MỤC LỤC
GV: Giảng giải cho học sinh biết trong công việc lắp đặt và sửa chữa mạng điện, chúng ta thờng phải sử dụng 1 số dụng cụ cơ khí khi lắp. GV: Cho học sinh làm việc theo từng cặp : bài tập điền tên và công dụng của các dụng cụ vào ô trống trong bảng 3 – 4 SGK. Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn điện xoay chiều 220V, ampe kế có thang đo 1A, vônkế điện trở thang đo 300V oátkế, ômkế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng.
GV: Nêu yêu cầu thực hành và nội dung thực hành, chia nhóm thực hành mỗi nhóm 4 học sinh chỉ định nhóm tr- ởng và những thành viên trong nhãm. - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện. Giới thiệu bài : 1 phút Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa đờng dây dẫn điện và thiết bị điện của mạng điện thờng phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện.
GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin trong sách giáo khoa – 24 sau đó giáo viên biểu diễn mẫu cho học sinh quan sát với từng loai d©y dÉn. GV: Yêu cầu học sinh quan sát khi giáo viên làm mẫu và yêu cầu các nhóm thực hiện theo dới sự giám sát của giáo viên để uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
- Gv hớng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn. - Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
Câu 1: Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp điện thờng đợc tiến hành trong môi tr- ờng nào?. 4 Nguy hiểm vì làm việc gần khu vực có điện 5 Tiếp xúc với nhiều chất độc hại. Câu 3: So sánh sự giống và khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện?.
So sánh sự giống và khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện. - Yêu cầu của mối nối cần đảm bảo là: Dẫn điện tốt, có độ bền cơ học cao, an toàn.
- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện. Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nh giáo viên. Giới thiệu bài : 1 phút Bảng điện là một phần không thể thiếu đợc của mạng điện trong nhà, nó có chức năng nh phân phối, điều khiển nguồn năng lợng điện cho mạng.
Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện bảng. Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu nội. GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về dụng cụ, vật liệu và thiết bị và nhận xét về ý thức chuẩn bị của học sinh.
- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn. GV: Cho học sinh đọc thông tin trong SGK và tiến hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo trình tự nh bảng SGK – 32. - Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc theo mẫu thiết kế không.
- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên. - Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai. - Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình.
Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm. Hệ thống lại tất cả các kiến thức đã học từ đầu năm chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I. Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng GV: Cho học sinh đọc các.
- Lắp đợc mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện. Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt đợc mạch điện và làm việc theo qui trình. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện.
Trong bài học này, các em sẽ đợc lắp một mạch điện khác cũng dùng một công tắc ba cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn với 2 mục đích khác nhau vậy chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm nay. Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. GV: So sánh kết quả của các nhóm sau đo đa ra kết luận về bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Tìm hiểu đợc các phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực hành sau. Đờng dây dẫn điện là toàn bộ các dây dẫn điện, cáp cùng với các chi tiết gia cố, các kết cấu và các chi tiết bảo vệ phù hợp với qui tắc lắp đặt thiết bị điện. Khi lắp đặt nổi dây dẫn đợc đặt nổi trên các vật liệu cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột dầm xà.
Khi lắp đăt kiểu ngầm, dây dẫn đợc đặt trong rãnh các kết cấu xây dựng và các kết cấu phần tử khỏc của ngụi nhà. Theo em các vật liệu, các phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống cách điện PVC?. GV: Cho học sinh đọc và thu thập thông tin về một số yêu cầu kỹ thuật về lắp đặt dây dân kiểu nổi?.
GV lu ý cho học sinh việc lựa chọn phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện kiểu ngầm phải phù hợp với môi trờng xung quanh, với yêu cầu sử dụng và đặc điểm của kết quả,. - Một số yêu cầu để lựa chọn phơng pháp lắp đặt dây dẫn kiểu nổi : điều kiện môi trờng lắp đặt dây dẫn, yêu cầu kỹ thuật của đờng dây dẫn điện và yêu cầu của ngời sử dụng. - Các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống cách điện PVC gồm có: ống nối T, ống nối chữ L, ống nối thẳng, kẹo đỡ èng.
Để mạng điện trong nhà sử dụng đợc an toàn và hiệu quả, chúng ta cần kiểm tra mạng điện theo định kỳ và tiến hành thay thế hoặc sử chữa các bộ phận, thiết bị h hỏng nhằm phòng ngừa các sự cố đáng tiếc xảy ra, đảm bảo an toàn cho ngời và tài sản. Vậy cách kiểm tra nh thế nào để biết mạng điện nhà có an toàn không. Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng GV: Nhấn mạnh cho học.
Em hãy mô tả đờng dây dẫn điện vào nhà em là loại dây gì. Nếu dây dẫn điện nhà em gần các cành cây thì có an toàn không. GV: Cho các em trả lời và nhận xét và sau đó giáo viên kết luận lại?.
Qua đó giáo viên giáo dục cho học sinh ý thức, thói quen, hành vi sống vì mọi ngời, vì lợi ích cộng đồng. GV: hớng dẫn hoc sinh kiểm tra dây dẫn điện trong nhà qua việc đặt câu hỏi. Nếu dây dẫn điện vào nhà gần các cành cây thì không an toàn vĩ ma bão cành cây gẫy đứt dây điện rất nguy hiểm cho ngời và phơng tiện qua lại, vì vậy chĩng ta phaỉ xư lý bằng cách chặt quang các cành cây gần dây dẫn điện.
Tại sao cần phải kiểm tra định kỳ về an toàn điện của mạng điện trong nhà?.
Có tác phong công nghiệp làm việc theo qui trình đúng kế hoạch tuân thủ các nguyên tắc về an toàn lao động và đảm bảo về môi trờng. - Giáo viên kiểm tra thực hành theo nhóm học sinh theo nội dung các bài thực hành mà học sinh đã đợc học trong học kỳ II. Có thể cho các nhóm bốc thăm về nội dung của các bài thực hành sau.
- Giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai. - Gv hớng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn khi các nhóm đã thực hành xong.
Hệ thống lại tất cả các kiến thức và kỹ năng thực hành đã học từ đầu năm chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ II.
Khi kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà, cần phải tiến hành kiểm tra các phần tử của mạng điện sau.