MỤC LỤC
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng.
* NT: Vẻ đẹp tự nhiên mộc mạc và giản dị thoát khỏi những quan niệm của giai cấp phong kiến. - NT mộc mạc khoẻ khoắn, phóng khoáng, bộc lộ tâm hồn của ngòi sáng tạo ra nó?. GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em học bài tốt, động viên khuyến khích những em còn yếu kém.
Kỹ năng : HS vẽ đợc một tợng chân dung cơ bản với nhiều góc độ khác nhau. Thái độ: HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tợng chân dung, yêu quý nghệ thuật vẽ chân dung. - Hóng ánh sáng chín chiếu lên mẫu là hớng phải sang trái, nh vậy các bộ phận tiếp sáng nhất là gò má, trán và mé môi phải.
- Đậm nhạt tơng đối hài hoà, khụng rừ ràng và phân biệt nh các vật mẫu làm bằng sứ. Hoạt động 2 : Cách vẽ GV treo đồ dùng dạy học về các bớc vẽ theo. B4- Vẽ chi tiết hoàn thiện bài ( nhìn mẫu để. điều chỉnh các nét vẽ cho phù hợp).
- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một mẫu tợng phác mảng để vẽ?. Hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ đậm nhạt làm nổi bật chất liệu thạch cao và diễn tả đợc tâm lí, tình cảm của mẫu. - Độ đậm nhạt của tợng có đậm hơn độ đậm nhạt của nền hay không.
- ánh sáng chiếu lên mẫu từ phải sang trái -Độ đậm nhạt trên mẫu chuyển nhẹ nhàng,. - Kẻ ô trớc sau đó lên lớp vẽ bài kèm theo tranh nhỏ để phóng tranh ảnh. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách phóng tranh ảnh, kẻ ô vuông , ô chữ nhật, hoặc kẻ ca rô.
Kỹ năng : HS phóng đợc một tranh ảnh cơ bản, có thể phong ảnh đen trắng hoặc ảnh màu. Thái độ: HS yêu thích việc phóng tranh ảnh, và có thể áp dụng việc phóng tranh ảnh vào trong thực tế. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý những nét văn hoá truyền thống của dân tộc và những nét văn hoá phơng Tây.
Kiến thức: HS hiểu về đề tài lễ hội, của từng địa phơng, vùng miền, các dân tộc anh em và các quốc gia trên thế giới.
Kiến thức: Giúp học sinh biết cách sắp xếp bố cục trong hội trờng , nắm bắt đợc cách trang trí cho một buổi lễ bất kì. 1.Đặt vấn đề : Trong những buổi lễ, đại hội, giao lu văn nghệ, yếu tố thành công là nhờ vào cách trang trí hội trờng đem lại cho ngời xem cảm giác thoải mái và không kém vẻ trang trọng. - Hội trờng là nơi diễn ra những buổi lễ, những buổi họp trang trọng, hay giao lu văn nghệ, nơi mà các "nghệ sĩ" biểu diễn, là nơi diễn ra những buổi đại hội của các đoàn thể.
Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật dân tộc ít ngời ở Việt Nam , một số công trình NT của dân tộc Chăm, Hmông, Dao. Dù chung một mảnh đất nhng mỗi vùng miền lại có những nét đặc sắc riêng về văn hoá nghệ thuật , cũng chính nét đặc sắc đó sản sinh ra những nét văn hoá tinh thần đặc trng riêng cho mỗi cộng đồng dân tộc. Nhà Rông : - Là nơi sinh hoạt chung của buôn làng, Nhà đợc thiết kế cao to chắc khoẻ đợc trang trí công phu.
Kiến thức: Giúp học sinh biết cách vẽ dáng ngời trên cơ sở các bài mẫu đã học , vẽ các dáng ngời ở các trạng thái khác nhau. - Lực lợng vũ trang luôn là đề tài thu hút sự chú ý của nhiêu ngời , là hình ảnh rạng ngời của những con ngời gìn giữ biên cơng , tổ quốc, biết hy sinh cả cuộc đời mình để bảo vệ sự an nguy của xã hội. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí thời trang trong cuộc sống hằng ngày?.
Thái độ: Yêu quý trang phục trong cuộc sống, có cái nhìn nghệ thuật đối với thời trang hiện đại?. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thêm vài nét về mĩ thuật châu á, đặc biệt là mĩ thuật Trung Quốc, ấn độ và Nhật Bản. Kỹ năng : Hs trình bày phân biệt đợc MT Trung Quốc, ấn độ, Nhật Bản và trình bày đợc những đặc điểm chính của mĩ thuật của các quốc gia đó.
Những công trình nghệ thuật, những tác phẩm điêu khắc hay nhng bức tranh hội hoạ đều để lại trong lòng ngời xem những ấn tợng khó quên. - Hoạ sĩ Tề Bạch Thạch, đa hội hoạ trung quốc và đợc UNESCO công nhận là danh nhân văn hoá thế giới. Biểu trng là hình ảnh tợng trng cho một đoàn thể, đơn vị, một nghành nghề hoặc một trờng học nào đó.
Khái niệm: Biểu trng là hình ảnh tợng tr- ng cho một đoàn thể một nghành nghề, hoặc trờng học nào đó. Biểu trng đợc đặt ở đầu tạp chí , đầu báo trang trí trong các ngày lễ hội đợc đeo ở ngực áo nh Huy hiệu Đoàn, Đội, Huân huy chơng.