MỤC LỤC
- Kiến thức: Ôn luỵên nhận biết các nhóm số lợng trong phạm vi 5, nhận biết số 5, sử dụng các số trong phạm vi 5.
± Cô giới thiệu số 5 bằng nhựa cho trẻ tự sờ bằng cảm giác số 5 qua việc sờ các đờng nét của số 5.
- Trò chuyện và tìm hiểu về một số đặc điểm cá nhân nh: họ, tên, tuổi, giới tính, hình dáng bề ngoài, trang phục, sở thích.
- 97% trẻ tham gia các oạt động hứng thú và tạo ra đợc sản phẩm, Tuy nhiên sản phẩm cha đợc đẹp.
Bạn bé đi học về tìm tất cả mọi ngời trong nhà để chào còn những ngời đi vắng không đợc nghe bé tặng chào. - Cho cả lớp đứng thành vòng tròn và hát - Cô chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ - Cả lớp hát nhiều lần.
Trẻ hứng thú trong các họat động phù hợp với khả năng của trẻ nh: Trò chơi với chữ cái o, ô, ơ đọc thơ, lời chào, họat động ở các góc, họat động ngoài trời. Đón trẻ – Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật của trẻ - Ai còn nhớ về ngày sinh nhật của mình nào?.
- Tuy nhiên kỹ năng chơi ở họat động góc nh: thao tác vai và các kỹ năng.
(Buổi sáng bố lai mình đi mua quần áo, bánh kẹo, buổi tối các bạn đến dự sinh nhật và tặng quà, hát chúc mừng sinh nhật mình vui ơi là vui..). + Cô đặt bàn tay úp xuống nền sàn nhà và cô dùng phấn vẽ đờng nền xung quanh bàn tay sau đó nhấc tay lên, bàn chân tơng tự.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát.
Cháu Nguyễn Anh Tuấn, Nguyễn Kim Oanh, Vũ Thanh Vân không tự tham gia một họat động nào (đặc biệt là trò chơi phân vai) cần chú ý và khuyến khích trẻ tham gia vào các họat động. - Biết phân biệt và biết sử dụng 5 giác quan để phân biệt đồ vật (hình dạng, kích thớc, số lợng, màu sắc, vị trí không gian..) sự vật hiện tợng xung quanh.
- Trẻ biết phân biệt đợc cơ thể gồm các bộ phận khác nhau hợp thành, mỗi bộ phận đều rất quan trọng và không thể thiếu nó giúp cho cơ. - Trẻ biết yêu quý tự hào về cơ thể mình - Biết giữ gìn và bảo vệ các giác quan - Biết ăn mặc phù hợp với mùa.
- Trẻ thể hiện đợc vai chơi của mình công việc của bố mẹ và con cái, công việc của ngời bán hàng, Bác sĩ. * Chuẩn bị: Một số đồ dùng cho gia đình, đồ dùng đồ chơi góc bán hàng, bộ quần, áo mũ và bộ đồ dùng Bác sĩ tự tạo.- Gia đình.
Trong môi trờng có rất nhiều âm thanh khác nhau phát hiện ra âm thanh phát ra từ đâu, âm thanh gì?. - Thái độ hành vi của trẻ trong các họat động: Mai Linh, Hà Phơng, Bảo Ngọc biết quan tâm, giúp đỡ bạn nh sửa sang cho bạn chụp hình, giúp cô đặt bút, sách sau khi học xong. Cháu Lê Bảo An, Trơng Tuấn Hùng còn hay trêu chọc bạn trong giờ học không chú ý hay nói chuyện riêng.
Tay phải và tay trái đều làm việc rất tốt nhng một hôm tay phải mắng tay trái "Cậu thật là sớng, chẳng phải làm việc gì nặng nhọc, còn tớ thì việc gì. Giáo dục: Tay phải và tay trái đều rất quan trọng nếu thiếu đi một tay thì làm việc rất khó vì. - Cho trẻ in dấu bàn tay của mình lên sân sau đó tạo ra các hình dáng khác nhau về mắt, mũi, miệng.
- Thực hiện một số nhiệm vụ đợc giao một cách có tránh nhiệm - Mức độ đạt đợc 83% so với mục đích yêu cầu đặt ra. - Biện pháp khắc phục: Khuyến khích động viên trẻ cho trẻ nghe một số câu chuyện về gơng bạn tốt để giáo dục trẻ. - Luyện kỹ năng tạo hình, phát triển tính tích cực sáng tạo cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, sản phẩm của mình của bạn.
- Phân biệt 4 nhóm thực phẩm và ích lợi của 4 nhóm thực phẩm và ích lợi của ăn uống, luyện tập hợp lý đối với sức khỏe. - Biết đợc sự quan tâm, yêu thơng, chăm sóc những ngời thân trong gia đình và cô bác ở trờng và có những ứng xử phù hợp. - Biết phân biệt một số hành vi (tốt và không tốt) về bảo vệ môi trờng chăm sóc cây xanh, giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, làm ô nhiệm môi trờng.
* Yêu cầu: - Trẻ xây mô hình công viên cây xanh, bằng các nguyên vật liệu rời tạo thành công viên có nhiều loại cây cổ thụ, cây cảnh, bồn hoa, sân chơi, ghế. - Khuyến khích trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để xây bao xung quanh và bố trí phù hợp theo từng khu vực sau đó trồng cây xanh, cây cảnh, cây thảo d- ợc, ghế đá, đờng đi. - Trẻ xem 1 số tranh ảnh về các loại thực phẩm sau đó cho trẻ cắt dán tạo thành quyển sách về các loại thực phẩm cần thiết cho con ngêi.
