Giáo án Toán 4 Kỳ 2: Phân số và phép chia số tự nhiên

Phân số và phép chia số tự nhiên A.Mục tiêu: Giúp HS nhận ra

Phân số và phép chia số tự nhiên (tiếp theo) A.Mục tiêu: Giúp HS

Các hoạt động nối tiếp

- Biết đợc kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số (trong trờng hợp tử số lớn hơn mẫu số).

Luyện tập A.Mục tiêu: Giúp HS

TuÇn 21

- Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số( trờng hợp đơn giản) - Bớc đầu biết thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số. - GV nêu nhận xét(nh SGK) và cho HS nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số. - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số, trong đó mẫu số của một phân số.

- GV nêu nhận xét(nh SGK) và cho HS nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số.

TuÇn 22

Cho HS làm các bài trong vở bài tập - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm?. - Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta làm nh thế nào?. - Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số; so sánh phân số với 1.

Luyện so sánh hai phân số có cùng mẫu số(tiếp theo) A.Mục tiêu: Giúp HS :. - Củng cố cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số; so sánh phân số với 1 B.Đồ dùng dạy học:. - Vở bài tập toán C.Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. - Cho HS làm các bài trong vở bài tập - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm?. - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm?. 1 em lên bảng chữa bài - lớp nhận xét. - Cả lớp đổi vở kiểm tra- nhận xét. D.Các hoạt động nối tiếp:. - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó). (các phép tính còn lại làm tơng tự). D.Các hoạt động nối tiếp:. 1.Củng cố : Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn. Luyện: So sánh hai phân số khác mẫu số A.Mục tiêu: Củng cố HS :. - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó).

TuÇn 23

TuÇn 24

Thứ ngày tháng năm 2008 Toán

TuÇn 27 Thứ ngày tháng năm 2008

- Khái niệm ban đầu về phân số; so sánh phân số; các phép tính về phân số - Giải bài toán có từ hai phép tính trở lên ở các dạng đã học. - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi từ đó phân biệt đợc hình thoi với một số hình đã học. - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kỹ năng nhận dạng hình thoi thể hiện một số đặc điểm của hình thoi.

- GV gắn hình thoi lên bảng cho HS đo các cạnh của hình thoi và nêu nhận xét?. - Cho HS quan sát các hình vẽ trên bảng phụ và nhận ra đâu là hình thoi?. - Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập liên quan.

- GV gắn hình thoi lên bảng cho HS quan sát sau đó kẻ các đờng chéo. - Từ cách tính diện tích hình chữ nhật hãy nêu cách tính diện tích hình thoi và công thức tính diện tích hình thoi. - Củng cố cho HS kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi B.

TuÇn 28

• Hoạt động nối tiếp :- Hệ thống lại nội dung luyên tập Toán Tiết 144: Luyện tập

Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số. 1.Củng cố :Nêu các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai sè.

1.Củng cố :Nêu các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. 1.Củng cố :Nêu các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Hoạt động nối tiếp:- Hệ thống lại nội dung luyên tập Toán Tiết 144: Luyện tập.

Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống lại nội dung luyện tập - Nhận xét tiết học. Giải bài toán có liên quan đến tìm một trong 2 số biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của 2 số đó. Mục tiêu:- Giúp học sinh bớc đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu đợc tỉ lệ bản đồ là gì?.

Mục tiêu:- Giúp học sinh : từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trớc biết cách tính độ dài thật trên mặt đất. - Giúp học sinh : từ độ dài thật và tỉ lệ bản đồ cho trớc biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ. - Vài em đọc lời giải - Nhận xét và bổ sung - Học sinh đọc bài toán - Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài - Học sinh lắng nghe và theo dõi.

- Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng ( khoảng cách giữa 2 điểm ) trong thực tế bằng thớc dây, chẳng hạn nh đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách giữa hai cây, hai cột ở sân trờng,. - Hớng dẫn học sinh dựa vào cách đo nh hình vẽ trong sách giáo khoa để đo. - Một em lên thực hành đo chiều rộng, dài bàn cô giáo - Nhận xét và đánh giá giờ học.

Toán

- Ôn tập về phép cộng, phép trừ các số tự nhiên: Cách làm tính( bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ,. - Hs tự làm sau đó có thể đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo. - Củng cố tính chất của phép cộng, trừ; đồng thời củng cố về biểu thức chứa chữ.

- Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài.