MỤC LỤC
- Học sinh biết đợc công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng - Đo đợc điện trở bằng đồng hồ vạn năng.
- Một số loại đồng hồ nh: Vôn kế, ampe kế, oát kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng - Bảng thực hành lắp sẵn mạch điện trở. Hoạt động 4: Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ vạn năng G:- Chia nhóm thực hành: 10nhóm/lớp. - Ghi các kí hiệu quan sát thấy trên mặt đồng hồ vào phiếu thực hành - Xác định các bộ phận của đồng hồ vạn năng.
- Dặn dò H chuẩn bị bài tiết sau: Thực hành sử dụng đo điện trở bằng đồng hồ vạn n¨ng. - Một số loại đồng hồ nh: Vôn kế, ampe kế, oát kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng - Bảng thực hành lắp sẵn mạch điện trở. HS: - Nhắc lại quy trình thực hiện.Mối nối thẳng, nối phân nhánh lõi nhiều sợi, 1 sợi 5.
- Phân biệt sự khác nhau giữa khuyên hở và khuyên kín; giải thích lý do (dây 1 lõi nếu làm khuyên kín => mối nối quá cứng, khó thực hiện). HS: Cách điện với mối nối thẳng 1 sợi; mối nối phân nhánh 1 sợi đã đợc trả từ đầu tiết.
Câu 5: Nêu quy trình chung để nối dây dẫn điện và yêu cầu của mối nối. - So sánh đợc sự khác nhau giữa dây dẫn điện và dây cáp điện => cho 1 điểm. - Nêu chức năng của bảng điện đó - So sánh với việc không dùng bảng điện GV: Treo hình 6.1 SGK phóng to.
HS: - Xác định các yếu tố cần thiến (Ghi phiếu học tập). Nêu đáp án. GV: - Bổ xung kết luận.Giải thích nguyên nhân cần bắt thiết bị ở vị trí nào?. VD: Công tắc trên ổ điện để điều khiển thuận tiện, không bị vớng khi có dây dẫn lấy điện từ ổ điện ra. G: - Cho học sinh quan sát mạch bảng điện mÉu. GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ mẫu. - Giải thích: Vị trí thiết bị. Những đoạn dây đi chung. Điểm nối dây. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý. Vẽ sơ đồ lắp đặt. ? Nêu các bớc vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. Chuẩn bị tiết sau:. Lắp đặt mạch bảng điện. Lắp mạch điện bảng. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch bảng điện. - Hiểu đợc qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện. đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật. - Đảm bảo an toàn điện. + Đối với giáo viên:. - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn. Các hoạt động dạy cụ thể:. Hoạt động 6: Vạch dấu bảng điện a. Chuẩn bị thao tác mẫu:. Xác định vị trí lỗ lên dây, lỗ bắt vít. H: - Vạch dấu trên bảng điện. Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 5: Tìm hiểu phần 3. G:- Treo tranh mô tả các bớc của qui trình lắp. H:- Ghép phần tên mỗi bớc trong qui trình. đánh dấu lỗ luồn dây, lỗ bắt vít). GV: Cho học sinh quan sát bảng mẫu => Chỉ thấy dẫn dẫn sau bảng điện. - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
H: - Lần lợt dùng khoan, khoan lỗ bảng điện, 1 học sinh xong chuyển cho học sinh khác. Hoạt động 8: Nối dây thiết bị điện của bảng điện a.H: - Kiểm tra chéo dây dẫn, đồ dùng nối dây. Chuẩn bị tiết sau : Nối dây dẫn vào thiết bị : Cắt thiết bị điện, KT.
- Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn. - Kiểm tra chéo các mối nối: Độ chắc, độ an toàn (không chạm chập); yêu cầu thẩm mỹ, kỹ thuật.
- Kiểm tra việc nắm các kiến thức trong học kì I - Lấy điểm kiểm tra học kì I.
GV: Gợi ý ghi phần yêu cầu kỹ thuật (các thông số kỹ thuật phải phù hợp). - Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật - Đảm bảo an toàn điện. - Treo tranh vẽ mô tả từng công đoạn của qui trình (không theo đúng thứ tự) HS: - Quan sát, dán chú thích tơng ứng, đánh dấu đúng thứ tự các công đoạn.
GV: Cho HS quan sát bảng điện đã vạch dấu; Một bảng điện đã khoan lỗ. + Đo khoảng cách đầu hộp đèn đến lỗ bắt vít => đánh dấu vị trí bắt vít. Hoạt động 7: Lắp thiết bị điện của bảng điện Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang.
