MỤC LỤC
Chương trình HĐGDNGLL lớp 12 nằm trong hệ thống cấu trúc đồng tâm của chương trình cả cấp học. Mỗi chủ đề hoạt động phản ảnh một nội dung giáo dục cần phải có đối với HS THPT. Trong năm học có 9 chủ đề hoạt động giáo dục tương ứng với 9 tháng trong năm học - mỗi tháng một chủ đề.
Đồng thời, để bảo đảm tính khép kín của quy trình giáo dục, chủ đề hoạt động thứ 10 là chủ đề hoạt động hè. THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC. - Hiểu được vai trò của CNH, HĐH trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước, xác định được trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp cách mạng của dân tộc.
- Xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện; xác định ngành nghề phù hợp với khả năng để phấn đấu trở thành những công dân có ích cho tương lai.
- Nhận thức sâu sắc giá trị của tình bạn, tình yêu, hôn nhân và gia đình; hiểu được một số điều cơ bản của Luật Hôn nhân và gia đình. - Rèn luyện kĩ năng ứng xử phù hợp trong tình bạn, tình yêu và gia đình. Biết vận dụng những hiểu biết về Luật Hôn nhân và gia đình vào cuộc sống.
- Tin tưởng ở đường lối xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của Đảng và Nhà nước. - Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động xây dựng và bảo vệ Tổ quốc do nhà trường, địa phương tổ chức; sẳn sàng thực hiện nghĩa vụ quân sự.
- Nhận thức được bản sắc văn hóa dân tộc là vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước. Từ đó xác định trách nhiệm của HS trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. - Có kĩ năng nghiên cứu, phân tích, tổng hợp các vấn đề văn hóa – xã hội của địa phương, đất nước.
- Trân trọng nền văn hóa dân tộc, quyết tâm duy trì và phát triển những nét riêng và độc đáo của nền văn hóa dân tộc; kiên quyết đấu tranh chống lại những biểu hiện.
- Nâng cao hiểu biết về giá trị truyền thống của dân tộc, tiếp thu những giá trị tốt đẹp của nhân loại; bổ sung, củng cố, nâng cao, mở rộng kiến thức được học trên lớp; có trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội; định hướng nghề nghiệp cho bản thân. - Củng cố vững chắc các kĩ năng cơ bản đã rèn luyện từ lớp 11, trên cơ sở đó tiếp tục hình thành và phát triển các năng lực chủ yếu như: năng lực tự hoàn thiện, năng lực thích ứng, năng lực giao tiếp, năng lực hoạt động chính trị - xã hội, năng lực tổ chức quản lý.
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH. b) Nội dung của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở lớp 12. Nội dung HĐGDNGLL ở trường THPT được cụ thể hóa thành 10 chủ đề phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện học tập, rèn luyện của HS THPT trong 9 tháng của năm học và 3 tháng hoạt động hè. Chủ đề hoạt động tháng 9: Thanh niên học tập, rèn luyện vì sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
- Thảo luận kết quả học tập và rèn luyện của năm học cuối cùng ở phổ thông. Chủ đề hoạt động tháng 10: Thanh niên với tình bạn, tình yêu, hôn nhân và gia đình. Chủ đề hoạt động tháng 11: Thanh niên với truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo.
Chủ đề hoạt động tháng 12: Thanh niên với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. - Thảo luận “Nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc và hành động của thanh niên chúng ta”. - Tổ chức kỉ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và Quốc phòng toàn dân 22-12.
Chủ đề hoạt động tháng 1: Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Chủ đề hoạt động tháng 2: Thanh niên với lý tưởng cách mạng - Giao lưu với đảng viên của trường. Chủ đề hoạt động tháng 4: Thanh niên với hòa bình, hữu nghị và hợp tác.
- Diễn đàn thanh niên “Vì một thế giới hòa bình, ổn định và hợp tác”. Chủ đề hoạt động tháng 5 : Thanh niên với Bác Hồ -Thảo luận về tình cảm của Bác Hồ dành cho tuổi trẻ và tuổi trẻ đối với Bác Hồ.
Hoạt động giáo dục về phòng chống ma túy học và các tệ nạn xã hội. Hoạt động giáo dục phục vụ nhiệm vụ chính trị - xã hội của địa phương và của đất nước. Những nội dung trên là rất cần thiết và không thể thiếu đối với nhà trường THPT.
Căn cứ vào chương trình Giáo dục phổ thông Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5/5/2006, giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm cùng với nhà trường bố trí thời gian Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo đúng quy định. Ngoài giờ chào cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp là cố định, thời gian HĐGDNGLL không nhất thiết phải chia đều mỗi tuần 1 tiết mà nên căn cứ vào nội dung chương trình, quy trình thực hiện của mỗi chủ điểm để phân phối thời gian sao cho phù hợp và đạt hiệu quả cao.