MỤC LỤC
- Vận dụng cách tính một số phần trăm của một số để giải các bài toán có liên quan. - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc.
Tơ sợi nhân tạo (nilông). -Không có mùi khÐt. -Sợi sun lại. không thấm nứơc. không thấm nớc, dai, mềm, không nhàu. đợc dùng trong y tế, làm bàn trải, dây câu cá, đai lng an toàn, một số chi tiết của máy mãc. - Gọi học sinh đọc lại thông tin trang 67 SGK. - Kết luận: T sợi là nguyên liệu chính của nghành dệt may và một số nghành công nghiệp khác. Tơ sợi tự nhiên có nhiều ứng dụng trong nghành công nghiệp nhẹ. Quần áo may bằng sợi bông thoáng về mùa hè và ấm mùa đông. Vải lụa tơ tằm và một trong những mặt hàng cao cấp, óng ả, nhẹ, giữ ấp khi trời lạnh và mát mẻ khi trời nóng. Vải ni lông khô. nhanh, không thấm nớc, không nhàu, dai, bền, sợi nilông đợc dùng trong y tế, lành các ống để thay thế mạch máu bị tổn thơng, làm bàn chải, dây câu cá, đai lng an toàn, một số chi tiết cùa máy mãc…. -1 số HS đọc thành tiếng trớc lớp. HS cả lớp đọc thầm trong SGK. Hoạt động kết thúc. - GV yêu cầu học sinh trả lời nhanh các câu hỏi sau:. +) Hãy nêu đặc điểm và công dụng của một số tơ sợi tự nhiên?. +) Hãy nêu đặc điểm và công dụng của tơ sợi nhân tạo?. Giải toán về Tỉ số phần trăm ( tiếp theo ). - Biết cách tìm một số khi biết giỏ trị một số phần trăm cđa nó. - Vận dụng để giải moọt soỏ baứi toaựn daùng tỡm moọt soỏ khi bieỏt giaự trũ một số phần trăm của nó. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét ghi điểm. Giới thiệu bài. - Gv : Trong giờ học toán này chúng ta sẽ tìm cách tính một số khi biết một số phần trăm của số đó. H ớng dẫn tìm một số khi biết một số phần trăm của nó. Hỏi trờng đó có bao nhiêu học sinh ? - GV hớng dẫn HS làm theo các yêu cÇu sau :. - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. - HS nghe và tóm tắt lại bài toán tr- íc líp. - HS làm việc theo yêu cầu của GV. Hỏi theo kế hoạch nhà máy dự tính sản xuất bao nhiêu ô tô ?. - GV chữa bài và cho điểm học sinh. - GV yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm bài. - GV chữa bài và cho điểm học sinh. - GV Yêu cầu HS đọc đề bài toán. - HS nghe và tóm tắt bài toán. Số ô tô nhà máy phải sản xuất theo kế hoạch là :. lớp đọc thầm đề bài trong SGK. đó đi hớng các HS kém cách nhẩm. Củng cố dặn dò. - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị. Tổng số sản phẩm của xởng may là :. lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - HS nhẩm, sau đó trao đổi trớc lớp và thống nhất làm nh sau :. - HS chuẩn bị bài sau bài sau. Luyện từ và câu Tổng kết vốn từ. Mục tiêu Gióp HS :. * Tự kiểm tra đợc vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho. * Tự kiểm tra khả năng dùng từ đặt câu của mình. ẹồ dùng dạy - học. * HS chuẩn bị giấy. * Bài văn Chữ nghĩa trong văn miêu tả viết trên bảng lớp hoặc giấy khổ to. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học. Kiểm tra bài cũ. đồng nghĩa, 1 từ trái nghĩa với mỗi từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. - Gọi HS dới lớp đọc các từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với các từ trên. - Nhận xét việc học bài của HS - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Giới thiệu bài. H ớng dẫn làm bài tập. - mỗi HS đặt 2 câu, một câu có từ trái nghĩa, một câu có từ đồng nghĩa với các từ mình chọn. - Nhận xét bài làm của bạn, nếu sai thì sửa lại cho đúng. GV nêu : Tiết học hôm nay các em sẽ tự kiểm tra kiến thức về từ và câu của mình và tham khảo cách dùng từ, sử dụng từ ngữ trong văn miêu tả. - Yêu cầu HS lấy giấy để làm bài. đồng nghĩa, mỗi nhóm một dòng. - Trong thời gian HS làm bài. GV ghi cách cho điểm lên bảng. - Yêu cầu HS đổi bài, chấm chéo, sau đó nộp lại cho GV. - Nhận xét về khả năng sử dụng từ, tìm từ của HS. - Kết luận lời giải đúng. - Gọi HS đọc bài văn. - Giảng : Nhà văn Phạm Hổ bàn với chúng ta về chữ nghĩa trong văn miêu tả. + Trong văn miêu tả ngời ta hay so sánh. Em hãy đọc ví dụ về nhận định này trong đoạn văn. + So sánh thờng kèm theo nhân hóa. Ngời ta có thể so sánh, so sánh. để tả bề ngoài, để tả tâm trạng. Em hãy lấy ví dụ về nhận định này. + Trong quan sát để miêu tả, ngời ta phải tìm ra cái mới, cái riêng. Không có cái mới, cái riêng thì không có văn học. Phải có cái mới, cái. - HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. - Chấm bài cho nhau. 1b, Bảng màu đen gọi là bảng đen. Mắt màu đen gọi là mắt huyền. Ngựa màu đen gọi là ngựa ô. Mèo màu đen gọi là mèo mun. Chó màu đen gọi là chó mực. Quần màu đen gọi là quần thâm. - 3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng đoạn của bài văn, xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn. +Trông anh ta nh một con gấu. + Trái đất nh một giọt nớcmặt trớc không trung. + Con lợn béo nh một quả sim chÝn.. + Dòng sông chảy lặng tờ nh đang mải nhớ về một con đò năm xa .. + Huy-gô thấy bầu trời đầy sao giống nh cánh đồng lúa chín, ở đó. riêng bắt đầu tự quan sát. Rồi đến cái riêng trong tình cảm, trong t tởng. Em hãy lấy ví dụ về nhận định này. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. - Gọi 2 nhóm mà làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng. GV và HS cả lớp nhận xét, sửa chữa để có câu hay. đợc, hoàn thành đoạn văn. ngời gặt đã bỏ quên một cái liềm con là vành trăng non. + Mai-a-cốp-xki lại thấy những ngôi sao nh những giọt nớc mắt của nh÷ng ngêi da ®en. + Ga-ga-rin thì lại thấy những vì sao là những hạt giống mới của loài ngời vừa gieo vào vũ trụ. - Dòng sông hồng nh một dải lụa. đào vắt ngang thành phố. - Bé Nga có đôi mắt tròn xoe, đen láy trông đến là đáng yêu. - Nó lê từng bớc chậm chạp nh một kẻ mất hồn. - HS chuẩn bị bài sau. Giúp HS ôn tập và củng cố, hệ thống hoá các kiến thức, kĩ năng địa lí sau:. - Dân c và các nghành kinh tế Việt Nam. - Xác định trên bản đồ 1 thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nớc,. Đồ Dùng Dạy - học. - Bản đồ hành chính Việt Nam nhng không có tên các tỉnh, thành phố. - Các thẻ từ ghi tên các thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, Thành Phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng. - Phiếu học tập của HS. Các Hoạt Động Dạy - Học Chủ Yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học. trả lời các câu hỏi về nội dung bài - 4 HS lần lợt lên bảng trả lời các câu hái sau:. cũ, sau đó nhận xét và cho điêm HS. - GV giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về các kiến thức, kĩ năng địa lí liên quan đến dân tộc, dân c và các nghành kinh tế của Việt Nam. +) Thơng mại gồm các hoạt động nào. Thơng mại có vai trò gì?. +) Nớc ta xuất khẩu và nhập khẩu mặt hàng gì là chủ yếu. +) Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nớc ta. +) Tỉnh em có những địa điểm du lịch nào?. Hoạt Động 1: Bài tập tổng hợp - GV chia HS thành các nhóm,. yêu cầu các em thảo luận để hoàn thành phiếu học tập sau:. Phiếu học tập. Các em hãy cùng thảo luận để hoàn thành các bài tập sau:. Điều số liệu, thông tin thích hợp vào ô trống. b) Dân tộc có dân số đông nhất là dân tộc sống chủ yếu ở c) Các dân tộc ít ngời sống chủ yếu ở. d) Các sân bay quốc tế của nớc ta là sân bay. e) Ba thành phố có cảnh biển lớn nhất nớc ta là:. d) Nớc ta có nhiều nghành công nghiệp và thủ công nghiệp. e) Đờng sắt có vai trò quan trọng nhất trong việc vận chuyển hàng hoá. và hành khách ở nớc ta. g) Thành phố Hồ Chí Minh vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi hoạt động thơng mại phát triển nhất nớc ta. - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả. làm bài trớc lớp. - GV nhận xét sửa chữa câu trả lời cho HS. - 2 nhóm HS cử học sinh đại diện báo cáo kết quả của nhóm mình trớc lớp, mỗi nhóm báo cáo về 1 câu hỏi, cả lớp theo dõi và báo cáo kết quả. a) Câu này sai vì dân c nớc ta tập chung đông ở đồng bằng và ven biển, tha thớt ở vùng núi và cao nguyên. b) Sai vì đờng ô tô mới là đờng có khối lợng vận chuyển hàng hoá, hành khách lớp nhất nớc ta và có thể đi đến mọi địa hình, mọi ngóc ngách để nhận. và trả hàng. Đờng ô tô giữ vai trò quan trọng nhất trong vai trò vận chuyển ở nớc ta. +) Các thẻ từ ghi tên các tỉnh là đáp án của trò chơi. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nh sau:. +) GV lần lợt đọc câu hỏi về mỗi tỉnh, HS 2 đội dành quyền trả lời bằng phất cờ hoặc rung chuông. +) Đội trả lời đúng nhận một ô chữ có ghi tên tỉnh đó và gắn lên đồ của mình (gắn đúng vị trí). +) Trò chơi kết thúc khi giáo viên đọc hết các câu hỏi. +) Đội thắng cuộc là đội có nhiều bảng tên các tỉnh trên bản đồ.
Tỉnh này có nghành công nghiệp khai thác a-pa-tít phát triển nhất nớc ta.
- Gv : Trong tiết học toán này chúng ta làm một số bài toán luyện tập về tỉ sè phÇn tr¨m. - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị.
+ Các em đã biết cách viết một biên bản, hình thức trình bày một biên bản khi học bài làm biên bản một cuộc họp. Tiết học hôm nay, các em cùng tham khảo Biên bản về việc Mèo Vằn ăn hối lộ của nhà Chuột để lập biên bản một vụ việc.