GV: Lần lợt kiểm tra sản phẩm từng nhóm, nếu đã đạt yêu cầu, cho phép học sinh nối vào nguồn điện, vận hành thử. - Nghiên cứu bài tiếp theo: Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
+ Xác định vị trí bảng điện, bóng đèn + Xác định vị trí các thiết bị điện + Vẽ đờng đi dây theo sơ đồ nguyên lí. Hs: Nhắc lại nguyên lí làm việc của mạch điện, các bớc vẽ sơ đồ mạch điện 5.
- Nờu đỏp ỏn, giải thớch lớ do (Nếu đảo thử cỏc bớc trong quy trỡnh, nhận thấy rừ khụng hợp lí, khó thực hiện. Căn cứ vào sơ đồ lắp đặt để giải thích thao tác mẫu H: Quan sát và nhận xét. Hoạt động 3: Thực hiện bớc vạch dấu, khoan lỗ H:+ Tiến hành vạch dấu: Sử dụng thớc kẻ, bút chì.
Chuẩn bị tiết sau: Hoàn thành việc lắp đặt mạch điện công tắc hai cực điều khiển hai bóng.
- Lắp thiết bị điện của bảng điện (Với dây dẫn đã tuốt vỏ đầu dây rồi) - Nối dây mạch điện. + Nối dây thiết bị đóng cắt, bảo vệ: Nối dây vào công tắc, cầu chì (Nối vào công tắc trớc, cầu chì sau, tuỳ loại công tắc, cầu chì mà đầu dây để thẳng hoặc làm vành khuyên.
+ Gọt vỏ đầu dây (Sau khi dùng dây dẫn đo trực tiếp vào bảng điện đã đánh dấu) G: Theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc lại các tiêu chuẩn cần đạt của sản phẩm + Lắp đặt theo đúng sơ đồ. + Các mối nối đảm báo an toàn điện, chắc và đẹp + Mạch điện đảm bảo thông mạch.
GV: Nhắc lại một số chú ý khi chuẩn bị và sử dụng dụng cụ, vật liệu, thiết bị. GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ dây đèn phóng to, giảng giải nguyên lý làm việc ứng dông. Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc, ứng dụng của mạch điện công tắc kép?.
HS: - Thực hiện các bớc đầu của việc lắp đặt mạch điện Bớc 1: Vạch dấu. + Dùng bút chì, thớc kẻ vạch dấu vị trí các thiết bị điện và đèn. - Nếu các công việc cần thực hiện trong từng bớc của quy trình lắp đặt mạch điện một công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
- Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai. - Giờ thực hành cuối về lắp đặt -> cần lắp đặt nhanh, gọn, khẩn trơng, thao tác chính xác (yêu cầu về các mặt cao hơn các giờ khác) -> Thi đua về thời gian hoàn thành. HS: - Nhắc lại các hoạt động chính trong quy trình lắp đặt mạch điện - Những lu ý khi lắp đặt.
- áp dụng những kiến thức, thao tác đã đợc rèn luyện vào công việc nhà. - Học sinh hiểu đợc một số phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà - Rèn luyện khẳ năng quan sát, tính toán bố trí mạng điện. Nêu nhận xét của em về mạng điện lắp kiểu nổi?Mạng điện trong lớp có phải lắp kiểu nổi không?.
2.Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm Dây dẫn đợc đặt trong rãnh của các kết cấu xây dựng và các phần tử kết cấu khác của ngôi nhà. - Học sinh hiểu đợc sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà - Hiểu đợc cách kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà. - Rèn luyện khả năng sử dụng đồ dùng kiểm tra: Đồng hồ điện, bút thử điện.
Hãy so sánh u nhợc điểm của phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà 3.Bài mới. Kiểm tra gì các vật cách điện H: Đọc SGK và trả lời câu hỏi G: Nhận xét bổ xung. Kiểm tra cách điện của mạng điện - ống cách điện của mạng điện bị dập, thay míi.
Nêu tên dụng cụ cần thiết để vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn; Trình bày cách vạch dấu. - Nhận xét, dánh giá một số bảng điện cha hoàn thiện và đã hoàn thiện G: Bổ xung, điều chỉnh, nêu đáp án đúng?.
Câu 2: Nối tên các phụ kiện kèm theo ống luồn dây với công dụng tơng ứng của mỗi phụ kiện. Câu 3: Điền từ vào chỗ trống để nêu yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi.