Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của Công ty Tư vấn Xây dựng Công nghiệp và Đô thị Việt Nam

MỤC LỤC

Lực lợng lãnh đạo, quản lý

Lực lợng chuyên môn, nghiệp vụ

Lực lợng công nhân, nhân viên

Các nhân tố và hớng giải pháp nâng cao chất lợng nhân lực của doanh nghiệp trong kinh tế thị trờng

Phân công đúng ng- ời, đúng việc; đánh gía đúng tính chất và mức độ tham gia, đóng góp một cách khích lệ; đãi ngộ về mặt giá trị tuỳ thuộc vào tỷ lệ tham gia đóng góp và mức độ sinh lợi của hoạt động chung, và tập trung đáp ứng nhu cầu cần u tiên thoả mãn của từng loại ngời lao động. Sau khi đào tạo nếu không lựa chọn đợc một biện pháp thích hợp thì chắc chắn sẽ chỉ có khoảng 10% thông tin mới đợc sử dụng còn lại 90% kiến thức và kỹ năng mới mà nhân viên học đợc sau đào tạo không đ- ợc ứng dụng hiệu quả trong công việc, do vậy doanh nghiệp sẽ mất đi u thế cạnh tranh trên thị trờng.

PhÇn ii

Đặc điểm sản phẩm - khách hàng, đặc điểm công nghệ và tình hình hiệu quả kinh doanh của Công ty T vấn Xây dựng Công nghiệp và Đô thị Việt

- Thử nghiệm: Các kỹ s của Công ty phải đi đến tận các nhà máy để kiểm tra quy trình hoạt động của các thiết bị, kiểm tra các thiết bị thí nghiệm về cơ khí, kết cấu, điện, nớc và cỏc vấn đề khỏc, về sự vận hành của cỏc thiết bị, theo dừi các thông số vận hành và sau đó tính toán kiểm tra kết quả công việc đợc thực hiện. - Thiết kế, cố vấn kỹ thuật: đánh giá công nghệ, lựa chọn công nghệ, hỗ trợ chuyển giao công nghệ, xác định đặc điểm công nghệ, thiết bị công trình xây dựng, thiết kế kiến trúc qui hoạch, thiết kế bản vẽ kỹ thuật, bản vẽ thi công, dự toán công trình, thẩm định công trình, chuẩn bị và đánh giá hồ sơ mời thầu mua sắm thiết bị, dịch vụ, xây dựng công trình, đánh giá lựa chọn nhà thầu. Mục tiêu hoạt động của Công ty VCC đã đợc xác định là xây dựng Công ty trở thành đơn vị t vấn thiết kế chủ lực của nghành xây dựng, Công ty đã phát huy và mở rộng hoạt động trong các lĩnh vực thẩm định, lập dự án đầu t , dịch vụ t vấn thiết kế cho các công trình nớc ngoài đầu t tại Việt Nam.

Bảng 2.1: Tình hình hiệu quả sản xuất kinh doanh từ năm 2003-2005 T
Bảng 2.1: Tình hình hiệu quả sản xuất kinh doanh từ năm 2003-2005 T

Đánh giá thực trạng chất lợng nhân lực của Công ty t vấn xây dựng VCC

Phân công lao động theo giới tính rất cần thiết cho việc phân tích và thiết kế các biện pháp cụ thể trong quản lý kinh doanh, tỷ lệ lao động nam và nữ đợc bố trí hợp lý có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển của Công ty, nh sẽ cải thiện đợc bầu không khí làm việc tập thể, cải thiện quan hệ lao động nội bộ, thực hiện đợc việc bố trí u tiên cho yếu tố sản xuất đạt hiệu quả cao nhất. Tuy nhiên, sự nóng vội, thiếu kinh nghiệm thực tế và bản lĩnh, thiếu sự điềm tĩnh phán xét và nhìn nhận của thanh niên cũng sẽ gây ảnh hởng không nhỏ đến chiến lợc kinh doanh của doanh nghiệp, nhất là khi doanh nghiệp rơi vào hoàn cảnh ngặt nghèo để quyết định sự sống còn, sức trẻ và sự năng động của thanh niên là cha đủ và đôi khi không thể cứu vãn đợc tình thế, mà chỉ có kinh nghiệm thực tế dày dặn và bản lĩnh của những “cựu chiến binh”. Để giải quyết và xử lý tốt đợc các tình huống trong hoạt động sản xuất kinh doanh, lực lợng lãnh đạo, quản lý phải có khả năng nhạy bén, sáng suốt, phải là ngời hiểu biết sâu sắc trớc hết là về con ngời và về phơng pháp, cách thức tác động đến con ngời, phải là ngời có khả năng t duy biện chứng, t duy hệ thống, t duy kiểu nhân quả liên hoàn, nhạy cảm và hiểu đợc những gì mới, tiến bộ, biết áp dụng những cái mới tiến bộ vào thực tế.

