MỤC LỤC
* Gấp cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh - Hớng dẫn theo các bớc: Gấp cắt hình vuông to nhỏ khác nhau. - GV nhắc nhở HS cắt các bông hoa có các kích thớc khác nhau để trang trí cho đẹp.
- Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình. III/ Hoạt động dạy học:. ổn định tổ chức:. Kiểm tra bài cũ:. + Nêu các bớc cắt bông hoa?. * HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa. - GV nhắc nhở HS cắt các bông hoa có các kích thớc khác nhau để trang trí cho đẹp. * Thực hành trang trí:. - GV tổ chức cho HS trng bày sản phÈm. - Nhận xét kết quả thực hành. - GV đánh giá kết quả thực hành của HS. - HS quan sát tranh qui trình vẽ - HS thực hành:. - HS thực hành cha đúng và lúng túng thì hỏi bạn hoặc GV. - HS trình bày sản phẩm của mình vào một tờ giấy trắng. phối hợp gấp, cắt, dán hình-Tiết 1. - Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học. III/ Hoạt động dạy học:. + Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt dán một trong những hình đã học ở chơng 1. - GV nêu mục đích và yêu cầu bài kiểm tra. - Trớc khi kiểm tra, GV nêu yêu cầu, HS nêu tên các bài đã học ở chơng I - Cho HS quan sát 5 mẫu bài đã học - Hớng dẫn HS lựa chọn mẫu mà mình định làm. - Yêu cầu HS làm bài kiểm tra. - GV giúp đỡ những HS còn lúng túng. + Hoàn thành A+: Hoàn thành nếp gấp phẳng, đờng cắt đều, đúng kĩ thuật, có sáng tạo, đẹp. + Hoàn thành A: Nh trên nhng không có sáng tạo. - HS theo dừi và nắm đợc yờu cầu + Biết cách làm và làm theo qui trình + Các nếp gấp thẳng, phẳng. - HS chọn bài nào mình thấy làm đẹp nhất và theo qui trình nhớ nhất. - HS làm bài kiểm tra. - Nhận xét tiết kiểm tra. phối hợp gấp, cắt, dán hình-Tiết 2. - Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học. III/ Hoạt động dạy học:. + Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt dán một trong những hình đã học ở chơng 1. - GV nêu mục đích và yêu cầu bài kiểm tra. - Trớc khi kiểm tra, GV nêu yêu cầu, HS nêu tên các bài đã học ở chơng I - Cho HS quan sát 5 mẫu bài đã học - Hớng dẫn HS lựa chọn mẫu mà mình định làm. - Yêu cầu HS làm bài kiểm tra. - GV giúp đỡ những HS còn lúng túng. + Hoàn thành A+: Hoàn thành nếp gấp phẳng, đờng cắt đều, đúng kĩ thuật, có sáng tạo, đẹp. + Hoàn thành A: Nh trên nhng không có sáng tạo. - HS theo dừi và nắm đợc yờu cầu + Biết cách làm và làm theo qui trình + Các nếp gấp thẳng, phẳng. - HS chọn bài nào mình thấy làm đẹp nhất và theo qui trình nhớ nhất. - HS làm bài kiểm tra. - Nhận xét tiết kiểm tra. - HS biết cách cắt, dán chữ I, T đúng qui trình kĩ thuật - HS yêu thích môn cắt, dán. III/ Hoạt động dạy học:. ổn định tổ chức:. Kiểm tra bài cũ:. - Nêu mục đích, yêu cầu của bài - Ghi tên bài lên bảng. - Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ 2 hình chữ nhật. - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ. theo đờng dấu giữa, cắt bỏ phần gạch chÐo. - Kẻ 1 đờng chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đờng chuẩn. - Bôi hồ dán đều vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã định. - HS nhắc lại qui trình viết, vẽ, cắt, líp theo dâi. * Hớng dẫn HS thực hành. - Quan sát HS làm, giúp đỡ HS còn yếu. - HS biết cách cắt, dán chữ I, T đúng qui trình kĩ thuật - HS yêu thích môn cắt, dán. III/ Hoạt động dạy học:. ổn định tổ chức:. Kiểm tra bài cũ:. a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng. * GV treo tranh qui trình kĩ thuật - GV nhận xét và nhắc lại các bớc theo qui trình. - Yêu cầu HS thực hành. - GV nhận xét và khen ngợi các em làm đúng, đẹp động viên các em còn chËm. - Đánh giá sản phẩm của từng nhóm. - HS quan sát tranh qui trình kĩ thuật và nhắc lại các thao tác qui trình:. - Các nhóm tự mình trng bày sản phẩm, sau đó chọn bên thi giữa các nhãm. - Lớp nhận xét bình chọn sản phẩm. Nhận xét, dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau. III/ Hoạt động dạy học:. ổn định tổ chức:. Kiểm tra bài cũ:. - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ cho môn học cho HS 3. a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng b) Néi