MỤC LỤC
Hoàn cảnh Tuấn rất khó khăn, Tuấn thường xuyên phải đi làm vào các ngày thứ 7, chủ nhật còn các ngày học và hoạt động khác trong tuần Tuấn vẵn đảm bảo tốt ->. + bàn với thầy cô, nhà trường, để cả lớp bàn việc gỡ đú cú thu nhập giỳp đừ Tuấn.
- Gv:Yêu cầu hs tìm 1 số câu ca dao tục ngữ nói về lòng yêu thương con người. Lấy VD cụ thể về biểu hiện trái với lòng yêu thương con người trong cuộc sống.
- GV cho Hs thời gian suy nghĩ về các câu hỏi, sau đó với mỗi câu hỏi Gv đề nghị một Hs lên bảng làm động tác thể hiện, Hs dưới lớp quan sát hành động của bạn trên bảng và cho biết động tác của hành động là nội dung câu hỏi nào. - Giúp hs biết rèn luyện mình để trở thành người biết đoàn kết tương trợ với mọi người.Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ trong gia đình đến những người xung quanh.Biết đánh giá mình và mọi người về biểu hiện đoàn kết tương trợ với mọi người.Thân ái, tương trợ giúp đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng.
Biết sống đoàn kết, tương trợ giúp ta vượt qua khó khăn tạo nên sức mạnh tổng hợp để hoàn thành nhiệm vụ. - Hình thành ở hs thái độ quan tâm, có ý thức giúp đỡ những người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án những hành vi độc ác đối với mọi người.
- Tôn sư là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những người làm thầy giáo, cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi. - Tôn sư trọng đạo là nét đẹp trong tâm hồn mỗi con người, làm cho mối quan hệ giữa con người với con người ngày càng gắn bó, thân thiết với nhau.
- Biết tôn trọng cá tính, sở thích, thói quen của người khác trên cơ sở những chuẩn mực của xã hội. - Sưu tầm các câu ca dao tục ngữ nói về khoan dung - Đọc trước bài 9 : Xây dựng gia đình văn hoá + Khái niệm.
Do cô chú mải làm ăn, không quan tâm đúng mức đến con cái nên chúng ccã mắc phải thói hư tật xấu như bỏ học, đua đòi bạn bè. Bản thân em và gia đình em đã và đang phấn đấu như thế nào để xây dựng gia đình mình trở thành gia đình văn hoá??.
- Học sinh hiểu tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS, các biện pháp phòng tránh nhiễm HIV/AIDS, những quy định của pháp luật về phòng chống nhiễm HIV/AIDS, trách nhiệm của công dân. - Giới thiệu bài: Hiện nay trong cuộc sống hàng ngày, việc đi lại là rất quan trọng với mọi người, nhưng để tham gia giao thông an toàn cho bản thân và cho mọi người xung quanh.
- Hiểu nội dung sống và làm việc có kế hoạch, ý nghĩa của việc sống và làm việc có kế hoạch đối với hiệu quả công việc, đối với việc thực hiện dự định, mơ ước của bản thân và đối với yêu cầu của người lao động trong giai đoạn CNH, HĐH. - Hình thành ở Hs kĩ năng xây dựng kế hoạch làm việc hằng ngày, hằng tuần, hằng tháng và kĩ năng điều chỉnh, tự đánh giá kết quả hoạt động theo kế hoạch.
-Yêu cầu: HS nêu những điều có lợi khi làm việc có kế hoạch và có hại khi làm việc không có kế hoạch?. Trong quá trình lập và thực hiện kế hoạch chúng ta sẽ gặp khó khăn gì.
Bản thân mỗi người phải có biện pháp gì để thực hiện kế hoạch đã lập. Sống và làm việc có kế hoạch sẽ đem lại kết quả và ý nghĩa như thế nào!.
- Hình thành ở HS tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên ; có thái độ lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại làm ô nhiễm môi trường. - Gv: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm - Gv lưu ý HS môi trường trong bài học là môi trường sống (sinh thái) không phải môi trường trong xã hội. *Yêu cầu: Nêu suy nghĩ của em về các thông tin, hình ảnh mà em vừa quan sát !. ? Việc môi trường bị ô nhiễm, TNTN bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu quả gì. - Gv kết luận: Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị ô nhiễm, khai thác bừa bãi →lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức sống.. ? Theo em, môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như thế nào với đời sống của con người. - Tài nguyên thiên nhiên: Khoáng sản, nước, dầu khí, than đá.. Nội dung bài học. a) Môi trường: Là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người.. b) Tài nguyên thiên nhiên: Là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác.. + Tài nguyên rừng : Động vật, thực vật + Tài nguyên đất: Chăn nuôi, trồng trọt + Tài nguyên nước: Sông, hồ.. c) Vai trò của môi trường, tài nguyên thiên nhiên?.
