MỤC LỤC
- Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng Yêu cầu từng cá nhân HS nêu những nhiệm vụ của học sinh lớp 5 - GV theo dừi,nhận xột. -Yêu cầu HS tìm những câu ca dao,tục ngữ… nói về vấn đề cã trách nhiệm về việc làm của mình, nhớ ơn tổ tiên , tôn trọng tình bạn - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh. Chú em (chỉ người nghe là. - HS làm bài cá nhân. - Để tự chỉ mình, chỉ người nghe, chỉ người hay vật, câu chuyện nói tới. Cả lớp đọc thầm lại. - HS làm việc cá nhân hoặc theo cặp. Giáo viên: Phạm Thị Hơng. - Các đại từ xưng hô câu đáp cuỷa Ruứa. - Tôi chỉ ngôi thứ nhất…. - Cho HS đọc bài tập. - Các em đọc đoạn văn. - Chọn các đại từ xưnmg hô tôi, nó ta để điền vào chỗ trống của đoạn văn sao cho đúng. - Cho HS làm bài GV dán giấy khổ to đã chép đoạn văn lên bảng và trình bày kết quả. - GV em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về viết lại đoạn văn BT2 phần luyện tập sau khi đã điền đại từ. Ngời đi săn và con nai. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Vẻ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức cảm hoá mạnh mẽ đối với người đi săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai. Từ câu chuyện, HS biết yêu hơn thiên nhiên, có ý thức baỏ vệ thiên nhiên. Giáo viên: Phạm Thị Hơng. - Dựa vào tranh minh hoạ và lời chú thích dưới tranh, HS kể lại được nội dung chính của từng đoạn câu chuyện, phỏng đoán kết thúc của câu chuyện. - Dựa vào lời kể của GV, dựa vào tranh minh hoạ và lời chú thích dưới tranh, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện. - Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II. - Tranh ảnh minh họa trong SGK nếu có III. Hoạt động dạy – học. Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs. Hẹ 2: HDHS keồ chuyeọn. - HS kể lại từng đoạn câu chuyện. - Cho HS phỏng đoán kết thúc câu chuyện và kể. - GV gọi một vài em lên bảng thực hiện theo yêu caàu. - Nhận xét và cho điêm HS. - Dẫn dắt và ghi tên bài. - Các em phải quan sát kĩ từng tranh. - Đọc lời chú thích dưới tranh. - Kể được nội dung chính cuûa moãi tranh. - Cho HS làm việc. - Cho HS kể nội dung từng tranh. - GV nhận xét và chấm điểm cho một vài HS kể sát với nội dung của tranh, kể hay. H : Thấy con nai đẹp quá, người đi săn có bắn nai. - HS làm việ theo cặp từng cặp quan sát tranh và đọc lời chú giải dưới tranh…. - Nhieàu HS tieỏp noỏi nhau keồ từng tranh. - Đại diện các nhóm lên thi kể. Các em kể tiếp phần cuối câu. Giáo viên: Phạm Thị Hơng. phần còn lại theo phỏng đoán cuûa HS. không? Chuyện gì sẽ xảy ra sau đó? Hãy kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán cuûa em?. - GV nhận xét và khen những HS kể hay, có phỏng đoán sát với câu chuyện. - GV kể với giọng chậm rãi, diễn rả rừ lời núi của từng nhân vật trong truyện. - GV lần lượt đưa từng tranh lên bảng và dựa vào chú thích dưới mỗi tranh để kể cho HS nghe. - Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện vừa kể vừa chỉ. H : Vì sao người đi săn khoâng baén nai?. H : Câu chuyện muốn nói với em điều gì?. - GV nhận xét tiết học, khen những HS kể tốt. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục kể lại câu chuyện cho người thân nghe. chuyện theo phỏng đoán của mình. - 2 HS lần lượt lên kể toàn bộ caõu chuyeọn. - Vì con nai rất đẹp rất đáng yêu dưới ánh trăng. - Hãy yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, đừng phá huỷ vẻ đẹp của thiên nhiên. Giáo viên: Phạm Thị Hơng. - Củng cố kiến thức về làm việc với số thập phân 2. - Rèn kĩ năng trừ hai số thập phân. - Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân. - Cách trừ một số cho một tổng. - Cẩn thận trong tính toán, học tập nghiêm túc II. Hoạt động dạy – học. Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs. GTB Luyện tập Bài 1: Đặt tính roài tính. - Gọi HS nhắc lại quy tắc trừ hai số thập phân và thực hieọn:. -Nhận xét chung và cho điểm -Dẫn dắt ghi tên bài. -Nêu yêu cầu bài tập. -Nhận xét chẫm chữa bài. -Muốn tìm số hạng chưa biết. -1HS lên bảng nêu và thực hiện. -Nhắc lại tên bài học. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng con. -1HS đọc yêu cầu bài tập. -Lấy tổng trừ đi số hạng. Giáo viên: Phạm Thị Hơng. ta làm thế nào?. b,c,d, cách hỏi tương tự. -Nhận xét chấm bài. Gọi HS đọc đề toán. -Em hãy nêu cách giải. -Chấm bài và nhận xét. Nêu yêu cầu bài tập. -Tổ chức làm bài theo nhóm. -Em có nhận xét gì về kết quả làm bài của hai nhóm tương ứng?. -Em ruùt ra tính chaát gì?. b) Tính bằng hai cách.
- HD học sinh rút kinh nghiệm về bài kiểm tra Tập làm văn : Viết đúng thể loại văn miờu tả tả cảnh; bố cục rừ ràng; trỡnh tự miờu tả hợp lớ, tả cú trọng tõm; diễn đạt rừ ý; cõu văn cú hỡnh ảnh và bộc lộ cảm xỳc, viết đỳng chớnh tả và trình bày sạch sẽ. - Giúp HS rèn kĩ năng phát hiện và sửa lỗi đã mắc trong bài làm của bản thân và của bạn; học tập làm bài tốt, tự viết lại một đoạn trong bài kiểm tra cho hay hôn. - Học sinh viết đúng quy trình, trình bày đẹp đoạn trích thơ đã cho sẵn 3.
- Giáo viên theo dõi, nhắc nhở học sinh t thế ngồi viết, trình bày cẩn thËn. -Yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện một HS lên thuyế trình theo nội dung từng bức tranh. * Nhận xét nội dung tuyên truyền, cách chữa bệnh, lời đối thoại nhân vật theo từng tranh.
- Một số bát đũa và dụng cụ, nước rửa chén - Tranh minh học theo nội dung SGK. - Gọi HS nêu quy tắc cộng số thập phân và tính chất đã học về cộng số thập phân. - Yêu cầu HS về nhà hoàn thiện lá đơn, viết lại vào vở, về nhà tập viết thêm vào một số mẫu đơn khác đã học.
- Giáo viên đặt câu hỏi, yêu cầu học sinh làm việc cá nhân sau đó trao. - Yêu cầu học sinh đa ra ý kiến bình luận, nhận xét câu trả lời của bạn sắm vai Vinh hoặc đa ra những suy nghĩ nếu là Vinh.