Giáo án hoàn chỉnh về đồ dùng dạy học

Đồ dùng dạy học: 1 bộ que tính I Các hoạt động

Mục tiêu bài dạy:. Giúp học sinh. - Biết thực hiện các phép tính trừ đặt theo cột dọc. Đồ dùng dạy học: 1 bộ que tính. - Các nhóm dùng que tính thao tác bớt tìm ra kết quả. - Giáo viên nhận xét, ghi kết quả đúng. - Đọc kết quả nhận xét. * Củng cố: Nêu các bảng trừ - Luyện đọc thuộc bảng trừ b) Luyện tập.

Đồ dùng (SGK), bảng tay

- Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số ) và giải toán có lời văn.

Đồ dùng dạy học: SGK I Các hoạt động

- Củng cố về các bảng trừ đã học; kỹ thuật thực hiện phép trừ có nhờ;.

Đồ dùng: SGK , bốn hình tam giác vuông cân

Mục tiêu bài dạy:. Sau tiết dạy, học sinh đợc. - Củng cố về các bảng trừ đã học; kỹ thuật thực hiện phép trừ có nhờ;. giải toán đơn, xếp hình. - Rèn kĩ năng làm tính, giải toán, xếp hình. - Rèn kĩ năng làm tính, giải toán, xếp hình. - Các nhóm nối tiếp đọc kết quả. + Nhận xét, củng cố cách thực hiện. làm tính gì?. + Nhận xét, củng cố cách xếp hình. - Xếp 4 hình tam giác thành hình cánh quạt. Mục tiêu bài dạy:. Sau tiết dạy , học sinh đợc. - Vận dụng cac bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. Các hoạt động. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. bảng tay, nhận xét:. a) Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học b) Bài tập. - Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số ) và giải toán có lời văn. Đồ dùng dạy học: SGK III. Các hoạt động. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Nhận xét Nêu cách thực hiện?. a) Tổ chức thực hiện phép trừ - HS nêu yêu cầu?. - Nêu nhận xét các phép trừ?. + Muốn điền số vào ta làm thế nào?. + Nhận xét, củng cố cách tính. lớp giải vở, đọc kết quả, nhận xét. - Nhận xét tiết học. Mục tiêu bài dạy: Sau tiết dạy, học sinh đợc. - Củng cố về các bảng trừ đã học; kỹ thuật thực hiện phép trừ có nhờ;. giải toán đơn, xếp hình. - Rèn kĩ năng làm tính, giải toán, xếp hình. - Rèn kĩ năng làm tính, giải toán, xếp hình. Đồ dùng: SGK , bốn hình tam giác vuông cân. Các hoạt động:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1) Kiểm tra bài cũ NhËn xÐt. - Các nhóm nối tiếp đọc kết quả. + Nhận xét, củng cố cách thực hiện. làm tính gì?. + Nhận xét, củng cố cách xếp hình. - Xếp 4 hình tam giác thành hình cánh quạt. - Nhận xét tiết học. Mục tiêu bài dạy: sau tiết dạy , học sinh đợc. - Vận dụng cac bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. Các hoạt động. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. bảng tay, nhận xét:. a) Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học b) Bài tập. - Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm và tính viết) vận dụng để làm tính, giải toán.

Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng, số bị trừ trong phép trừ. - Nhận biết đợc một ngày có 24 giờ ; biết các buổi và tên gọi các giờ tơng ứng trong một ngày. - Củng cố biểu tợng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm ) và đọc giờ đúng trên đồng hồ.

Đồ dùng: 1 chiếc đồng hồ, mô hình đồng hồ I Các hoạt động

- Tập làm quen với cách xem đồng hồ (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối).

Đồ dùng dạy học : Một quyển lịch trắng I Các hoạt động

- Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian, ngày, tháng, tuần lễ.