MỤC LỤC
Từ CT thứ và thành lập giọng Mi thứ em hãy cho biết giọng Mi thứ là giọng ntn??. GV: đàn cho h/s nghe 2 giọng Mi thứ và La thứ để h/s nghe và cả nhận sự khác nhau của 2 giọng này. Em hãy nhận xét sự khác nhau giữa 2 giọng Mi thứ tự nhiên và Mi thứ hoà thanh?.
- Biết nhạc sĩ Trai- Cốp- Xki là nhạc sĩ thiên tài của nước Nga đã có những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và Thế giới. Để cho việc đọc nhạc được thuần thục hơn tiết học hôm nay chúng ta cùng nhau ôn tập lại bài và tìm hiểu đôi nét về thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ thiên tài Trai- Cốp- Xki và bài hát Cô gái miền đồng cỏ. GV: hợp âm là 1 trong những phơng tiện diễn tả âm nhạc, các nhạc sĩ dùng hợp âm để thể hiện những ý tởng cảm xúc nội dung âm nhạc ở trong tác phẩm nhạc đàn, nhạc hát.
Nớc Nga rất tự hào có 1 danh nhân âm nhạc là nhạc sĩ Trai- Cốp- Xki có ngời nói nếu ai đã đến thăm nớc Nga mà cha đợc đọc thơ Pút- Xkin, xem tranh Lê- Vi- Tan và cha đợc nghe nhạc của Trai- Cốp- Xki thì cha hiểu về tâm hồn Nga?. - Nhạc sĩ Trai- Cốp- Xki tên đầy đủ là Pi- ốt I- Lích Trai- cốp- xki là nhạc sĩ nổi tiếng ngời Nga, là 1 trong những danh nhân âm nhạc của thế giới.
GV: yêu cầu h/s hát và thể hiện động tác phụ hoạ cho bài hát, hát có lĩnh xướng, hát hoà giọng. - Quãng là khoảng cách về độ cao của 2 âm thanh đi liền bậc hoặc cách bậc?. GV: yờu cầu h/s đọc nhạc hỏt lời ca và kết hợp gừ phách đệm theo.
Em hãy cho biết giọng Mi thứ và giọng Son trưởng có điểm gì chung?. GV: cho h/s đọc bài đọc thêm nhạc sĩ Xuân Hồng và bài hát Mùa xuân trên TP HCM. Nhạc sĩ Xuân Hồng và bài hát Mùa xuân trên thành phố HCM - H/s thực hiện đọc bài.
- Tiếp tục củng cố để kiểm tra các kiến thức âm nhạc h/s đã được học từ đầu năm. - H/s có kĩ năng thể hiện các kiến thức nhạc lý áp dụng vào bài hát và bài TĐN - Biết thể hiện bài hát thật tự nhiên.
- GV nhận xét tiết kiểm tra và sự chuẩn bị bài của h/s 4- HƯỚNG ĐÃN HỌC BÀI. - H/s được học 1 bài hát mới đó là 1 bài hát rất hay và rất có ý nghĩa của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - Giáo dục các em tinh thần đoàn kết và tình thần ái của con người.
- Ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn (nếu có) và đôi nét về tiểu sử của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
Là t/g của nhiều bài hát nổi tiếng viết cho người lớn và thiếu nhi: Quỳnh hương, Diếm xưa, Hạ trắng… và 1 số bài hát viết cho thanh thiếu niên như: Nối vòng tay lớn, Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Khăn quàng thắp sáng bình minh…. - Bài hát Nối vòng tay lớn là bài hát được nhạc sĩ Trịnh Công Sơn s/t trước năm 1975 rất phổ biến trong phng trào h/s sinh viên “Hát cho đồng bào tôi nghe”. Bài hát là tiếng nói t/c của những người dân VN yêu nước mong muốn cùng nắm tay kề vai sát cánh bên nhau để tạo dựng c/syên vui thanh bình vươn tới mục đích cao cả vì một đất nước VN thống nhất độc lập, hoà bình hạnh phúc.Nhiều năm nay bài hát vẫn phổ biến rộng rãi trong thanh niên và thường vang lên trong các buổi sinh hoạt, cá buổi dạ hội và các cuộc liên hoan văn nghệ thanh niên.
- Có khái niệm sơ bộ về dịch giọng đó là sự nâng ca hay hạ thấp giọng của bài hát cho phù hợp với tầm cữ giọng của người hát. - Biết giọng Pha trưởng có âm chủ là nốt Phađược cấu tạo theo công thức của gam trưởng trên hoá biểu có dấu Xib. Hát bài hát Nối vòng tay lớn của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn (3 h/s) Yêu cầu hát thuộc lời chính xá giai điệu và thể hiện t/c của bài hát.
GV: khi chuyển dịch độ cao thấp trên bản nhạc sẽ có sự thay đổi về hoá biểu nhưng mối quan hệ về cao độ, trường độ không thay đổi. Người ta chỉ đàn hoặc hát cao lên hoặc thấp xuốngtuỳ thuộc vầôc độ muốn xê dịch được xác định bằng âm chủ. * Sự chuyển dịch độ cao thấp của 1 bài hát cho phù hợp với tầm cữ giọng của người hát gọi là dịch giọng.
