Giáo án Ngữ Văn lớp 8 học kì 2

MỤC LỤC

Cảnh mùa hè trong tâm tưởng người tù cách mạng

- Cảnh đồng lúa chiêm, trái cây, vườn râm, bầu trời, mảnh sân tiếng chim tu hú, tiếng ve, hạt bắp, tiếng sáo diều. Tác giả liên tưởng cảnh mùa hè bên ngoài vui tươi mà chiến sĩ bị giam cầm trong căn phòng ngột ngạt → Muốn đạp cả căn phòng để có cuộc sống tự do như ở bên ngoài.

Tâm trạng người tù cách mạng

Theo em cái hay của bài thơ được thể hiện nổi bật ở những điểm nào?.

CÂU NGHI VẤN (TT) CÂU NGHI VẤN (TT)

  • Những chức năng khác
    • luyện tập

      CÁCH LÀM)

      • Luyện tập

        Giới thiệu 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS (cách làm) - Khi thuyết minh thì phải giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS (cách làm) cái nào làm trước và cái nào làm sao. ∗ Ghi nhớ: SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập. ? Hãy chọn 1 đồ chơi, trò chơi quen thuộc và lập dàn bài thuyết minh. Cho Hs làm. Cho Hs đọc “HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS so sánh). Hãy chỉ ra cách đặt vấn đề, cách đọc và đặc biệt là nội dung và hiệu quả của HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS đọc nhanh được nêu trong bài.

        TỨC CẢNH PẮC Bể TỨC CẢNH PẮC Bể - Hồ Chí Minh -

        • THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH
          • ÔN TẬP VỀ VĂN THUYẾT MINH ÔN TẬP VỀ VĂN THUYẾT MINH

            Em hãy chỉ ra sự chuyển mạch của bài thơ.Hs: 2 câu đầu nói về đời sống, chỗ ở thức ăn, còn câu 3 nói về công việc câu thơ này được chuyển tả không như thiên nhiên, suối hang không khí hoạt động XH là Đảng, dịch sử Đảng. Hs: Thiếu miêu tả vị trí, độ rộng hẹp của hồ, vị trí của tháp Rùa, đền ngọc Sơn, cầu Thê Húc, thiếu miêu tả quang cảnh xung quanh, cây cối màu nước xanh, thình thoảng rùa nổi lên.

            NGẮM TRĂNG – ĐI ĐƯỜNG NGẮM TRĂNG – ĐI ĐƯỜNG

            Hoàn cảnh sáng tác (SGK)

              - Câu thơ thứ 2 nói lên cái xốn xang, bối rối rất nghệ sĩ của HCM trước cảnh đêm trăng đẹp qúa Bác Hồ là 1 người yêu thiên nhiên, đã rung động mãnh liệt trước cảnh đẹp dù là thân tù. Hs: Hai câu thơ đều thấy giữa nhân và nguyệt (ngoài trời) có song sắt nhà tù chắn ở giữa nhưng người đã thã tâm hồn vượt ra ngoài cửa sắt để ngắm trăng sáng (khán minh nguyệt) là để giao hòa với vầng trăng do đang tỏa mộng giữa trời.

              CÂU CẢM THÁN CÂU CẢM THÁN

                Lờ than thở của người chinh phụ trước nỗi truân chuyên do chiến tranh gây ra.  Xem yêu cầu bài văn thuyết minh và các đề bài để tiết sau làm bài viết ở lớp 2 tiết.

                CHIẾU DỜI ĐÔCHIẾU DỜI ĐÔ

                • Bài mới: (30 phút) Bài mới: (30 phút) Hoạt động 1: (10
                  • CÂU PHỦ ĐỊNH CÂU PHỦ ĐỊNH
                    • CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG

                      Hs: Vì 2 triều Đinh, Lê cứ đóng đô ở đó chứng tỏ thế và lực chưa mạnh để ra nơi đồng bằng, đất phẳng, nơi trung tâm của đất nước mà phải dựa vào điạ thế núi rừng hiểm trở. Đến thời Lí trong đà phát triển đi lên của đất nước thì việc đóng đô ở Hoa Lư không còn phù hợp nữa và đất nước không phát triển được mạnh ở vùng đất nhỏ hẹp.

