MỤC LỤC
GV hớng dẫn H\s tiếp tục sửa những chỗ hát còn cha đạt, thể hiện đúng những tiếng luyến và tiếng hát ngân dài 3 phách. Gv hỏi Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc H\s trả lời Em thích câu hát nào , nét nhạc nào, hình ảnh. -Một số khuy hai lỗ đợc làm bằng các vật liệu khác nhau (nh vỏ con trai, nhựa gỗ,.. ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau.
-GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lu ý khi đính khuy hai lỗ. -GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1(vạch dấu các điểm đính khuy) và sự chuẩn bị dụng cụ,vật liệu thực hành đính khuy hai lỗ của H.
GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét bài bạn, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -Suy nghĩ và đánh giá của nhân dân ta về những đề nghị canh tân và lòng yêu nớc của ông.
HS nêu câu trả lời .VD( Triều đình nhà Nguyễn nhợng bộ, đất nớc nghèo nàn. Vào nửa cuối thế kỷ XIX, khi thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, triều đình nhà Nguyễn nh- ợng bộ chúng, trong khi đó nớc ta cũng rất nghèo nàn, lạc hậu. Yêu cầu tất yếu của nớc ta lúc bấy giờ là phải đổi mới đất nớc.
-VD( Mở rộng quan hệ ngoại giao, phát triển kinh tế, xây dựng quân đội, mở trờng học. + Không thực hiện các đề nghị đó, vua Tự Đức bảo thủ.). + Nhà vua và triều đình nhà Nguyễn có thái độ nh thế nào với những đề nghị của Nguyễn Trờng Tộ?. Với mong muốn canh tân đất nớc, Nguyễn Trờng Tộ đã gửi đến nhà vua và triều đình bản điều trần đề nghị cải cách.
+ Hỏi: Nhân dân ta đánh giá thế nào về con ngời và những đề nghị canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ?. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ về Tổ quốc - Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. - Yêu cầu 1 nửa lớp đọc thầm bài Th gửi các học sinh, một nửa còn lại đọc thầm bài Việt Nam thân yêu, viết ra giấy nháp các từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc - Gọi HS phát biểu , GV ghi bảng các từ HS nêu.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp - Gọi HS trả lời. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn - Gọi HS đọc câu mình đặt, GV nhận xét sửa chữa cho từng em. + đồng nghĩa với từ Tổ Quốc: đất nớc, quê hơng, quốc gia, giang sơn, non sông, nớc nhà.
- HS kể lại tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng danh nhân của đất nớc. - HS và GV su tầm 1 số sách báo nói về các anh hùng, danh nhân của đất nớc.
Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc. + Thái Bình là quê mẹ của tôi. + Ai đi đâu xa cũng luôn nhớ về quê cha đất tổ của mình. + Bà tôi luôn mong khi chết đợc đa về nơi chôn râu cắt rốn của mình. Chuyên đã nghe, đã đọc I. - HS kể lại tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng danh nhân của đất nớc. về câu truyện mà các bạn kể. - Rèn luyện thói quen ham đọc sách II. Đồ dùng dạy học. - HS và GV su tầm 1 số sách báo nói về các anh hùng, danh nhân của đất nớc. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học. + Cách kể hay, có phối hợp với giọng. - GV giúp đỡ từng nhóm. c) Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu truyện. - GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. 2 1 hình tròn đợc tô màu và nêu yêu cầu : Em hãy viết hỗn số chỉ phần hình tròn đợc tô.
- GV treo các hình còn lại của bài, yêu cầu HS tự viết và đọc các hỗn số đợc biểu diễn ở mỗi hình. - GV nhận xét bài của HS trên bảng lớp, sau đó cho HS đọc các phân số và các hỗn số trên từng tia số. - Phát hiện đợc những hình ảnh đẹp trong bài văn rừng tra và chiều tối - Hiểu đợc cách quan sát dùng từ khi miêu tả cảnh của nhà văn.
+ Chỉ vị trí địa lí của nớc ta trên lợc đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á và trên quả địa cầu. + Dựa vào lợc đồ và kiến thức của em, hãy nêu tên một số loại khoáng sản ở nớc ta. + Lợc đồ một số khoáng sản Việt Nam giúp ta nhận xét về khoáng sản Việt Nam (có các loại khoáng sản nào? Nơi có loại khoáng sản đó?).
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV yêu cầu : Dựa vào sơ đồ trên, em hãy nêu cách chuyển một hỗn số thành ph©n sè. - 1 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến đến khi có câu trả lời hoàn chỉnh nh phần nhận xét của SGK.
- 1 HS đọc trớc lớp : Bài tập yêu cầu chúng ta chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính. - Yêu cầu 3 HS lên bảng mỗi HS đặt 1 câu trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc. Hoạt động 1: quan sát nhận xét -Hs thực hiện GV : cho học sinh quan sát mầu sắc các.
+ Lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát + Không nên dùng quá nhiều mầu trong một bài trang trí. - Lập bảng thống kê theo kiểu biểu bảng về số liệu của từng tổ học sinh trong lớp.