Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực đào tạo và bồi dưỡng nguồn nhân lực tại UBND huyện Như Xuân

Khái quát các hoạt động liên quan đến công tác quản trị nhân lực của phòng nội vụ huyện Như Xuân

Để có đội ngũ cán bộ có đủ trình độ để bắt kịp với thời đại,thực hiện công việc sao có hiệu quả nhất,thì điều đầu tiên cần xem xét thực hiện đó là quá trình tuyển dụng đội ngũ nhấn lực.bởi chất lượng đầu vào sẽ phản ánh hiệu quả trong công việc.trong những năm qua phòng Nội Vụ huyện đã tham gia tham mưu cho UBND tổ chức 5 kì tuyển dụng cán bộ công chức viên chức và đã tuyển được 245 cán bộ(trong đó ,năm 2009 tuyển được 72 viên chức nghành giáo dục; năm 2010 tuyển được 92 công chức xã,42 viên chức đơn vị sự nghiệp..).Ngoài ra phòng đã đưa ra nhiều chính sách sử dụng hợp lý,hiệu quả đội ngũ cán bộ công chức,viờn chức.ngay từ khõu đầu tiờn đó đưa ra được cỏc tiờu chớ cụ thể rừ ràng với từng công việc. Nhân lực: là nguồn nhân lực của mỗi con người thể hiện thông qua hai tiêu chí là thể lực và trí lực.Thể lực là tình trạng sức khỏe của con người như:chiều cao, cân nặng,sức bền,độ deor dai của cơ thể..thể lực của con người phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố như tuổi tác,giới tính,mức sống,chế độ ăn uống..Còn trí lực là sự hiểu biết,khả năng học hỏi tư duy vận dụng kiến thức kĩ năng.tài năng,lòng tin của con người.

Thực trạng về công tác đào tạo đội ngũ cán bộ công chức, viên chức tại UBND huyện Như Xuân

Qua bảng số 5 chúng ta có thể thấy công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ cán bộ công chức,viên chức được phòng Nội Vụ đặc biệt quan tâm chú trọng.Các khối Đảng, đoàn thể, chính quyền cơ sở có số cán bộ công chức viên chức tham gia các lớp đào tạo,bồi dưỡng ngày càng tăng,số lớp được mở cũng tăng lên để đáp ứng cho nhu cầu được đào tạo của cán bộ trên địa bàn toàn huyện. Công tác đào tạo,bồi dưỡng cán bộ công chức,viên chức được quan tâm chú trọng và đổi mới,cải tiến nội dung chương trình phương pháp đào tạo phù hợp.Nội dung chương trình các lớp đào tạo bồi dưỡng lý luận chính trị tư tưởng Hồ Chí Minh,văn hóa xã hội nhà nước pháp luật..Với các phương pháp đào tạo chủ yếu là hội thảo,cử đi học tại các trường chính quy.Với các lớp dào tạo,bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ thì hàng năm Phòng Nội Vụ chủ động bố trí sắp xếp theo những nhu cầu công việc nhất định phù hợp với từng công việc cụ thể và từng đối tượng nhất định để đảm bảo cả về số lượng cũng như chất lượng đội ngũ cán bộ công chức viên chức sao cho phù. Với những nhận thức sâu sắc của Huyện Ủy, HĐND về tầm quan trọng công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức viên chức trong thì đại mới, UBND huyện xác định đây là nhiệm vụ quan trọng và trọng tâm mang tính đột phá mới của huyện.Đào tạo đội ngũ công chức vững vàng về chính trị,giỏi về chuyên môn,để đáp ứng với yêu cầu của nền hành chính tiên tiến hiện đại và bắt kịp với sự phát triển của đất nước.

Sau khi đã xác định được nhu cầu đào tạo,mục tiêu đào tạo,đối tượng đào tạo phòng Nội Vụ sẽ căn cứ theo đó để xây dưng chương trình đào tạo.Để xây dựng được chương trình đào tạo phòng Nội Vụ sẽ kết hợp với các phòng ban khác để biên soạn tài liệu,sắp xếp lịch học,hình thức đào tạo bồi dưỡng và giảng viên cho hợp lý không làm ảnh hưởng đến công việc mà vẫn có được một chương trình đào tạo có hiệu quả nhất. Với triết lý “người tài là trung tâm”UBND huyện và phòng Nội Vụ luôn nhận thức kết quả thực hiện công việc của cán bộ công chức,viên chức góp phần không nhỏ vào sự phát triển của huyện nhà.Chính vì vậy mà lãnh đạo huyện luôn đặc biệt quan tâm đến trình độ về chuyên môn nghiệp vụ đối với đội ngũ cán bộ công chức trên địa bàn huyện.Ban lãnh đạo đặc biệt quan tâm đến công tác đào tại,bồi dưỡng về tất cả các mặt cho đội ngũ cán bộ của huyện để tiếp nối truyền thống cha ông xây dựng huyện nhà phát triển.

Mục tiêu, phương hướng đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực của UBND huyện Như Xuân

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực tại UBND huyện Như Xuân

Hoạt động phân tích công việc là hoạt động rất quan trọng trong việc xác định nhu cầu đào tạo bồi dưỡng tại cơ quan.Thông qua việc so sánh chức năng nhiệm vụ của các cá nhân trong UBND huyện với khả năng thực hiện tại để biết họ đang thiếu hụt gì và cần gì.Trong thực tế g Nội Vụ đã tiến hành hướng dẫn cũng như việc thực hiện xây dựng bản mô tả công việc,để hoạt động phân tích coongt việc đạt hiệu quả phải tiến hành xây dựng ba bản :bản mô tả công việc,bản tiêu chuẩn công việc,bản yêu cầu đối với người thực hiện công việc.Xây dựng tốt các bản này phòng Nội Vụ phải tiến Hành thu thập thông tin cho công việc cụ thể thật đầy đủ và chính xác.Có thể sử dụng một số phương pháp sau đây: phương pháp quan sát;phương pháp phân tích tài liệu;phương pháp phỏng vấn;phương pháp điều tra bằng bảng hỏi.trong điều kiện thời gian nhiều có thể áp dụng thêm một số phương pháp khác. Hiện nay trên thực tế có rất nhiều hình thức ,phương pháp đào tạo tiên tiến và mang lại hiệu quả rất cao, vì vậy việc tìm ra và áp dụng các phương pháp sao cho phù hợp nhất đó là điều vô cùng quan trọng.Mỗi phương pháp đều có những ưu,nhược điểm riêng việc tìm ra phương pháp chuẩn với điều kiện ở địa bàn huyện để ap dụng là rất khó khăn.chính vì vậy, lãnh đạo cơ quan cần tìm hiểu nghiên cứu để tham khảo để tìm ra những mặt tích cực, hạn chế sao cho phù hợp nhất với điều kiện hoàn cảnh tổ chức mình và mang lại hiệu quả cao trong quá trình thực hiện.Tăng cường phối hợp, liên kết với các trung tâm đào tạo, viện, trường để đa dạng hóa loại hình đào tạo, bồi dưỡng. Dù áp dụng phương pháp nào thì trước khi tiến hành đào tạo ,bồi dưỡng phòng Nội Vụ cũng cần phải là cơ quan chủ động trong việc sắp xếp sao cho phù hợp và cũng cần lưu ý : phải cung cấp thông tin chung nhất ,cơ bản nhất về nội dung chương trình để học viên có thể dễ dàng mường tượng ra vấn đề một cách dễ hiểu nhất,từ đó chủ động sắp xếp công việc,thời gian không gây ảnh hưởng đến mức độ thực hiện công việc; cung cấp lượng thông tin vừa đủ,kiến thức phải đi đôi với thức tế tránh tình trạng lan man gây khó hiểu cho học viên.

Một số khuyến nghị