                      HỊCH TƯỚNG SĨHỊCH TƯỚNG SĨ

                      • Tác giả, tác phẩm
                        • VĂN BẢN VĂN BẢN
                          • HÀNH ĐỘNG NểI HÀNH ĐỘNG NểI

                            Câu văn chính luận mà đã khắc họa thật sinh động hình tượng người anh hùng yêu nước: đau xót đến quặn lòng trước cảnh tình đất nước căm thù giặc đến bầm gan tím ruột, mong rủa nhục đến mất ngủ quên ăn, vì nghĩa lớn mà coi thường xương tan thịt nát. Hs: Mối ân tình dựa trên 2 quan hệ chủ soái và quan hệ cùng cảnh ngộ để khích lệ lòng ân nghĩa thủy chung của những người chung cảnh ngộ “lúc trận mạc xông pha thì cùng nhau sống chết lúc ở nhà nhàn hạ thì cùng nhau vui cười.

                            NƯỚC ĐẠI VIỆTNƯỚC ĐẠI VIỆT

                            • HÀNH ĐỘNG NểI(TT) HÀNH ĐỘNG NểI(TT)
                              • ÔN TẬP VỀ LUẬN ĐIỂM ÔN TẬP VỀ LUẬN ĐIỂM

                                Hs: Tác giả khẳng định sức mạnh của chân lí chính nghĩa, của độc lập dân tộc: Kẻ xâm lược là giặc bạo ngược làm trái lẽ phải phạm sách trời là đi ngược lại chân lí nhất định sẽ chuốc thất bại.  Nắm vững hơn khái niệm luận điểm, tránh được những sự hiểu lầm (lẫn lộn luận điểm với vấn đề cần nghị luận hoặc coi luận điểm là 1 bộ phận-thấy rừ hơn mối quan hệ luận điểm với vấn đề nghị luận và giữa các luận điểm với nhau trong 1 bài văn nghị luận.

                                BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌCBÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC

                                Tìm hiểu văn bản 1. Mục đích việc học

                                  Hs: Mở thêm trường, mở rộng thành phần lớp học tạo điều kiện thuận lợi cho người học – Học từ những kiến thức cơ bản có tính chất nền tản. Gv: đất nước có nhiều nhân tài, chế độ vững mạnh, quốc gia hưng thịnh là nhờ việc học.

                                  LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM

                                  • luyện tập trên lớp

                                    (đề bài nêu: “Phải học tập chăm chỉ” luận điểm lại nói đến lao động..) bỏ nội dung nào đó. Cần thêm những luận điểm: đất nước con người tài giỏi, chăm học mới giỏi mới thành tài..)?. Vậy các bạn nên bớt vui chơi, chịu khó học hành chăm chỉ, để trở thành người có ích cho cuộc sống nhờ đó tìm dược niềm vui chân chính lâu đời.

                                    VĂN NGHỊ LUẬN

                                    Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) (KT giấy viết)

                                    Hs: Rừ ràng, rành mạch, hợp lớ bước trước dẫn tới bước sau bước sau kế tiếp bước trước để cuối cựng luận điểm làm rừ hoàn toàn. Bạn em muốn kết thúc đoạn văn bằng 1 câu hỏi giống câu kết đoạn trong văn bản HTSĩ “lúc.

                                    THUẾ MÁUTHUẾ MÁU

                                      - Trước chiến tranh: Họ bị khinh bỉ, dân đen bẩn thỉu - Sau chiến tranh: họ được quan cai trị tâng bốc, vỗ về, được phong những danh hiệu cao quí “Chiến sĩ bảo vệ công lí và tự do” “con yêu” “bạn hiền”.  Hội thoại là hình thức ngôn ngữ tự nhiên nhất và phổ biến nhất của người sử dụng ngôn ngữ nhưng nội dung học tập về hội thoại trong phân môn TV là 1 cơ hội nâng hiểu biết đới thường lên trình độ những nhận thức có tính chất khoa học.

                                      Hình ảnh ấy thế mà... lập tức...
                                      Hình ảnh ấy thế mà... lập tức...

                                      TÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬNTÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

                                      Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) KT sự chuẩn bị ở nhà

                                      Về mặt sử dụng từ ngữ và đặt câu có tính biểu cảm, Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của chủ tịch HCM có giống với Hịch tướng sĩ của TQT Hs: Hịch tướng sĩ và Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến giống nhau ở chỗ có những từ ngữ và những câu văn có giá trị biểu cảm - Tuy nhiên Hịch tướng sĩ và Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến vẫn không phải là các bài văn biểu cảm. Vì tác phẩm ấy được viết ra chủ yếu không nhằm mục đích biểu cảm (biểu lộ tình cảm) mà nhằm mục đích nghị luận (nêu quan điểm, ý kiến bàn luận phải, trái, đúng, sai, nên suy nghĩ và nên sống thế nào, biểu cảm không thể đóng vai trò chủ đạomà là yếu tố phụ trợ cho quá trình nghị luận mà thôi.

