MỤC LỤC
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Tại sao đã có bộ nhớ trong máy tính. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Thiết bị vào được sử dụng để làm gì?.
- Quan sát và nhận biết các bộ phận chính của máy tính và một số thiết bị khác nh máy in, bàn phím, chuột, đĩa, ổ đĩa, cổng USB,. - Kéo thả chuột: Nhấn và giữ chuột trái, di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột.
Hoạt động 4: (15 phút) Thuật toán tìm giá trị lớn nhất của dãy số nguyên Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Xác định bài toán. - Xây dựng thuật toán ở dạng liệt kê - Hãy cho biết giá trị biến Max ntn trong thuật toán?. - Xây dựng thuật toán theo sơ đồ khối - Dẫn dắt vấn đề về việc mô tả chi tiết đưa ra tính chất của thuật toán.
Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Câu hỏi: Nêu khái niệm thuật toán?. Hoạt động 2: (35 phút) Thuật toán kiểm tra tính nguyên tố số nguyên dương Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh. Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Câu2: Trình bày thuật toán dạng liệt kê.
Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Câu hỏi: Trình bày thuật toán dạng liệt. Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Câu hỏi: Trình bày thuật toán dạng liệt.
Câu 12 : Điền tên các bộ phận và chiều mũi tên vào hình sau để tạo thành sơ đồ cấu trúc máy tính.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Nghiên cứu phần Hợp ngữ từ đó đưa. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Từ những đặc điểm của ngôn ngữ. - Nghiên cứu phần Ngôn ngữ bậc cao từ đó đưa ra đặc điểm của ngôn ngữ bậc cao; ưu diểm; nhựơc điểm của nó?.
- Vai trò của ngôn ngữ bậc cao trong việc phát triển công nghệ phần mềm?. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sau.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Nghiên cứu phần Viết chương trình. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Nghiên cứu phần Hiệu chỉnh từ đó. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Nghiên cứu phần Viết tài liệu từ đó.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Nghiên cứu toàn bộ bài 8, liệt kê. - Hãy kể một số ứng dụng của tin học mà em đã được biết hoặc đã sử dụng?.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Phát vấn học sinh: “ Em hình dung. - Nghiên cứu phần Xã hội tin học hoá và liệt kê được những ưu việt mà ngành khoa học tin học đem lại cho cuộc sống?. Hoạt động 4: (10 phút) Tìm hiểu văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh.
- Nghiên cứu phần văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá từ đó đưa ra nhận thức của bản thân khi tham gia vào xã hội tin học hoá?.
- Một trong những chức năng chính của HĐH là tổ chức thông tin trên bộ nhớ ngoài, cung cấp các công cụ để tìm kiếm và truy cập thông tin. Hoạt động 2 (15 phút): Tìm hiểu về tệp cách đặt tên tệp Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Dẫn dắt vấn đề: Khi chúng ta thực. - Một bạn hãy nêu khái niệm về tệp - Mỗi tệp có một tên để truy cập cũng như mỗi người chúng ta có một tên để quan hệ trong đời sống xã hội.
- Như vậy ta có thể đặt cùng tên cho tệp (thư mục) với điều kiện các tệp (thư mục) đó phải ở những thư mục mẹ khác nhau hay nói cách khác tệp (thư. - Lắng nghe và trả lời câu hỏi:. HĐH tổ chức lưu trữ tệp trong các thư mục. - Mỗi đĩa có một thư mục được tạo tự động. - Hoàn toàn có thể được do trường Lê Văn Hưu khác trường Dương Đình Nghệ hay huyện Thiệu Hoá khác huyện Tĩnh Gia. mục) cùng cấp không được trùng tên nhau. - Cũng với cách như vậy để định vị một tệp cần thiết, ta phải chỉ ra đường dẫn theo chiều từ thư mục gốc cho đến thư mục chứa tệp, các thư mục và tên tệp được phân cách bởi ký tự “/” (gọi là đường dẫn). Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Cho biết trong các têp tệp và thư.
Hoạt động 2: (20 phút) Tìm hiểu đặc trưng hệ thống quản lý tệp Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Dẫn dắt vấn đề: Để quản lý dữ liệu. Hoạt động 3: (15 phút) Tìm hiểu về tác dụng của hệ thống quản lý tệp Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Hệ thống quản lý tệp cho phép người.
Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Câu hỏi: Trình bày các phương pháp. Hoạt động 2: (30 phút) Giới thiệu cho học sinh cách làm việc với HĐH Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Phát vấn học sinh “ Trong các hệ điều. - Giới thiệu các cách làm việc với hệ điều hành, các hình ảnh minh hoạ và kết luận: Người dùng thường giao tiếp với hệ điều hành bằng hai cỏch ( gừ lệnh từ bàn phím hoặc sử dụng các đề xuất do hệ thống đưa ra như bảng chọn, nút lệnh…).
- Hệ điều hành Window giao tiếp thông qua giao diện đồ hoạ gồm bảng chọn, của sổ…. Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Câu hỏi: Trình bày ưu điểm và nhược. Hoạt động 2: (30 phút) Cung cấp cho học sinh các cách ra khỏi hệ thống Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Phát vấn học sinh: “ khi đang sử dụng.
- Phân tích bản chất và tầm quan trọng của thao tác ra khỏi hệ thống, từ đó để hcọ sinh hiểu đây là thao tác cần thiết khi kết thúc phiên làm việc và hình thành thói quen ra khỏi hệ thống theo đúng qui định. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.
Trên màn hình khi khởi động xong có mét sè th môc nh: My Computer, My Document,. Hãy mở th mục trên bằng cách nahý đúp, nháy chuột phải ( Chọn Open trên menu). GV: Để có thể làm việc đợc thì việc đầu tiên là biết cách đăng nhập vào hệ thống GV: Thao tác trên máy.
HS: Sau khi quan sát giáo viên thực hiện xong thì thao tác lại trên máy của mình. - Tác dụng của thiết bị: Lu trữ dữ liệu, chuyển dữ liệu tữ máy này sang máy khác. Cho HS: thực hành với các thao tác đã hớng dẫn cho đến khi HS có thể tự mình thực hiện đợc các thao tác.
- Kiến thức: Cho học sinh làm quen với một số thao tác cơ bản trong Windows. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + Cho học sinh khởi động máy tính.
- Kĩ năng: Thưc hiện được các thao tác theo sự hướng dẫn của giáo viên. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + Cho học sinh mở một biểu tượng. + Hướng dẫn cho học sinh cách di chuyển, xoá biểu tượng trên màn hình Desktop.
+ Hướng dẫn cho học sinh cách xem thuộc tính của các biểu tượng trên màn hình Desktop. + Lắng nghe và thực hiện theo sự chỉ dẫn của giáo viên, sau đó thực hiện với một số biểu tượng khác. + Lắng nghe và thực hiện theo sự chỉ dẫn của giáo viên, sau đó thực hiện với một số biểu tượng khác.
+ Lắng nghe và thực hiện theo sự chỉ dẫn của giáo viên, sau đó thực hiện với một số biểu tượng khác.
Bài tập 1: Trên đĩa D hãy tạo thư mục BAITAP sau đó hãy đổi tên thành LUYENTAP. Đưa con trỏ vào vùng trống của cửa sổ: Nháy nút phải chuột\New\Folder;.