dung. - nhận xét chữ mẫu trên bảng. đợc 2 nửa sẽ trùng khít lên nhau. * Hớng dẫn HS thực hành - GV giúp đỡ HS còn yếu. - HS quan sát mẫu. - Nhận xét sự chuẩn bị cho tiết học, sản phẩm của HS,CB DD tiết sau. - HS biết cách cắt, dán chữ h,u đúng qui trình kĩ thuật - HS yêu thích môn cắt, dán. III/ Hoạt động dạy học:. ổn định tổ chức:. Kiểm tra bài cũ:. a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng. - GV chốt lại thao tác. - GV QS uốn nắn và giúp đỡ những HS còn chậm. - Nhận xét, đánh giá. - Nghe giới thiệu bài. - HS quan sát lại chữ mẫu, nêu lại cấu tạo và kích thớc của con chữ. - Thực hành cắt dán chữ H,U. Các nhóm làm thực hành theo cặp - Các nhóm trng bày sản phẩm để. đánh giá lẫn nhau 3. - HS biết cách kể, cắt, dán chữ V đúng quy trình - GD HS yêu thích môn học. III/ Hoạt động dạy- học:. - Gấp đôi HCN đã kể theo đờng thẳng dấu, bỏ phần gạch chéo. - HS quan sát mẫu nêu nhận xét của mình. Có 2 nửa trùng lên khít nhau - HS quan sát làm mẫu. - HS thực hành cắt. - HS thực hành theo nhóm để cắt - Các nhóm trình bày SP của nhóm mình. - Nhận xét tiết học, đánh giá sản phẩm - Dặn dò CB tiết sau. - Tranh quy trình kĩ thuật. III/ Hoạt động dạy- học:. *Hoạt động 3: HD HS thực hành GV nhận xét, đánh giá. Nửa trên và dán giống nhau gấp đôi lại 2 nửa trùng khít lên nhau. III/ Hoạt động dạy- học:. - HD HS: Kể đờng chuẩn xếp các chữ. giữa các chữ cái cách nhau 1ô giữa 2 chữ cách nhau 1ô. Bôi hồ vào mặt của chữ dán vào vị trí đã định sẵn. - HS nghe giới thiệu. - HS quan sát nhận xét: Các con chữ. của từ vui vẻ đều đã đợc học. - Dặn dò CB tiết sau. III/ Hoạt động dạy- học:. a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng. - GV cho HS quan sát mẫu chữ. - GV chốt lại qui trình. - Hớng dẫn HS thực hành. - GV quan sát HS làm, giúp đỡ những HS còn yếu để các em hoàn thành sản phÈm. - Hớng dẫn HS trình bày sản phẩm - Đánh giá, lựa chọn sản phẩm đẹp, khen ngợi và động viên kịp thời. - Nghe giới thiệu - HS quan sát mẫu chữ. - HS nêu nhận xét về chiều cao con chữ, khoảng cách con chữ và chữ. đối và đẹp. - Các nhóm trng bày sản phẩm - Nhận xét các nhóm khác. - Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau Th thuÇn. Ôn tập Chơng II : Cắt, dán chữ cái đơn giản. - Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh. Giáo viên chuẩn bị. - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chơng II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện. Nội dung kiểm tra. - Giáo viên giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm. - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, gợi ý cho học sinh yếu còn lúng túng để hoàn thành bài kiểm tra. - Học sinh làm bài kiểm tra. Đánh giá : Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo 2 mức. Nhận xét, dặn dò : Chuẩn bị tiết sau mang giấy bìa và đồ dùng để. ®an nong mèt. - Học sinh biết cách đan nong mốt. - Đan đợc nong mốt đúng quy trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đan nan. Giáo viên chuẩn bị :. tùy điều kiện của học sinh ) có kích thớc đủ lớn để quan sát đợc, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có chiều rộng 1ô, dài 9 ô nên cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh.
- Dùng 4 nan còn lại dán theo 4 cạnh của tấm đan để đợc tấm đan nong. - Giáo viên cho học sinh kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong đôi.
- Gấp các nếp giống nh gấp quạt, 1 phần dới của tờ giấy gập lên và 1 phần trên của tờ giấy gấp xuống để làm miệng và đáy lọ hoa trớc khi gấp các nếp. - GV gợi ý học sinh trang trí đg nh ô vẽ nỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần só 3 ghi nhẵn hiệu của đồng hồ ở phía diuơí số 12 hoặc vẽ hình trên mặt đg hồ.
- Để mặt màu của hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng một phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào với hay dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt. Gvgợi ý cho hs trangtrí quạt bằng cách vẽ cáchình hoặc dán các nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ các đờng mày song song theo chiều dài tờ giấy trớc khi gấp quạt.