- Nhà nước VNDCCH ra đời là thành quả của cuộc cách mạng Tháng 8-1945.Cuộc CM đó do ĐCSVN lãnh đạo. + Vì chiến dịch HCM lịch sử đã giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước. Cả nước bước vào thời kì quá độ lên CNXH. - Nhà nước Việt Nam là nhà nước của dân, do dân, vì dân, do ĐCSVN lãnh đạo. b) Sơ đồ phân cấp bộ máy nhà nước. ( Gồm những người có tài, có đức do nhân dân lựa chọn bầu ra, đại diện cho mình để tham gia những công việc quan trọng của nhà nước..). * Chính phủ: Là cơ quan chấp hành của Quốc hội, do Quốc hội bầu ra, là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất. * Hội đồng nhân dân: Là cơ quan quyền lực nhà nước ở địa phương, do ND địa phương bầu ra và được nhân dân địa phương giao nhiệm vụ. * Uỷ ban nhân dân: Là cơ quan chấp hành của HĐND, do HĐND bầu ra. * Toà án nhân dân là cơ quan xét xử có nhiệm vụ giải quyết các tranh chấp và xét xử các vụ phạm tội nhằm bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của CD, nhà nước.. *VKSND: Có nhiệm vụ thực hành quyền công tố và kiểm soát các hoạt động tư pháp.. Nội dung bài học. a) Bản chất: Nhà nước ta là nhà nước của. của nhà nước ta. ? Nhà nước ta do ai lãnh đạo? Bộ máy nhà nước ta bao gồm những cơ quan nào. *Yêu cầu: Hãy nêu các nhiệm vụ cơ bản của các cơ quan nhà nước !. ? Theo em, công dân có quyền và nhiệm vụ gì. - Gv: Tổ chức cho HS làm các bài tập trong sgk. - Yêu cầu: Hs so sánh bản chất của nhà nước XHCN với nhà nước tư bản. ? Phần d- Em hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng. ? Phần e: HS tự kể một số việc mà bản thân hoặc gia đình mình đã đến cơ quan nhà nước đê giải quyết. b) Nhà nước CHXHCN Việt Nam do ĐCSVN lãnh đạo. + Các cơ quan hành chính nhà nước:. d) Quyền và trách nhiệm của công dân + Quyền: Làm chủ, giám sát, góp ý kiến + Nghĩa vụ: Thực hiện chính sách, pháp luật, bảo vệ cơ quan nhà nước, giúp đỡ cán bộ nhà nước thực thi công vụ.
- Xác định đúng cơ quan Nhà Nước ở địa phương có chức năng giải quyết công việc của cá nhân và gia đình, tôn trọng ý kiến việc làm của cán bộ địa phương, giúp đỡ cán bộ đp hoàn thành nhiệm vụ. + Giám sát hđ của thường trực HĐND, UBND xã (p, thị trấn) quan sát việc thực hiện nghị quyết của HĐND xã về các lĩnh vực, đảm bảo thi hành pháp luật ở địa phương.
- Gv: Dùng tài liệu lịch sử Đảng bộ xã và nhân dân xã Quang Minh giới thiệu cho học sinh nghe về lịch sử và truyền thống của Đảng bộ và nhân dân xã?. - Yêu cầu: Hãy nêu nhân xét của bản thân em về tình hình phát triển hiện nay của xã Quang Minh về các mặt: Kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội.
Trước đây, mỗi lần về thăm quê ngoại, Lan thường cảm thấy rất thích thú cứ muốn ở lại lâu vì ở quê có những rặng tre xanh, có hàng cau, hàng xoan soi bóng xuống ao, lạch trong xanh. Nếu em là người lãnh đạo xã, em sẽ làm thế nào để vừa xây dựng nông thôn hiên đại vừa giữ được môi trường xanh mát?.
- Cho 4 ví dụ về những việc làm ảnh hưởng và cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên nhiên?. Bây giờ về thăm quê, nhất là vào những tháng hè sao Lan thấy ngột ngạt quá vì quê không còn nhiều bóng cây xanh.