                                      YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

                                        Vì thế yếu tố biểu cảm không được coi là đặc sắc, nên nó làm cho mạch nghị luận của bài văn bị phá vỡ, quá trình nghị luận bị đứt đoạn quẩn quanh. Thông qua việc tìm hiểu các văn bản như HTS và Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến em hãy cho biết làm thế nào để phát huy tác dụng của yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận?.

                                        ĐI BỘ NGAO DUĐI BỘ NGAO DU

                                        ĐI BỘ NGAO DU (TT)ĐI BỘ NGAO DU (TT)

                                        Bài văn nghị luận sinh động

                                        - Nhờ xen kẽ những lí luận trừu tượng “gắn với ta” và những trải nghiệm của các nhân của tác giả “gắn với tôi” nên án văn nghị luận không khô khan mà rất sinh động. Vì sao Hồng không cắt lời người cô khi bà nói những điều Hồng không muốn nghe Hs: Vì Hồng ý thức mình là người vai dưới, không được xúc phạm cô?.

                                        Lượt lời trong hội thoại 1. Các lượt

                                          Sự im lặng đó thể hiện thái độ của Hồng đối với những lời nói của người cô như thế nào??.

                                          LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬNLUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

                                          Luyện tập trên lớp Dàn bài

                                            Đoạn văn: Không những tăng cường về thể chất những chuyến tham quan du lịch còn đem lại cho ta nhiều niềm vui sướng trong tâm hồn. Hôm đó có ai trong chúng ta lại kìm nỗi 1 tiếng reo khi sau 1 chặng đường dài, chợt thấy trải ra trước mắt mình cả 1 cảnh trời biển nước non mênh mông kì thú.

                                            Củng cố: (7 phút) Củng cố: (7 phút) Gv: Cho 1 số Hs đọc bài

                                            - Hiểu cụ thể hơn, sâu hơn những gì được học trong trường lớp qua những điều mắt thấy tai nghe. Luận điểm “những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui” gợi cảm xúc ngạc nhiên, thích thú,.

                                            Tiết 113

                                            Tìm những gợi ý cho em về việc đưa yếu tố biểu cảm vào trong bài văn nghị luận?. Cần viết sâu hơn về cảm xúc của cá nhân mình khi đứng trước bờ biển, núi non của Vịnh Hạ Long.

                                            KIỂM TRA VĂNKIỂM TRA VĂN

                                            • Trắc nghiệm

                                              Thể hiện tâm trạng đau khổ, uất ức, ngột ngạt của người chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi bị giam cầm trong tù ngục. Câu thơ nào sau đây thể hiện nét vui đùa, thoải mái của Bác Hồ trong cảnh sống gian khổ ở Pác Pó?.

                                              ĐÁP ÁNĐÁP ÁN

                                              3 điểm, mỗi câu đúng 0,5 điểm

                                              Là người nho học nhưng không đổ đạt, sống thanh bần giữa người dân thường bằng nghề dạy học. Giá trị nghệ thuật của bài thơ “Nhớ rừng” được tạo nên từ những điểm nào?.

                                                LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂULỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

                                                  Câu “Đẹp vô cùng tổ quốc ta ơi” đặt đẹp vô cùng trước hô ngữ Tổ quốc ta ơi để nhấn mạnh cái đẹp của non sông mới được giải phóng. Câu văn của NCH lặp lại các cụm từ “mật thám đội con gái ở hai đầu vế để liên kết chặt chẽ câu ấy với câu đứng trước”.

                                                  TRẢ BÀI KIỂM TRA TẬP LÀM VĂNTRẢ BÀI KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN

                                                  Ổn định: (1’) Ổn định: (1’) KTSS

                                                  (?) Giải thích lí do sắp xếp trật tự từ trong những bộ phận và câu in đậm dưới đây?. Đảo hò ô lên trước để bắt vần với Slô, tạo cảm giác kéo dài, thể hiện sự mênh mang của đất nước.

                                                  TRONG VĂN NGHỊ LUẬNTRONG VĂN NGHỊ LUẬN

                                                  Tiết 117

                                                  Đối với bài văn này cần đưa vào yếu tố tự sự và miêu tả để gợi vẽ đẹp của hoa sen, tự sự kể lại kĩ niệm.  Soạn bài Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận.

                                                  ÔNG GIUỐC ĐANH MẶC LỄ PHỤCÔNG GIUỐC ĐANH MẶC LỄ PHỤC

                                                    Các từ in đậm được liệt kê theo thứ tự trước sau việc này nối tiếp việc kia trong công tác vận động quần chúng, trước là giải thích sau mới tuyên truyền để hưởng ứng rồi tổ chức cho quần chúng làm theo tinh thần yêu nước thể hiện vào công việc yêu nước, công việc k/ch. Trong câu (a), cụm C-V này CN đứng trước nhằm nêu tên nv và mtả hđ của nv (b) cụm C-V làm phụ ngữ có VN đảo lên trước, đồng thời từ trịnh trọng đặt trước động từ.

