MỤC LỤC
Đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài Ê- mi – li, con…và nêu nội dung bài thơ. Ngời da đen bị đối xử một cách bất công, ngời da trắng chiếm 9/10 đất trồng trọt, lơng ngời da đen chỉ bằng 1/10 ,lơng của ngời da trắng…. - Những ngời lơng tâm đã đứng lên chống lại chế độ phân biệt chủng tộc, chế độ A- pác –thai là một chế độ dã man, xấu xa.
Là ngời da đen đầu tiên bền bỉ đấu tranh cho một XH công bằng , dân chủ.
- Đọc trôi chảy từng bài,đọc đúng những từ phiên âm nớc ngoài: A –ri- ôn, Xi- xin.Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể sôi nổi. Cả lớp đọc thầm toàn bài, cùng suy nghĩ, thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi SGk, dới sự điều khiển của GV. Bài thơ đọc thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng đẹp trên công trình thuỷ điện sông Đà.
- Nói lên sức mạnh rời non ấp biển của con ngời, con ngời có thể là nên điều bất ngờ kì diệu.Biển Bỡ Ngỡ là biện pháp nhân hoá làm cho cảnh thêm sinh động. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với rừng. Biết đọc diễn cảm toàn bài thể hiện niềm xúc động của tác giả trớc vẻ đẹp hoang sơ thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thơng cuộc sống cao.
- Em hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiển trong bài thơ ( lu ý học sinh:Em có thể tả theo trình tự các khỗ thơ đợc miêu tả,cũng có thể tả theo cảm nhận của em) -Trong những cảnh vật đơc miêu tả,em thích cảnh vật nào?. Cho HS luyện đọc từ khó,: Vách đá, khoảng trời, ngút ngát, sơng giá…Nhấn giọng: Cổng trời, ngút ngát, ngân nga, soi….
- Hiểu:Sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau góp phần hun đúc nên tính kiên cờng của ngời Cà Mau.
Giáo viên:Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ sãn bảng nội dung BT1. Sau mỗi lần đọc GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, cho điểm .GV động viên khuyến khích các em đọc tốt. Sau mỗi lần đọc GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, cho điểm .GV động viên khuyến khích các em đọc tốt.
- ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm: Việt namtổ quốc em, cánh chim hòa bình, Con ngời với thiên nhiên, nhằm trau đồi kĩ năng cảm thụ văn học. Sau mỗi lần đọc GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, cho điểm .GV động viên khuyến khích các em đọc tốt. - yêu cầu các nhóm làm trên giấy dán lên bảng, đọc các danh từ, động từ, tính từ,tực ngữ tìm đợc , gọi nhóm lhác nhận xét, bổ sung nhóm từ của bạn.
- Về nhàghi nhớ thành ngữ tục ngữ, vừa tìm đợc, tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị tranh phục đóng kịch bài : Lòng dân. Giáo viên:Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL tranh phục đóng kịch bài : Lòng dân. Sau mỗi lần đọc GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, cho điểm .GV động viên khuyến khích các em đọc tốt.
- Thực hành luyện tập về nghĩa của từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm nhiều nghĩa. IV/ Kết thúc gìơ kiểm tra gv thu bài nhận xét và y/ cầu HS về nhà xem lại các bài tập đọc. Biết đọc diễn cảm phù hợp với tâm lí nhân vật: giọng bé Thu hồn nhiên vui ve, Giọng ông hiền từ, chậm rãi.
1 HS đọc toàn bài.GV giới thiệu tranh minh họa khu vờn nhỏ của bé Thu. GV chú ý hớng dẫn HS đọc phân biệt lời từng nhân vật, có thể đọc theo cách phân vai gồm 3 ngời: Thu, Ông, ngời dẫn chuyện. - Đọc trôi chảy toàn bài giọng nhẹ nhàng thể hiện cảm hứng ca ngợi mùa thảo quả.
- ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong chủ điểm: Môi trờng. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm đựoc xem lại khoẳng 1-2 phút.HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu. - Thực hành viết th: Biết viết một lá th gửi ngời thân ở xa kể lại kết quả học tập , rèn luyện của em.
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm đựoc xem lại khoẳng 1-2 phút.HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm đựoc xem lại khoẳng 1-2 phút.HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu. GV chọn văn bản ngoài SGK phù hợp với chủ điểm đã học, phù hợp với tình độ HS.