(Lu ý: Khi trẻ tiến bật vào vòng thứ 3 thì trẻ đứng tiếp bật vào vòng thứ nhất). Cô khuyến khích động viên trẻ bật liên tục, chạm đất nhẹ, không chạm chân vào vòng vào vạch.
- Cho trẻ đặt đồ dùng, đồ chơi theo hiệu lệnh phía trên, dới, trớc sau, hiệu lệnh nhanh dần. - Trẻ quan sát bác cấp dỡng chế biến món ăn và phân biệt mùi vị của thức ăn qua mùi thơm, và chơi trò chơi “ai ngời khỏe hơn”. - Luyện khả năng phân biệt thức ăn qua mùi vị - Giáo dục trẻ ăn hết suất ăn của mình.
Họat động 1: Cô và trẻ cùng tham quan và quan sát các cô cấp dỡng chế biến món ăn. - 95% trẻ phân biệt phía trên, phía dới, phía trớc, phía sau của bản thân và của đối tợng khác. Một số trẻ còn nói chuyện, hét to, trong quá trình họat động và cha tự mình tham gia và họat động góc nh: Hoàng Kinh Oanh, Nguyễn Anh Tuấn, Lê Văn Đức, Trần Trí Anh.
Cô bao quát lớp và giúp đỡ những trẻ còn lúng túng - Nhận xét một số bài tô đúng đẹp. Quả rất cần thiết cho cơ thể cung cấp vitamin, muối khoáng nhng nếu nh ăn quả xanh thì sẽ bị. - Kỹ năng: Luyện kỹ năng vẽ nét cong tròn, thẳng xiên, để tạo ra các loại quả theo hình dáng khác nhau.
- Kỹ năng: Luyện cách cầm bút, t thế ngồi và biết tô trùng khít đúng quy trình chữ cái a, ă, â. - Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vở cẩn thận không làm quăn mép mở II - Chuẩn bị: chữ cái a, ă, â đợc gắn lên các loại quả. - Một số trẻ kỹ năng tô viết chữ cái cha đúng quy trình và cầm bút bằng tay trái nh: Trần Anh Dũng, Đậu Thị Thuý, Vũ Thanh Vân, Khánh Huyền.
- Giáo dục: Trẻ biết vệ sinh ăn uống sạch sẽ, ăn hết khẩu phần ăn của mình, ăn nhiều thức ăn có lợi giúp cơ thể khoẻ mạnh chóng lớn II - Chuẩn bị: - Lô tô tranh 4 nhóm thực phẩm. - Cho trẻ nhận biết các thực phẩm trong rổ khác + Mẹ thờng nấu món gì từ thịt, trứng, cá, tôm, cua. Chọn lô tô các loại thực phẩm theo nhóm dinh d- ỡng cung cấp chất đạm, chất béo, tinh bột, vitamin.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng đọc rừ lời, phỏt triển tai nghe cho trẻ - Giáo dục: Trẻ biết rửa tay sạch sẽ trớc khi ăn. Cô chia lớp làm 3 đội đứng thành hàng dọc và gọi 3 bạn đứng đầu hàng lên nhận dạng chữ cái và chạy về nói nhỏ vào tai bạn đứng cạnh mình chữ gì bạn. - Cần bổ sung và thay đổi một số đồ dùng, đồ chơi ở những góc này - Tìm và tổ chức nhiều trò chơi mới cho trẻ trải nghiệm ở góc học tập và một số góc khác.
- Kiến thức: Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để vẽ vờn cây ăn quả có ít nhất 2-3 loại cây, biết đặt tên cho một số loại cây ăn quả mà trẻ đã thể hiện qua sản phẩm. Biết chăm sóc và bảo vệ vờn cây ăn quả và các loại cây trong thiên nhiên biết ơn những ngời trong cây, khi ăn phải biết vệ sinh sạch sẽ. Có nhiều loại cây khác nhau, hơng vị, mỗi loại cây cho chúng ta mỗi loại quả, hơng vị, màu sắc và hình dạng khác nhau.
- Kiến thức: Trẻ biết đợc quá trình lớn lên của bản thân (trong bụng mẹ, sơ sinh, biết ngồi, biết đi, đi học trờng mầm non) những gì bé thích, không thích. Đợc lớn lên khoẻ mạnh nh bây giờ đó là nhờ sự yêu thơng c/s của bố, mẹ những ngời thân yêu trong gia đình và các cô các bác khi các con ở tr- êng. Một số cháu trong giờ hoạt động góc còn giành đồ chơi của nhau và cha hợp tác với nhau trong quá trình xây dựng nh cháu: Trơng Tuấn Hùng, Nguyễn Bùi Việt Hng, Ma Lu Qúy, Lê Bảo an, Trịnh Gia Kiên.
- Cho trẻ nhận xét về mình và bạn trong tuần ai ngoan, ai cha ngoan?. Cả lớp hát, múa các bài hát trong chủ đề tặng những bạn đạt bé ngoan. - Trẻ hứng thú và bộc lộ cảm xúc của mình theo giai điệu bài hát, thích nghe nhạc, nghe hát, chăm chú nghe.