Nâng cao hiệu quả giáo dục chính trị tư tưởng trong xây dựng đội ngũ công nhân Công ty Than Hà Lầm tỉnh Quảng Ninh
MỤC LỤC
Nội dung của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng
Ngày nay đứng trước thời cơ và thách thức mới của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập và phát triển thì Đảng Cộng sản Việt Nam cần phải giáo dục cho toàn thể nhân dân Việt Nam đặc biệt là thế hệ trẻ được lòng yêu nước, tự hào về truyền thống dân tộc…Để nó thấm sâu, tỏa sáng trong mỗi con người Việt Nam, để đưa mỗi con người Việt Nam, dân tộc Việt Nam bước vào thời đại mới. Vì vậy, nội dung trọng tâm của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong giai đoạn hiện nay là phải tập trung vào việc giáo dục lý tưởng cách mạng, truyền thống lịch sử hào hùng của dân tộc, tinh thần yêu nước,nêu cao ý chí tự lực tự cường, tinh thần tự tôn dân tộc,đặc biệt là phát huy cao độ chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong công cuộc đổi mới, hội nhập quốc tế.
Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho công nhân công ty than Hà Lầm
Như vậy, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho giai cấp công nhân là một bộ phận quan trọng của công tác tư tưởng của Đảng cộng Sản Việt Nam nhằm xây dựng, xác lập và định hướng cho giai cấp công nhân vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác -Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, các chủ trương, đường lối quan điểm của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước vào thực tiễn cuộc sống, đồng thời nâng cao nhận thức, tinh thần cảnh giác trước những âm mưu thâm độc của các thế lực thù địch nhằm chống phá Đảng, nhà nước; góp phần hoàn thành thắng lợi các nhiệm vụ chính trị của đơn vị, địa phương, đất nước. Đây là nội dung cơ bản, trọng tâm, xuyên xuốt nhất trong quá trình giáo dục vì nó làm cho giai cấp công nhân vững vàng về chính chính trị, tư tưởng, giác ngộ ý thức giai cấp, hiểu và tha thiết phấn đấu cho mục tiêu, lý tưởng của dân tộc là độc lập dân tộc gắn với CNXH, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, nêu cao tinh thần và trách nhiệm của một công dân đối với xã hội. Nêu cao vai trò trách nhiệm trong hoạt động sản xuất kinh doanh, luôn tích cực học tập và nâng cao trình độ mọi mặt, giữ vững phẩm chất và truyền thống công nhân mỏ, có ý thức đấu tranh với những quan điểm sai trái và âm mưu thủ đoạn diễn biến hòa bình, bảo vệ thành quả cách mạng, bảo vệ sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CHO CÔNG NHÂN CÔNG TY THAN HÀ LẦM -
TỈNH QUẢNG NINH
Thực trạng của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho công nhân công ty than Hà Lầm
Để nghiên cứu công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho công nhân công ty than Hà Lầm - tỉnh Quảng Ninh tác giả đã tiến hành xây dựng các phiếu điều tra với các câu hỏi đề cập đến các nội dung sau: nhận thức của công nhân công ty than Hà Lầm về công tác giáo dục chính trị tư tưởng, nội dung của công tác giáo dục chính trị tư tưởng, cách thức tổ chức công tác giáo dục chính trị tư tưởng, phương pháp của công tác giáo dục chính trị tư tưởng công nhân công ty than Hà Lầm. Trước khi phát phiếu điều tra tác giả đã hướng dẫn cho các công nhan một cách chi tiết về yêu cầu và nội dung của từng câu hỏi và cách thức trả lời để đảm bảo sự trung thực, phản ánh khách quan, tránh tình trạng trả lời qua loa, đại khái, thiếu trung thực…Sau khi thu phiếu đã trả lời, tác giả kiểm tra từng phiếu nhằm mục đích kiểm tra xem đối tượng điều tra đã trả lời đầy đủ, chính xác chưa, đồng thời tiến hành đối chiếu số phiếu phát ra và số phiếu thu về. Công nhân ngành than là một đối tượng riêng biệt, khác với những ngành nghề khác, họ là những người lao động chủ yếu bằng chân tay, vận hành máy móc, làm việc trong môi trường nguy hiểm, độc hại…Lao động sản xuất khai thác, chế biến than lại tốn nhiều thời gian, do đó thời gian để tiếp xúc với nội dung giáo dục chính trị, tư tưởng là rất hạn chế, chính vì vậy cần phải hạn chế dài dòng và chủ yếu liên hệ thực tiễn để giúp công nhân dễ hình dung, dễ nhớ.
