cũng là một biện pháp có tỷ lệ người áp dụng tương đối lớn và thương đối ổn định qua các năm giao động từ 15-18%, số người áp dụng thuốc tránh thai cũng có từ 5- 11% , tuy nhiên việc áp dụng biện pháp này không có tính chất ổn định, thườngg có sự khác biệt lớn giữa các năm.

CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN VÀ GIẢM MỨC SINH Ở THANH HểA

• CÁC GIẢI PHÁPNHẰM GIẢM MỨC SINH
• CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN

Đối với đối tượng là những người làm nghề nông nghiệp, thợ thủ công những người hành nghề buôn bán nhỏ, thì chúngta cần đăc biệt quan tâm vì với đối tượng này thì hiện nay hầu như chưa có biện pháp hữu hiệu để những đối tương này tham gia chấp hành thực hiện tốt công tác KHHGĐ, nên hiện tương sinh con thứ 3 ở đối tượng này diễn rất phổ biến. Tuy nhiên trình độ học vấn không tự nhiên có được mà nó là thành quả của sự nỗ lực cố gắng của xã hội và bản thân mỗi người.Qua nghiên cứu thực trạng về học vấn ở tỉnh Thanh hóa, ta thấy trình độ học vấn của người dân trong những năm gần đây có tăng lên đáng kể, nhưng vè chất lượng thì, đặc biệt là đối với vùng nông thôn và miền núi, do môi trường sống cũng như các yếu tố phong tục tập quán chi phối nên việc chăm lo học cho học tập cho người dân ở những vùng này còn rất nhiều hạn chế, nên trình độ học vấn của người dân ở những vùng này còn rất, đó chính là nguyên nhân dẫn đến mức sinh ở những vùng này còn cao.