Giáo án tuần 24: Ghi đề và yêu cầu học sinh báo cáo về kết quả điều tra vệ sinh môi trường địa phương

Bài mới : GTB - Ghi đề

+Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra tại địa phương mình ở về vệ sinh , môi trường , các công trình công cộng. Nhà trẻ Bảo Tuân .Nhà văn hoá thôn Ta Ly , Bờ Sụt … Gv nhận xét HS trả lời về các yêu cầu trên. + GV giao nhiệm vụ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận.trò chơi.

+ Cho đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, lớp theo dừi nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh.

Đồ dùng dạy học

+ Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn theo những tiêu chí đã nêu.

Các hoạt động dạy và học

Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần tấn đường chúng ta phải làm phép tính gì?. -Yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số. GV: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó.

+GV nhắc HS nên rút gọn sau khi tính.Gọi 2 HS lên bảng thực hiện, dưới lớp thực hiện vào vở. - HS có thể quy đồng rồi trừ hai phân số hoặc rút gọn rồi trừ hai phân số. -GV nhắc HS lên chọn cách rút gọn phân số rồi trừ vì cách này cho ta những phân số đơn giản hơn.

+ Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. -1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp giải vào vở rồi nhận xét , thống nhất kết quả đúng.

Hoạt động dạy – học

+ GV hướng dẫn: Bốn đoạn văn của bạn Hồng Nhung được viết theo các phần trong dàn ý ở bài tập 1. + Dặn HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn thành bài văn hoàn chỉnh và chuẩn bị bài sau. + Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật , đúng qui trình.

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên , nhận dạng các chi tiết và dụng cụ. + GV cho HS quan sát mẫu cái xe nôi đã lắp sẵn +Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận. +GV hướng dẫn HS tháo các ch tiết : khi tháo phải tháo từng bộ phận , tiếp đó mới tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự ráp.

Biết ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm :hũn lửa , sập cửa, căng buồm , gừ thuyền, xoăn tay , loộ rạng đụng, đội biển , huy hoàng,…. + Đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển. + Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển ca, vẻ đẹp của lao động.

Hoạt động dạy học

GV:Vì quả đất hình cầu nên có cảm tưởng mặt trời đang lặn dần xuống đáy biển. Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào?. Đại ý:Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển ca, vẻ đẹp của những người lao động trên biển.

+ GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài tieát sau. - Rốn kĩ năng xỏc định bộ phận vị ngữ ừtrong cỏc cõu kể Ai là gỡ?. Những từ ngữ nào có thể làm Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?.

+ GV nhắc HS thực hiện tuần tự các bước: Tím các câu kể Ai là gì trong các câu thơ; sau đó xác định CN VN trong câu vừa tìm được. + Yêu cầu HS tự làm bài và ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với cột B sao cho thích hợp về nội dung. + GV gợi ý : Các từ ngữ cho sẵn là bộ phận vị ngữ của câu kể Ai là gì?.

Các em hãy tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm CN trong câu. +Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ ; viết lạivào vở BT 3 và chuẩn bị bài sau. - Một HS lên bảng gạch chân các câu kể Ai là gì ?bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK.

+ 1 HS lên bảng gắn các bảng bìa màu ( viết tên các con vật ở cột A) với các từ ngữ ở cột B.Tạo thành câu hoàn chỉnh.

GV giao bài cho nhóm 3 + Gv yêu cầu HS đọc đề bài toán

GV gọi HS nêu yêu cầu

+ Gọi 3 HS lên bảng thực hiện phép tính cộng, tính trừ các phân số khác mẫu số đã giao làm thêm ở tiết trước. + Yêu cầu HS làm bài, sau đó lần lượt đọc kết của bài làm của mình.

GV gọi HS đọc đề – tìm hiểu đề – tóm tắt – giải +Gọi 1 HS lên bảng làm

• Nội dung và phương pháp

+ Khởi động các khớp cổ tay, chân, đi đều 1 vòng tròn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên. +ọHoc kĩ thuật phối hợp chạy, nhảy , mang , vỏc + GV làm mẫu động tác bật xa kết hợp giải thích từng cử động để HS nắm được. + GV nhận xét ,đánh giá kết quả giờ học, dặn HS về nhà ôn nội dung nhảy dây đã học.

+ Khởi động các khớp cổ tay, chân, đi đều 1 vòng tròn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên. +ọHoc kĩ thuật phối hợp chạy, nhảy , mang , vỏc + GV làm mẫu động tác bật xa kết hợp giải thích từng cử động để HS nắm được. + HS đứng tại chỗ, thực hiện .Gv theo dừi nhận xột + GV yêu cầu vài HS nhắc lại cách chạy ,nhảy,mang,vác.

+ GV nhận xét ,đánh giá kết quả giờ học, dặn HS về nhà ôn nội dung nhảy dây đã học. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu các yêu cầu của việc thu hoạch rau, hoa. + GV nhận xét tinh thần học tập của HS, dặn HS chuẩn bị tiết sau ôn tập.

+Học sinh hát chuẩn xác bài hát và biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ. Gvthay đổi vị trí các nốt nhạc trong thang âm ,từ 2 âm , ba âm , bốn âm , GV cho học sinh nghe và nhận ra nốt nhạc Học sinh ôn bài tập đọc nhạc số 5. Cho học sinh nghe hai âm với 2 mức độ : nói đúng tên nốt nhạc và đọc đúng cao độ.

+ Thông qua kết quả kiểm tra giúp GV rút kinh nghiệm về phương pháp dạy họcđể đạt kết quả tốt hơn. + GV hướng dẫn HS ôn tập theo một hệ thống câu hỏi bao gồm các kiến thức kĩ năng , đã học về kĩ thuật trồng rau , hoa theo một quy trình chung của sản xuát cây trồng : chuẩn bị gieo trồng – gieo trồng – chăm sóc - thu hoạch và bảo quản. + Biết cách làm như thế nào để đảm bảo kĩ thuật ( cách tiến hành thao tác kĩ thuật ) +Để kiểm tra phải đảm bảo vừa sức HS, kết hợp ra đề tự luận và trắc nghiệm.