Những vấn đề đặt ra đối với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho công nhân công ty than Hà Lầm
Đặc biệt trong quá trình thực hiện công tác giáo dục chính trị, tư tưởng Đảng bộ than Hà Lầm đã xây dựng được nội dung chương trình giáo dục phù hợp với tình hình và đặc điểm của công nhân công ty than Hà Lầm theo hướng “ gắn chặt lý luận với thực tiễn, coi trọng thực tiễn, gắn chặt nội dung giáo dục với nâng cao chất lượng tay nghề, ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong làm việc công nghiệp”. Bên cạnh triển khai giáo dục các chuyên đề, hàng năm từ các cơ sở đến tổng công ty đã tiến hành nhiều lớp bồi dưỡng nâng cao kiến thức, các cuộc thi tìm hiểu mang ý nghĩa chính trị thiết thực như: Thi tìm hiểu 80 năm thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, cuộc thi tìm hiểu Cuộc đời và sự nghiệp của Chủ Tịch Hồ Chí Minh; Thi tìm hiểu bộ luật Hình sự của nước CHXHCN Việt Nam, luật phòng chống ma túy, luật phòng cháy chữa cháy và an toàn vệ sinh lao động; tìm hiểu sự nghiệp đổi mới và những thành tựu đổi mới do Đảng Cộng Sản Việt Nam lãnh đạo. Việc giáo dục truyền thống công nhân ngành than có ý nghĩa to lớn vì nó làm cho công nhân công ty than Hà Lầm thấy được vinh dự, tự hào khi được đứng trong hàng ngũ của người thợ mỏ từ đó sẽ xác định được mục tiêu phấn đấu, yêu quí nghề nghiệp, quí trọng đồng nghiệp, gắn bó với doanh nghiệp, gắn bó với vùng mỏ.
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CHO ĐỘI NGŨ CÔNG
NHÂN CÔNG TY THAN HÀ LẦM - TỈNH QUẢNG NINH HIỆN NAY
Phương hướng cơ bản nâng cao hiệu quả giáo dục chính trị, tư tưởng cho đội ngũ công nhân công ty than Hà Lầm trong giai đoạn hiện nay
Từ thực tiễn của công tác giáo dục chính trị, tư tưởngcủa thời gian qua đã chứng minh một điều rằng: cứ hễ lúc nào các cấp ủy Đảng quan tâm và chỉ đạo sát sao, sáng tạo trong cách làm thì lúc đó đội ngũ công nhân luôn nỗ lực phấn đấu trong sản xuất lao động, phấn đấu vì sự nghiệp chung, chấp hành tốt kỷ luật, chính sách pháp luật của nhà nước. Trờn thực tế phải hiểu rừ rằng cụng nhõn lao động là đối tượng của quá trình giáo dục nhưng quá trình đó không phải là gò ép, bắt buộc hay giáo dục cho có lệ mà phải làm cho giai cấp công nhân hiểu rằng mình tham gia vào quá trình đó vừa là trách nhiệm vừa là nghĩa vụ. Trên thực tế đã có thời gian tại một số cơ sở công tác giáo dục chính trị, tư tưởng bị xem nhẹ, giảng đi giảng lại những bài cũ, vấn đề cũ, toàn lý thuyết suông…Điều này dẫn đến nhàm chán và thụ động trong giáo dục, vì vậy nhận thức rừ điều này, Đảng ủy than Hà Lầm phải đổi mới mở rộng thụng tin, kiến thức và tăng cường tính thực tiễn.
Một số giải pháp chủ yếu
Ngay bản thân công tác giáo dục chính trị, tư tưởngcũng có những thay đổi khác trước, bên cạnh những ưu điểm trên lĩnh vực giáo dục chính trị, tư tưởng vẫn còn nhiều hạn chế, bất cập đòi hỏi cần phải giải quyết tận gốc như: Nội dung chồng chéo, phương pháp lạc hậu, chưa thống nhất trong lãnh đạo, chỉ đạo, việc mở rộng qui mô, hình thức giáo dục ko có qui định chặt chẽ nên dẫn đến việc không kiểm soát được tình hình giáo dục chính trị tư, tưởng cho người lao động. Để giáo dục một nội dung nào đó về những nguyên lý của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho người lao động, các cán bộ không nhất thiết phải bắt đầu từ một vấn đề lý luận kinh điển, quan điểm này, quan điểm khác, mà nên tránh nói những từ hàn lâm, nên đặt vấn đề từ những cái vốn có trong cuộc sống hằng ngày, gắn với cuộc sống của người lao động như: tinh thần yêu nước, đoàn kết, tinh thần dân tộc… Từ những nội dung ấy nâng lên thành những nội dung lý luận cao hơn nhưng lại gần gũi, dễ nghe, dễ hiểu, dễ nhớ đối với người lao động. Tiếp tục đẩy mạnh các phong trào của ngành than như: “năng suất cao, năng suất kỉ lục”, phong trào “thợ giỏi bàn tay vàng”, phong trào “các khu tập thể, các nhà ăn, các trạm y tế công nhân mỏ điển hình, văn minh” …việc hoạt động các phong trào trên sẽ tạo không khí sôi nổi trong sản xuất kinh doanh, nâng cao đời sống tinh thần của cán bộ công nhân lao động, đồng thời khuyến khích họ tự giác tham gia sáng tác vào các hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng, ngoài ra, các hoạt động văn hóa thể thao còn tạo ra môi trường lành mạnh giúp cán bộ công nhân công ty than Hà Lầm vượt qua cám dỗ của các tệ nạn xã hội.