GV: ở tất cả các VD trên đều cho ta thấy dù bài hát hay bản nhạc ở bất cứ giọng nào thì giai điệu và tiết tấu của bài cũng không thay đổi. + Sự chuyển dich độ cao thấp của một bài hát cho phù hợp với tầm cữ giọng của người hát được gọi là dịch giọng. * ĐVĐ: (1’) Tiết học hôm nay chung ta tiếp tục ôn tập lại bài hát Nối vòng tay lớn và ôn tập bài TĐN số 3 đồng thời tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con rất nổi tiếng của ông.
GV: ngoài bài hát Mẹ yêu con của NS Nguyễn Văn Tý còn có rất nhiều những bài hát khác nói về tình cảm mẹ con: Ru con (dân ca NB), Lời ru trên nương (Trần Hoàn), Địu con đi nhà gửi trẻ (Đào Ngọc Dung), Ru con từ trên đỉnh núi (Nguyên Nhung), Chỉ có một trên đời (Trương Quang Lục)….
- tập 1 vài lời ca khác hát theo điệu Lý kéo chài và gợi ý cho h/s tập đặt lời mới. * ĐVĐ:(2’) Người dân chài quanh năm sống cùng sông nước.Tuy lao động vất vả, cực nhọc nhưng họ vẫn lạc quan yêu đời. Và tiết học hôm nay chúng ta sẽ được học một bài hát mô tả lại cảnh lao động của những người dân chài vùng biển Nam Bộ đó là bài hát Lý kéo chài dân ca Nam Bộ do nhạ sĩ Hoàng Lân đặt lời.
Bài hát Lý kéo chài mô tả cảnh lao động sinh hoạt vui tươi của người dân chài với giai điệu mộc mạc tiết tấu vui tươi khoẻ mạnh. GV: dạy h/s học hát từng câu GV: đánh đàn h/s nghe và hát theo Chú ý lắng nghe sửa sai. Thầy:- Nhạc cụ, 1 vài VD bài hát thiếu nhi viết ở giọng Rê thứ hát cho h/s nghe: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn TNNĐ, Cánh én tuổi thơ, Em như chim câu trắng, Khi tóc thầy bạc….
Để hát hay hơn và đều hơn hôm nay chúng ta cùng nhau ôn tập lại bài hát dồng thời tìm hiểu về giọng Rê thứ tự nhiên và Rê thứ hoà thanh thông qua bài TĐN số 4. GV: cho h/s ôn hát có phần hát xướng và hát xô như đã hướng dẫn ở tiết học trước và kết hợp động tác kéo chài, kéo lưới để phụ hoạ cho bài hát. - 2 gam có nét giai điệu giống nhau khác là ở gam thứ 2 có âm bậc VII nghe cao hơn.
- KL: giọng Rê thứ hoà thanh có âm bậc VII tăng lên nửa cung so với giọng Rê thứ tự nhiên. GV: trong bài TĐN còn xuất hiện dấu hoá bất thường ở nốt Fa khi đọc nhạc chú ý nâng cao lên nửa cung, và có sử dụng đảo phách ở giữa câu 1 và câu 2.
Gv: cho h/s nghe 1 số bài hát tiêu biểu được viết theo âm hưởng dân ca của từng vùng miền. Nghe bài hát “Em đi giữa biển vàng” em thấy t/g đã dùng chất liệu dân ca của vùng Bắc Bộ hay Nam Bộ để s/t?. GV: những bài hát mang âm hưởng dân ca đều được ccs NS sáng tác dựa theo chất liệu dân ca của các vùng miền và mỗi bài hát đều có t/c riêng của nó?.
- Tập hát bài hát Ơi cuộc sống mến thương của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện. - Giúp h/s yêu môn học hơn và có ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc. * ĐVĐ:(2’) Tiết học hôm nay chúng ta sẽ được học thêm một bài hát mới do địa phương tự chọn và đọc bài đọc thêm Âm nhạc và vũ trụ.
Gv: giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện và bài hát Ơi cuộc sống mến thương. - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện là nhạc sĩ sáng tác rất nhiều ca khúc được người lớn và giới trẻ yêu thích và hôm nay chúng ta sẽ được học bài hát Ơi cuộc sống mến thương của ông đây là 1 bài hát rất có ý nghĩa với chúng ta. + Ôn tập 4 bài hát: Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười, Nối vòng tay lớn, Lý kéo chài.
- Luyện kỹ năng hát tập thể, hát đơn ca, song ca, tốp ca, lối hát hoà giọng, hát có lĩnh xướng, và nắm được các kiến thức về nhạc lý. GV: đệm đàn cho h/s hát ôn lại 4 bài hát thật hoàn chỉnh kết hợp với động tác phụ hoạ.