Bảng 2.3: Cơ cấu nhân lực theo giới tính
Bảng 2.3: Cơ cấu nhân lực theo giới tính

Các nguyên nhân của chất lợng nhân lực của Công ty VCC cha cao

Những điều thuộc về chính sách này phù hợp với giai đoạn vừa qua của Công ty, nhng tính cạnh tranh thấp, cha mang lại cho những ngời có năng lực nhiều lợi ích để thu hút họ nh: sức hấp dẫn của cơ hội việc làm, cơ hội thăng tiến và phát triển, có nhiều ứng viên chuyên môn đạt loại giỏi nhng yếu về ngoại ngữ cũng chỉ đợc ký hợp đồng từ 1 đến 3 năm, hiện nay Công ty cũng cha có chính sách đãi ngộ với những ứng viên này nh tạo điều kiện hoặc khuyến khích cho họ đi học thêm ngoại ngữ. Nếu hàng năm mức độ đầu t cho đào tạo cao hơn và tập trung hơn cho một số loại hình; tăng cờng quản lý của công ty về chất lợng đào tạo; tập trung mạnh hơn về đào tạo thêm về kinh tế - quản lý cho cán bộ lãnh đạo quản lý và nhân viên trình độ cao; có chế độ thởng cho ngời đợc cử đi học tốt nghiệp loại. Nếu hàng năm mức độ đầu t cho đào tạo cao hơn và tập trung hơn cho một số loại hình; tăng cờng quản lý của công ty về chất lợng đào tạo; tập trung mạnh hơn về đào tạo thêm về kinh tế - quản lý cho cán bộ lãnh đạo, quản lý và công nhân trình độ cao; có chế độ thởng cho ngời đợc cử đi học tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc thì sức hấp dẫn của chính sách đào tạo của Công ty sẽ cao hơn,.

Bảng 2.18: Số lợng CBCNV đợc cử đi  đào tạo năm 2005 S
Bảng 2.18: Số lợng CBCNV đợc cử đi đào tạo năm 2005 S

PHÇN iii

Những thách thức yêu cầu mới đối với chất lợng nhân lực của Công ty VCC trong thêi gian tíi

- Liên danh, liên kết với các Công ty t vấn nớc ngoài để nhận thực hiện các dự án lớn trong lĩnh vực dầu khí, nhiệt điện, giao thông, thuỷ lợi và các ngành công nghiệp khác. - Hoạt động t vấn trong thời kỳ mới cần những nhà t vấn hiện đại, giỏi chuyên môn, giỏi ngoại ngữ để có thể làm việc trực tiếp với chuyên gia nớc ngoài và tự mình tham khảo tài liệu chuyên môn, sử dụng máy tính, ứng dụng công nghệ thông tin thành thạo. Để góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lợng nhân lực của công ty VCC không thể không quan tâm đặc biệt đến việc đổi mới chính sách tuyển dụng, chính sách hỗ trợ đào tạo lại và đào tạo nâng cao; chính sách thu hút và sử dụng ngời có trình độ cao.

Giải pháp về đổi mới chính sách thu hút và sử dụng ngời có trình độ cao

- Xây dựng đội ngũ chuyên gia có chuyên môn sâu, bộ máy gọn nhẹ, năng động, tinh, có kiến thức tổng hợp, tạo lập một đội ngũ cộng tác viên giỏi. Để góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lợng nhân lực của công ty VCC không thể không quan tâm đặc biệt đến việc đổi mới chính sách tuyển dụng, chính sách hỗ trợ đào tạo lại và đào tạo nâng cao; chính sách thu hút và sử dụng ngời có trình độ cao. Giải pháp về đổi mới chính sách thu hút và sử dụng ngời có trình độ. trúc, kết cấu, điện, nớc, kinh tế) đảm bảo sự công khai, minh bạch, khi giao việc là ngời sản xuất biết ngay đợc số tiền công mà mình sẽ đợc hởng. Tính công bằng trong trả lơng thể hiện không chỉ ở sự công bằng giữa nhân viên thực hiện cùng công việc, có kết quả tơng đơng, không phân biệt giới tính, dân tộc, nguồn gốc gia đình mà còn ở sự công bằng giữa những công… việc có tầm quan trọng, yêu cầu mức độ phức tạp, kỹ năng thực hiện tơng đơng, hoặc giữa những nhân viên làm việc trong những bộ phận khác nhau trong Công ty. Mặc dù không có hệ thống trả công nào có thể làm tất cả mọi nhân viên trong Công ty luôn đợc vừa lòng, nhng thực hiện định giá công việc và nghiên cứu tiền lơng trên thị trờng sẽ giúp cho Công ty vừa bảo đảm đợc tính công bằng nội bộ, vừa bảo đảm đợc tính công bằng với thị trờng bên ngoài trong trả l-.

Đổi mới chính sách hỗ trợ đào tạo nâng cao của Công ty VCC

Bên cạnh đó, với việc tạo điều kiện tối đa cho các trung tâm trực thuộc đợc quyền tự quyết và tự hoạt động, việc trang bị kiến thức về kĩ thuật cho các nhân viên là vô cùng quan trọng, đảm bảo mỗi nhân viên đều có một mức hiểu biết nhất định về tính chất công việc để nhân viên không lúng túng khi triển khai thực hiện. - Luân phiên thay đổi công việc: không mất chi phí đào tạo, cung cấp cho ngời lao động những kiến thức, kĩ năng mới, tạo ra động lực cho nhân viên trong công việc, giúp cho Công ty có khả năng thay thế những vị trí lao động nếu xảy ra những tình huống đột xuất nh ốm đau, nhiệm vụ đột xuất. Công ty VCC có thể cân nhắc một số biện pháp nhằm sử dụng hiệu quả số tiền dành cho quỹ đào tạo và phát triển nh: đề nghị cấp trên cho phép tăng số tiền sử dụng cho quỹ đào tạo và phát triển bằng cách tăng tỉ lệ phân bổ cho quỹ đào tạo và phỏt triển từ lợi nhuận của Cụng ty; xỏc định rừ những đối t- ợng cần thiết, quan trọng phải đợc đào tạo, tránh đào tạo tràn lan theo phong trào, kém hiệu quả, xác định chính xác các mục tiêu quan trọng của đào tạo để từ đó tập trung nguồn lực thực hiện các mục tiêu này, tránh tình trạng phân tán nguồn lực.