Hoạt động mở rộng vốn từ về các dân tộc và thực hành so sánh

Bài mới

- GV chia lớp thành 6 nhóm , phát giấy cho các nhóm .Y/c các nhóm trao đổi , viết nhanh tên các dân tộc thiểu số. - GV dán giấy viết tên một số dân tộc chia theo khu vực ; chỉ vào bản đồ nơi cư trú của dân tộc đó. VBT, gọi 4 HS lần lượt lên bảng điền từ (mỗi HS làm một câu). - GV giới thiệu về ruộng bậc thang , nhà rông , nhà sàn bằng tranh ảnh. - GV đính tranh , y/c HS quan sát từng cặp tranh và cho biết từng cặp sự vật được so sánh với nhau trong mỗi tranh. - HS quan sát, 4 HS nối tiếp nhau nêu các cặp sự vật được so sánh với nhau. - Muốn so sánh được các em phải tìm điểm giống nhau giữa các cặp sự vật ,sau đó đặt câu so sánh theo điểm giống nhau đó. - GV nhận xét bài làm của HS. - Gọi HS đọc y/c của bài và nội dung các câu. và tự điền thêm từ thích hợp. - Y/c HS trao đổi theo cặp và làm bài vào VBT. - Hs trao đổi và làm bài. GVn x và điền từ đúng vào các câu văn viết trên bảng. a ) Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái Sơn , như nước trong nguồn chảy ra. b ) Trời mưa , đường đất sét trơn như bôi mỡ. c ) Ở thành phố có nhiều toà nhà cao như núi.

Kỹ năng : Viết được tên riêng(Lê Lợi) và câu ứng dụng (Lời nói chẳng mất tiền mua/Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.) bằng chữ cỡ nhỏ. Y/c HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần trước (Yết Kiêu, Khi đói cùng chung một dạ/ Khi rét cùng chung một lòng.). + Đặt bút ở dòng kẻ 3 viết một nét cong dưới, sau đó đổi chiều bút viết nét lượn dọc 2 đầu đến ĐK 1 thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo một vòng xoắn nhỏ ở chân chữ.

- Giảng : Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê. -Giảng: Câu tục ngữ muốn khuyên chúng ta nói năng với mọi người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện.

Dặn dò

Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ về các dân tộc và tiếp tục học về phép so sánh. - GV nêu :Ở nước ta có rất nhiều dân tộc thiểu số , các em sẽ thi kể tên các dân tộc thiểu số mà các em biết. - GV cùng cả lớp tuyên dương nhóm có hiểu biết rộng nhất : viết được đúng và nhiều nhất.

VBT, gọi 4 HS lần lượt lên bảng điền từ (mỗi HS làm một câu). nhà sàn bằng tranh ảnh. tranh và cho biết từng cặp sự vật được so sánh với nhau trong mỗi tranh. - HS quan sát, 4 HS nối tiếp nhau nêu các cặp sự vật được so sánh với nhau. - Muốn so sánh được các em phải tìm điểm giống nhau giữa các cặp sự vật ,sau đó đặt câu so sánh theo điểm giống nhau đó. - GV nhận xét bài làm của HS. - Gọi HS đọc y/c của bài và nội dung các câu. và tự điền thêm từ thích hợp. - Y/c HS trao đổi theo cặp và làm bài vào. - Hs trao đổi và làm bài. GVn x và điền từ đúng vào các câu văn viết trên bảng. a ) Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái Sơn , như nước trong nguồn chảy ra. b ) Trời mưa , đường đất sét trơn như bôi mỡ. c ) Ở thành phố có nhiều toà nhà cao như núi. 14.Kiến thức : Nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui. – Dựa vào bài TLV miệng tuần 14 , viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em.

*Giới thiệu bài : Tiết TLV hôm nay các em sẽ nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui “Giấu cày”. Dựa vào bài TLV miệng tuần 14 , viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em. -Y/c HS tập kể cho nhau nghe câu chuyện -Gọi vài HS kể lại câu chuyện trước lớp.

Để viết đoạn văn , các em không cần viết theo cách giới thiệu với khách tham quan mà chỉ. - Chốt : Trong đoạn văn ta cần giới thiệu trong tổ có mấy người, kể tên các bạn, cho biết các bạn trong tổ là người dân tộc nào.

Muùc tieõu

-Y/c HS kể những việc mình đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm. - Các nhóm trình bày các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà đã sưu tầm được. - HS cả lớp nhận xét , hỏi chất vấn và bổ sung sau mỗi phần trình bày.

- Các nhóm đôi thảo luận để nhận xét những hành vi , việc làm trong bài.

Khởi động : HátTT

*Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học cách chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. * Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. –Gọi 2 HS thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và nêu cách tính.

Nếu HS không làm được thì GV hướng dẫn HS tính từng bước(Như phần bài học SGK).