                                                    BÀI VĂN NGHỊ LUẬNBÀI VĂN NGHỊ LUẬN

                                                      GV: một số bạn đang đua đòi theo lối ăn mặc không lành mạnh không phù hợp với lứa tuổi học sinh, truyền thống văn hóa của dt và hoàn cảnh của gia đình. - Hai đoạn văn ytố ts và mtả minh họa luận điểm a, b trong đoạn ytố h.ảnh mtả 1 bạn suốt ngày dán mắt vào truyền hình, máy tính để chơi trò điện tử là không phù hợp luận điểm.

                                                      CHỮA LỖI DIỄN ĐẠTCHỮA LỖI DIỄN ĐẠT

                                                      Nếu là qhtừ nối các vế qh nhân quả giữa chị Dậu rất cần cù chịu khó và chị rất mực yêu thương chồng con không có qh đó. “Lão Hạc, Bước đường cùng và Tắt đèn” đã giúp chúng ta hiểu sâu sắc thân phận của người nông dân VN trước CMT8 1945.

                                                      VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7

                                                      Phát hiện lỗi và sửa chữa trong bài viết của mình hoặc của bạn thân. Trên sân ga chỉ còn lại hai người, một người thì cao gầy, còn một người thì lùn và mập.

                                                      VĂN NGHỊ LUẬNVĂN NGHỊ LUẬN

                                                      TỔNG KẾT PHẦN VĂNTỔNG KẾT PHẦN VĂN

                                                        Đường luật Vẻ đẹp của những chiến sĩ yêu nước đầu TK XX mang chí lớn cứu nước, cứu dân, dù ở hoàn cảnh nào cũng giữ được phong thái ung dung khí phách hiên ngang bất khuất và niềm tin sắt đá vào sự nghiệp giải phóng dân tộc. Thuế máu NAQ Nghị luận Tố cáo bộ mặt giả nhân, giả nghĩa thủ đoạn tàn bạo dùng người thuộc địa làm bia đỡ đạn cho các cuộc chiến tranh phi nghĩa của thực dân Pháp.

                                                        VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNHVĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH

                                                        Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ

                                                        Cam kết không tham gia các hoạt động tiêu cực như đua xe trái phép, cờ bạc. Tích cực học tập, rèn luyện và đạt kết quả tốt trong năm học tới.

                                                        LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNHLUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH

                                                        Văn bản tường trình, văn bản báo cáo

                                                        (?) Hãy nêu 2 tình huống thường gặp trong cuộc sống mà em cho là phải làm văn bản tường trình?. Tường trình được sử dụng trong các tình huống đã xảy ra hậu quả, còn b, c chỉ cần viết báo cáo.

                                                        Mỗi câu 1đ)

                                                        - Thông báo xác nhận có sự vật, sự việc, tính chất, quan hệ nào đó.

                                                        VĂN BẢN THÔNG BÁOVĂN BẢN THÔNG BÁO

                                                        • Tiết 133

                                                          Giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức văn học của cụm văn bản nghị luận ở lớp 8 để HS nắm chắc đặc trưng thể loại, đồng thời thấy được nét riêng độc đáo về nội dung tư tưởng và giá trị nghệ thuật của mỗi văn bản. - Hịch tướng sĩ: sau khi nêu gương sử sách để khích lệ ý chí lập công danh hi sinh vì nước, tác giả quay trở về với thực tế, tả tội ác và sự ngang ngược của giặc để thuyết phục.

                                                          KIỂM TRA HỌC KÌ IIKIỂM TRA HỌC KÌ II

                                                          LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN THÔNG BÁOLUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN THÔNG BÁO

                                                          Tình huống làm văn bản thông báo

                                                          Là tình huống cơ quan lãnh đạo cấp trên cần phải truyền đạt công việc cho cấp dưới hoặc các cơ quan nhà nước, đoàn thể chính trị xã hội muốn phổ biến tình hình, chủ trương chính sách mới để đông đảo nhân dân hội viên biết. Ở đây chỉ thông báo đợt kiểm tra vệ sinh và tổ chức ban kiểm tra vệ sinh mà thôi.

                                                          ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂNÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN

                                                            Có tính chất tri thức, khách quan , thực dụng là loại văn bản có khả năng cung cấp tri thức xác thực hữu ích cho con người. Muốn làm văn bản thuyết minh trước tiên phải nhận thức rừ yờu cầu của bài làm là cung cấp tri thức khách quan khoa học về đối tượng thuyết minh.